幼儿园父亲节手工活动计划
幼儿园父亲节手工活动计划1一、倾听父亲的心声。
当我们需要他的时候，他能为我们撑起一片天空；然而，他从来没有向我们要求过一点点；其实他只是想听听我们的声音，让我们听听他的内心。
突然有一天，我发现父亲老了。看着他鬓角的白发，额头的皱纹，摇摇晃晃的身体，我真的真的很害怕，真的很害怕再好好待你就来不及了……来，20xx年父亲节，我们把那些和父亲有关的事情说出来！
第二，我是爸爸的保姆。
有一种记忆可以长久，有一种思念可以长久。有一双舒适温暖的手，我们一辈子都忘不了。
活动形式:
活动以接力赛的形式进行。孩子必须按照指定的方式把指定的物品交给父亲，并且穿戴完整。
活动内容:
1.孩子们帮他们的父亲扣上衬衫。
2.孩子用滑板给爸爸运领带，穿完整。
3.孩子们用“手推车”将腰带运送给他们的父亲，并完全穿戴好。
第三，我和父亲最有默契
他为我们做了很多，但我们很少和他在一起，但他总是一笑置之...
活动形式:
零件1
父亲通过语音解读图片中的物体，孩子通过听觉来估计正确答案，在有限时间内估计多的一方获胜。
第二部分
父亲蒙着眼睛，按照孩子的口令(向前为“爸爸”，向后为“妈妈”，向左为“爷爷”，向后为“奶奶”)把手中的篮球扔进篮筐。
六月，有明媚的阳光照耀着我们；六月，绵绵细雨滋润着我们的心田；六月，父亲节突然来临。生活中很多东西不可能永远存在，但你给我的爱是永恒的...父亲用厚实的臂膀支撑起整个家庭；父亲用爱温暖了孩子的心。在这个属于父亲的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，并祝天下所有的父亲节日快乐！
幼儿园父亲节手工活动方案二一、设计意图
每年六月的第三个星期天是父亲节。以前我们总是在三八妇女节和母亲节庆祝，唱的歌也总是“世界上只有妈妈好”！孩子对母亲的喜爱和依恋，远远超过对父亲的喜爱。其实父亲也有他温柔的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。所以利用父亲节设计这个活动，激发孩子关爱父亲的意识。尽可能让孩子感受到自己的情绪，让孩子知道父亲的辛苦，也要关心父亲，用相应的语言表达出来。
二、活动目标
1，我愿意用简短的句子介绍我的父亲，我可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
2.我理解父亲的辛苦，也愿意大胆表达对父亲的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子感情。
三、活动准备
1.每个人都拍了一张他父亲的照片。
2.事先我会在家里把父亲的手印印在纸上，沿着轮廓剪下来。观察你父亲的日常生活，知道他的职业。
3、随笔诗《我爸》挂图、磁带。
四、活动过程
1.提问，引出谈话话题。
孩子们，你们知道父亲节是什么时候吗？“我们每个人都有父亲，每个人的父亲都不一样。今天我们邀请孩子们告诉我们你的父亲是什么样的。他是做什么的？”
2.引导孩子畅所欲言。
将孩子分成几组或两人一组，让他们用自己的照片向同龄人介绍自己。自由交谈后，请个别孩子在小组面前谈谈自己的父亲，大胆说出自己对父亲的理解。
3.比较一下。
请比较一下你的小手和你父亲的大手(手印)，告诉我为什么他父亲的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家还做什么？
4.引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1)用挂图完全欣赏。
请孩子谈谈自己的感受:爸爸把宝宝举起来，宝宝是怎么想的？坐在爸爸交叉的腿上就像坐在什么上面？骑在爸爸脖子上是什么感觉？
(2)你喜欢你爸爸吗？为什么？你最喜欢和你爸爸在家做什么？
在儿童对话的过程中，教师为儿童提供新的对话体验。我的爸爸是一名医生，他的工作很辛苦。他每天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢整理书籍，玩游戏等。帮助我父亲做其他事情。我喜欢我爸爸。
(3)教师总结
我发现你爸爸很有一技之长，每天都很努力，也很爱孩子。我希望我们的孩子会成为好孩子。父亲节快到了，孩子也要关心和爱爸爸。你为爸爸做什么来表示你很爱他？你能为爸爸做些什么让他开心？
幼儿园父亲节手工活动计划3一、时间:
20xx年6月12-中产阶级，小班
20xx年6月13-大班，小班
二、位置:
在花园里
三、主题解读
我国长期以来的一种做法是，父亲在外工作，母亲在家做家务，教育孩子。往往是父亲每天天不亮就去上班，孩子还醒着；当我晚回家时，孩子已经睡着了。周日父亲睡着了，陪孩子的时间很少，所以父亲在孩子眼里的分量比较轻，父亲和孩子之间的感情也比较淡。
四。活动目标:
1，通过各种活动，引导孩子体验浓浓的亲情，激发孩子爱的感受，培养孩子懂得饮水思源，尊重和欣赏他人的劳动，懂得回报和关爱他人。
2.注重通过各种形式引导孩子理解父亲的责任和工作。
3.知道父亲节的由来。1910年，美国首次提出庆祝“父亲节”，从1934年开始，每年6月的第三个星期天被定为“父亲节”。日本从1950左右正式将“父亲节”定为国定假日。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，让老师发一封学校的信先和他爸爸沟通一下，告诉孩子他们做什么，能做什么和他们一起玩拔河，猜拳，压小游戏。
2.孩子们和他们的父亲完成了“大手牵小手”的手印画。
1，画纸，颜料，音乐，彩纸等。
2.成功的优质节日主题教材和节日主题音乐。
6.活动流程；
1.老师向孩子们介绍父亲节的由来。
2、孩子分享父亲的快乐(请告诉孩子我父亲会怎么做？我喜欢我的父亲)，
给我看爸爸的大手“大手牵小手”的手印。
(5)小朋友唱“父亲节”歌曲；
6孩子给爸爸做的小礼物。(皮带、钱包、枕头、眼镜)
3.回家后送爸爸一个小礼物，告诉他；爸爸，你辛苦了。我爱你。
幼儿园父亲节手工活动方案4一、活动背景
父爱如火，他带给我温暖；父爱如火，他为我燃烧了岁月；那团火在我心中燃烧，那团火是我生命的源泉，那团火是我信心的源泉。20xx年父亲节，我们开展了“父亲节快乐”活动，为孩子和父亲提供交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
二、活动的目的
1，让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，知道父亲的艰辛。
2.通过亲子游戏提供父子交流的机会，增进父子、父女之间的感情。
三、活动时间
x月x日x: x-x: x
四、活动场地
在xxx的入口处(xxx村附近)
动词 （verb的缩写）活动内容
1，游戏，画画，做手工。
2.到达后，孩子们先签到，拿到活动通行证，然后去各个区域活动。
3.游戏区:将装有水粉和冷暖色的一次性水杯放在白纸上作为障碍物。孩子们控制着遥控车到达对面，撞倒油漆的滑动痕迹，营造出奇妙的质感画面。成功到达彼岸可以获得给父亲的小礼物。
4.绘画区:现场提供购物袋，老师会指导参与活动的小朋友在购物袋上创作并绘画父亲节主题。
5.手工区:和爸爸一起做模型。
用积极分子提供的材料和爸爸一起做一个身体的模型。成功的制造者可以把模型带回家作为纪念品。
幼儿园父亲节手工活动方案5活动目的:
1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节，理解父亲的辛苦。
2.通过亲子活动增进父子之间的感情，让父亲知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余，留下更多的时间陪伴孩子。
活动准备:鼓、羽毛球、梳子、奖品、礼物、儿童手工作品。
活动时间:6月17日下午4:30。
活动流程:
1.孩子们把爸爸迎进活动室，倒一杯水让他喝，并送上一把手工作品——扇子，说一句甜言蜜语:爸爸，您辛苦了！
老师语录:首先感谢你的到来。
每年六月的第三个星期天是父亲节。过去，我们总是在3月8日庆祝妇女节和母亲节，并演唱歌曲“世界上只有母亲是好的！”父亲-我们忘了吗？其实父亲也有他们温顺的一面，父亲也有和孩子玩耍的欲望。针对这种情况，我们在父亲节之际，邀请爸爸们参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一场亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1.梳头:每组邀请三四个留长发的女孩和她们的父亲，请她们的父亲给女儿梳头，编辫子，让她们梳得光滑干净，扎得结实。
2、袋鼠玩法:每组让三四个男生面对父母，双手套在脖子上，双腿勾在腰上。家长不能用手碰孩子，赶紧往对面跑。最快的就是成功。
3，我把爸爸的鞋穿上:每组邀请10个爸爸和孩子参加。先让孩子熟悉他爸爸的鞋子，然后让他爸爸脱下鞋子放在圈里。老师打乱了鞋子，游戏开始了。孩子们从圈里找到父亲的鞋子，帮父亲穿上。衣冠楚楚的父亲首先站起来，作为成功的标志。
4、传包裹玩:鼓停下来，花送给谁，小朋友说一个愿望或者表演一个节目，爸爸先让他的作品说一个家里有趣的故事。
第四，结尾部分
音乐响起，孩子们亲自给父亲颁奖。合影留念。
老师总结:忙碌的工作之余多留些时间陪陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。