幼儿园中班优秀体育活动教案
幼儿园中班优秀体育活动教案1教材分析
中班的孩子已经掌握了双脚跳的要领，但是双脚垂直跳对他们来说是有挑战性的。这次活动创造了“小兔子和风筝握手”和“小兔子追风筝”的有趣场景。通过穿越小桥、钻山洞等障碍，激发了孩子用脚垂直向上跳跃触摸东西的兴趣，让孩子在快乐的游戏中达到锻炼身体的目的。在活动的最后，及时加入了“追风筝”的情节，增加了活动的难度，鼓励孩子在奔跑中尝试垂直跳跃和触摸东西，促进孩子在原有水平上进一步提高。
活动目标
1.能够看到目标的脚同时跳起来摸东西，掌握动作要领。
2.尝试快速跨越障碍，提高协调性和灵活性。
3.体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
要准备的活动
风筝若干，风筝挂在绳子上(可设定不同高度)，竹竿，拱形门，平衡木，音乐。
活动建议
1.创设游戏情境引入活动，激发孩子的兴趣。
组织幼儿玩“兔子爱运动”游戏，带领幼儿活动身体各个部位，达到热身的目的。
2.创设“与风筝握手”的游戏情境，引导幼儿练习垂直跳跃和触摸物体。
(1)请幼儿自由选择不同高度的风筝，练习垂直触摸物体。
老师导语:春天来了，天上的风筝真好看。有些飞得高，有些飞得低。和风筝握手。
(2)请个别幼儿示范，引导幼儿掌握垂直触摸物体的要领。
用幼儿示范讲解纵跳触摸物体的要领:看着风筝，双膝微屈，双脚用力蹬地，跳起，伸展手臂，用指尖触摸风筝。
(3)组织幼儿分散练习，注意个别幼儿的动作，及时给予指导。
3.组织孩子玩“追风筝”的游戏，提高孩子动作的协调性和灵活性。
(1)介绍一下游戏玩法和规则:小朋友过桥钻山洞，老师拿着挂风筝的竹竿走在小朋友前面，小朋友用脚跳起来摸风筝，但是不能用手拉风筝。
(2)分组做游戏，在跑步中尝试跳过障碍物，触摸东西。
孩子们熟练掌握动作后，会分组做游戏。老师可以用挂着纸蝴蝶的竹竿跑步，让孩子追逐蝴蝶，在跑步的过程中练习跳跃和触摸东西，会增加游戏的挑战性。老师要有意识地在孩子面前停顿，让孩子跳起来摸。
4.播放音乐，带领孩子放松。
引导孩子用舒缓的音乐创造性地模仿深呼吸、走路等动作，使身体各个部位放松。
幼儿园中班优秀体育活动教案2教材分析:
中班期是儿童中枢神经系统和周围神经系统发育的重要阶段。中班体育活动的主要目标应该是发展孩子的运动技能，培养动作的协调性和灵活性。这项活动引导孩子根据同伴语音信号的提示练习辨别方向，提高孩子的反应能力和平衡能力。活动中设计了三个层次的游戏:一是“听小动物的叫声，走路”，引导孩子辨别方向；二是“碰”，增加难度。请听声音，一起走，一起触摸“小动物”；三是“跨越障碍”。请听声音，绕过障碍物。三个层次的游戏活动难度依次增加，增强了游戏的挑战性和趣味性，促进了儿童身体协调性和灵活性的发展。
活动目标:
1，闭上眼睛，可以根据同伴语音信号的提示辨别方向，有一定的反应能力和平衡能力。
2.感受与同龄人相互支持、合作博弈的快乐。
活动准备:
1，雪碧瓶，易拉罐等障碍物，小动物粘在展板上(可随意更换)。
2.场地设置:在场地中央放置障碍物。
3.欢快的音乐。
活动建议:
先带领孩子玩“小动物走路”的游戏，热身。
引导孩子玩小动物，用音乐模仿上肢、下肢、侧面的动作，活动全身的关节。
二、组织孩子玩“听声音找朋友”的游戏，引导孩子闭上眼睛，听声音辨别方向。
1，老师扮演小动物，发出不同的声音引导孩子听庐隐辨别方向，要求孩子听到声音后学习哪种动物的动作。
2、增加难度，要求孩子练习踮脚走路、脚跟走路等方法。
3.引导孩子两人一组做游戏，站在一定的距离。一个孩子扮演“小猫”说:“喵，我在这里。我是一只小猫。”另一个孩子闭着眼睛站在场地上。听到声音后，他走向发出声音的孩子。提醒孩子注意安全，遵守规则，不要偷看。
三、组织孩子玩游戏“摸一摸”，引导孩子闭上眼睛，听声音，走过障碍物，进一步发展孩子的平衡能力。
1，一个睁着眼睛的孩子，一个闭着眼睛的孩子，睁着眼睛的孩子倒着走，牵着闭着眼睛的孩子的手，扶着他(她)往前走，走到展示板上去摸粘在上面的“小动物”。2、提高游戏难度，发出指令的孩子只能用语言提示同伴前进，或者设置雪碧瓶、罐等障碍物，孩子用语言提示同伴绕过障碍物，走到目的地。
四、带领孩子玩“动物学习”游戏，放松心情。
老师或孩子玩不同的小动物互相学习，用音乐放松身体的各个部位。
幼儿园中班优秀体育活动教案3的设计理念:
中班的孩子动作能力有所发展，但动手能力较差，需要加强。所以我结合我园开展了六个一的活动，推出了红泥活动。孩子本身就对玩泥巴感兴趣，这个活动就是抓住孩子的兴趣点而产生的。
活动目标:
1，可以尝试侧身滚动，提高身体的协调性和灵活性。
2.锻炼孩子的动手制作能力。
3.培养孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
活动重点:
孩子可以侧着身子滚，自己做小刺猬。
活动准备:
1，和一批好的赤泥。
2、牙签棒若干。
3、若干小纸团(水果)。
活动流程:
首先，模仿动作:
1，老师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场:“小朋友，跟妈妈去锻炼吧。”
2、侧身滚:练习技巧
“孩子们，你们看地上有很多水果。让我们把水果带回家，好吗？你愿意吗？”(愿意)
老师:想想吧，孩子们。我们不用用手摘水果，那怎么把水果带回家呢？(通过滚动)
那么，让我先试一试。让我们一起行动吧。
老师:我现在要做一个演示。你应该像老师那样做。
4.让孩子们互相摘水果。
第二，老师问:
1，小朋友，我们刚学的哪种小动物带水果，(刺猬)
2、让孩子观看刺猬的图片，(先展示小胖墩的图片，然后观察小刺猬的身体特征)。
第三，手工制作
1，小朋友说出刺猬的身体特征。你愿意做一只小刺猬吗？(愿意)
2.现在，让我们看看我是怎么做的。老师先展示刺猬背果的模型，然后给老师演示。)
3、孩子，我给你准备了很多宝贝。自己选宝物做刺猬背果！
4、孩子自由制作，老师指导。
幼儿园中班优秀体育活动教案4活动目标
1，练习双脚带球行走，绕过障碍物行走。
2.体验体育活动中合作的乐趣，增强竞争意识。
3.发展身体协调能力。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
要准备的活动
有若干个小球，数量相当于孩子的数量；两个橡胶球筐；废报纸用来做障碍物和小石头。活动前放置障碍物和球篮。
活动过程
首先，开头部分。
活动前组织小朋友沿着跑道白线慢跑，然后整理小朋友的服装。
二、基本流程。
1，诱导活性
孩子们休息放松后，再排队。
老师:“今天新老师要求所有的小朋友都做小动物。你猜是什么？”老师模仿母鸡走路和啼叫(老师让孩子们一边做动作一边猜)。那我今天就邀请所有的小朋友做母鸡，我们来玩一个“母鸡下蛋”的游戏。给孩子们看游戏用的鸡蛋——小球。
2、重难点练习
“如果把鸡蛋放在大腿中间，母鸡怎么走？小母鸡试一试。”分发球，让孩子们探索如何捡起东西。
探索一段时间后，集中注意力在孩子身上，让个别孩子表演动作，让孩子评价。然后总结评价，讲解示范拿东西的动作要领，请个别幼儿再示范一遍。让孩子们重新自由行走。
3.竞赛游戏
整队后把孩子分成两队。“我们看到每队母鸡对面都有一个篮子，那就是鸡窝。现在，你们都是蛋鸡，但你们必须在鸡舍里下蛋。所以你得把鸡蛋绕过地上的小石子放进篮子里，然后跑回去站在队伍的最后。然后下一只母鸡出去了。如果我们现在请两组母鸡来比较，就能看出哪一组下蛋又好又快。如果蛋掉了，赶紧捡起来继续下蛋。”比赛开始后，关注个别孩子犯规的情况，最终决定胜负。比赛根据时间分两到三次进行。
4.挑战游戏
完成比赛后，改变游戏规则增加游戏难度。在原有的基础上，增加一项:如果鸡蛋掉了，母鸡下蛋失败，要把鸡蛋捡起来跑回去，让下一只母鸡出去。看看最后哪个队赢的彩蛋多。游戏根据时间分两到三次玩。
第三，结尾部分。
1，放松游戏:
大母鸡带着小母鸡们散步，巩固活动。
2.活动结束:
请把球放进篮子里。全队结束后对幼儿的活动表现进行简单点评，活动结束后带领全队回到教室。
幼儿园中班优秀体育活动教案5教材分析
在活动过程中，中班的孩子已经具备了一定的动作协调能力。鼓励孩子团结合作，初步掌握动作技能，培养孩子的合作精神，体验与小伙伴的团结合作，克服高难度游戏的乐趣，发展身体的灵活性和协调性。
活动目标
1.掌握将物体举过头顶的要领。(关键)
2.学会配合同伴将棉垫举过头顶并移动到指定位置，遵守游戏规则。
3.体验与搭档齐新一起完成任务的乐趣。
要准备的活动
1.爬行垫，拱形门，棉垫，蚂蚁头饰。
2.音乐“健康之歌”和粘贴。
活动过程
一、老师带领孩子热身。
播放音乐《健康之歌》，让孩子跟着音乐锻炼身体。
2.欣赏“蚂蚁搬运馅饼”的故事，激发搬运馅饼的兴趣。问题:故事里的人是谁？小蚂蚁是怎么搬运馅饼的？
第三，学习游戏:蚂蚁搬运馅饼
1.孩子们戴着蚂蚁头饰扮演小蚂蚁，探索并试图将棉垫和同伴举过头顶。
2.请个别小朋友示范，老师会总结动作要领。
3.孩子配合好伙伴运馅饼，练习要领:用双臂将棉垫举过头顶，孩子意识到只有齐心协力才能完成任务。
4.组织孩子做游戏。
介绍一下玩法:每组小朋友先爬过“草地”，找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作，把“大馅饼”举过头顶或用手托起，边读儿歌边扛回家。
游戏规则:在运送馅饼的过程中，不能掉在地上。如果馅饼掉了，你应该回到起点重新运输馅饼。
5.孩子们可以自由组成两队再次运送馅饼，提醒孩子们遵守游戏规则:在规定的时间内，哪队运送的馅饼多就是胜者，获胜的队伍会发贴纸鼓励。
第四，放松。
蚂蚁妈妈表扬了成功的宝宝，还带着小蚂蚁们互相捶打后背，拍拍肩膀放松。
活动扩展:
老师带领孩子们把大馅饼运回活动室，让孩子们坐或躺在上面休息。
附:
二哥云馅饼
大饼，香香的。小蚂蚁，过来动一下。一，二，三，二，一，嘿，嘿，嘿，回家。
幼儿园中班优秀体育活动教案6活动目标:
1.培养孩子克服困难的勇气，体验成功的快乐。
2.引导孩子扮演孙悟空的角色，学习和练习投掷的基本方法。
3.孩子们可以用正确的投掷方法击中目标。
4、能根据指令做相应的动作。
5.培养机智、勇敢、灵活、守纪律的优秀品德和活泼开朗的性格。
活动的重点和难点:
学习和练习投掷的基本方法。
能用正确的投掷方法击中目标。
活动准备:
纸团和3个不同大小的怪物。
活动流程:
1，热身活动:伴随音乐的热身运动和队列训练。
2.探索和学习:
(1)免费试一下:看，猴子们，今天国王带来了一个好玩的东西，就是一个纸团。现在，请你们每人拿一个纸团，找一块空地玩，看纸团怎么玩。你怎么玩？谁想展示一下？
(2)学习方法:你看，刚才* * *的这个动作有个好听的名字叫扔。今天，你将向国王学习这项技能。先学正面投吧。看着我:前后打开双脚(左脚在前)，面向前方。用右手把东西放回原处。上半身微微后弯，重心会落在右脚上。你的右脚会用力蹬向地面，同时，你的右臂会向前向上摆动来投掷物体。
(3)锻炼:现在我们来练习投掷。让我们分成男女两组，看谁扔得更远！注:第一组扔出，捡起纸团后回来。下一组听到口令后才能投球。一定要听密码，注意安全。不要打其他猴子。第一排听口令，数到三国王就扔出去。一，二，三！二排，准备好...
3、群体游戏:打怪物
(1)我的猴子很棒，技术已经很完善了！看，那边有一些怪物过来了。让我们一起消灭他们！谁知道猴子愿意先探路？我们必须穿过河流，钻过洞穴，爬过山丘，找到怪物并摧毁它。注意:路上有一定的危险。过河一定不能掉进河里，打怪物一定不能靠得太近。小心受伤！我们有三条路。现在选一个你喜欢的。我们走吧！
(2)观察幼儿动作掌握情况，老师纠正动作，要求个别幼儿示范标准动作:“过河、钻山洞、爬过山头、发现怪物、瞄准目标、准备射击、战斗！”再组织孩子玩。
4.师幼交流:今天，我的猴子们出色地完成了任务。他们真的很有能力。给自己一点掌声吧！谁能告诉我们你是怎么消灭怪物的？你在路上遇到了哪些困难？你害怕吗？鼓励孩子大胆表达自己。
那我们以后的生活也是这样。不管遇到什么困难，我们都要勇敢面对，想办法解决。你能做到吗？
5.放松编排:轻音乐伴着音乐做放松练习，老师和小朋友* * *一起编排场地。
百科:投掷是指向某个目标投掷或投掷。
7 .幼儿园中班优秀体育活动教案教学目标:
1.锻炼投接球能力，增强上肢力量。
2.提高动作的协调性和灵敏性。
3.孩子可以自己做游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
4.能够根据指令做相应的动作。
教学准备:
每人一个球。
教学过程:
一、热身运动，配合老师的口号和动作，做热身运动。
第二，孩子们可以自由地玩拍球、滚球和射门。
第三，孩子注意力集中，老师介绍抛接游戏。
首先请一半的小朋友先放下球，老师会示范球的抛接，重点介绍。两个人要注意距离，投掷者要注意球和高度。接球手要提前做好两手准备，随时等球，来回抛接。孩子练散了。
四、传球老师介绍玩法，幼儿观察老师的动作，双脚张开与肩同宽，双手持球弯腰从胯部传球。把孩子分成三队，把球从队前一个孩子的胯部传给下一个孩子。这样，最快到达队伍中最后一个孩子的队伍获胜。
五、教师总结，自由活动。
自我检查/反省
效果反馈孩子都喜欢玩球，平时多玩球拍。今天的抛接球锻炼了抛接球能力，增强了上肢力量。研究发现，钟瑞和孟想这几个高个子的孩子在扔球和接球方面都非常熟练，运动强度符合活动要求。