一个难忘的班级日记
那堂课讲的是热胀冷缩。教室里的许多老师听了课。我当时很紧张。老师说打开书看看例题，然后开始做实验。首先，拿出一个气球，然后将热水倒入烧杯中，并将气球固定在烧杯口。很快，气球膨胀了，老师开始提问。“谁知道为什么？”同学们都举手了，我心里想，我知道，我也想举手，但是我不知道为什么我的手就是举不起来，我控制不了自己。老师让其他同学回答，他答对了，我就错过了一次展示自己的机会。老师又做了一个实验，把装满热水的烧杯原封不动地放进装满冷水的盆里。很快，气球渐渐变小，直到瘪了，老师又开始提问。我以为这次不会错过了。我想举手，但是手好像麻了，动不了，于是又错过了机会。为了巩固知识，老师做了一个符合生活实际的实验。他拿出一个扁平的乒乓球，把它放进一个装满热水的盆子里。过了一会儿，球开始一点一点鼓胀起来，最后变成了一个完整的球。老师问为什么，哪个原理一样？这一次，我不再犹豫了。我勇敢地举手回答，热胀冷缩是真理。我很高兴老师是对的。我抓住了最后一次机会，这不仅给了我一次机会，也增加了我以后学习生活的勇气。我想这就是我永远不会忘记的原因。
这堂课让我刻骨铭心，但更让我记忆犹新的是，我勇敢地举起了手。
难忘的一课日记2在我六年的小学学习期间，我上过很多课，有些课已经忘记了，但4月20日那堂课却让我终生难忘。因为那天是我们督导的日子，也就是我们所有同学要和区里领导一起生活学习的日子。
4月20日，我们的同学穿着校服，像往常一样迈着欢快的步伐走进了校门。丁和丁甜美的铃声响彻整个校园。当学生听到铃声，他们立即进入教室，开始一天的学习。
最初的几节课非常轻松。第四节课的时候，我们班出现了很多陌生的面孔。他们是来听我们中文课的区领导。我的脑海里好像有一只小兔子在上窜下跳。这时候从老师的表情可以看出，老师也很紧张。随着一声“同学们，你们好”，语文课开始了。我们的精神全部集中在老师身上，老师滔滔不绝，我们都举手，用精彩的语言回答老师提出的每一个问题。这时候老师叫了一个平时学习不好的同学来回答一个很简单的问题，教室里顿时鸦雀无声，但是这个同学因为紧张，答错了问题。当时老师没有抱怨，而是巧妙的避开了这个突如其来的问题。老师说:“你想想。为什么作者不去掉这个词？”这位同学恍然大悟，马上说:“我明白了，我明白了。”于是他继续说。之后，学生和老师的互动更加和谐。
课后，区领导对我们班很满意。“塞翁失马，焉知非福”这个小插曲，既带动了学生的思考，也说明了我们老师的适应能力很强。这堂课让我终生难忘。
难忘的一课日记3难忘的一课不是指语文和数学课，而是指计算机课。因为从六年级开始就没进过机房，所以都很期待计算机课。
我们学生一周只有一节计算机课，但是每次上这门课，不是语文课就是数学课。但是天堂里有美好的生活？于？易雪橇？你怎么了？不痛不闪不原谅8条评论新鲜χ
慈悲一点，说带我们去机房开开眼。我们都笑得合不拢嘴。
第二天，老师带我们去微机室上课。由于学校里没有足够的电脑，我们将两三人一组工作。我和我的好朋友程美琴和戴在一起。一开机就看到程美琴熟练地操纵着电脑，把我们带入了一个虚拟而美好的地方。听她说，她在家经常玩这个游戏，很有经验。我们今天玩的游戏叫“奥比岛”，也是她在家玩的游戏之一。
然后，她带我们参观了“奥比岛”。她有一个小精灵在里面。
宝贝，听她的。精灵就像现实生活中的宠物。如果你生病了，你应该吃饭和穿暖和的衣服。如果你生病了，你必须去看医生。玩了一段时间“奥比岛”，程美琴教我们怎么在里面赚钱。原来所有的钱都是从游戏中获得的。但是时间过得很快，很快就下课了，于是我们六年级以来的第一节微机课就结束了。
这难忘的微机课深深地印在了我的脑海里。经过这次教训，我对计算机更感兴趣了，我下定决心要把计算机学好。
难忘的一课日记4今天万里晴空。我的心情就像这种好天气，因为学校会组织我们去实习学校参加活动。
当我们到达那里时，我们参加了许多新奇有趣的活动，如多米诺骨牌、攀岩和陶艺。其中，我最喜欢的是攀岩。
当老师带我们走进攀岩教室的时候，我一进教室就被教室独特的布局吸引住了。我好奇地东张西望。有什么奇怪的事让大家都这么惊讶？原来，凹凸不平的墙壁引起了大家的好奇，墙上有各种颜色的石头和形状各异的贝壳。老师先给大家讲了攀岩的要领并做了示范，然后让学生一个一个试。
我看不起那些“小石头”，自告奋勇去试一试。看似简单，实则困难。当我踏上第一块石头时，我的心像一只不耐烦的兔子，怦怦直跳。我挣扎着爬起来，很快手心全是汗。“一点”小石头就在眼前，但是很远。但是一想到还有同学鼓励我，我突然有了拼命爬起来的力量。近了，近了，石头已经在我面前了。
不知道为什么，这种兴奋中还是有一丝淡淡的担忧。是我担心最后关头失败，辜负大家对我的期望吗？心情复杂的我不自觉的抓住了石头，我释然了，那种紧张感一下子消失了。我跳了，而且是那么的轻松，因为这不仅代表了成功，也代表了我对自己的胜利！
啊，这门课对我来说是多么有意义啊。我喜欢攀岩课！