小班语言教案胖熊吹气球

　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的小班语言教案胖熊吹气球，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　设计思路：

　在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及能够愿意和朋友分享。

　活动目标：

　1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

　2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。

　3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　活动过程：

　一、引起兴趣

　1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?

　2、小狗、小猫……

　3、出示狗熊的图片

　今天我们要来听什么故事呢?

　这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

　二、欣赏故事

　1、第一遍欣赏故事(看图片)

　小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?

　2、第二遍欣赏故事

　(1)说说不同气球的颜色象什么?

　(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

　(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?

　三、看看说说

　出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说)

　出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿说说)

　孩子们一起来找找朋友吧。

　活动反思：

　“小朋友你们玩过气球吗?你玩过什么颜色的气球，它像什么?”当我把问题抛给孩子们时，这个话题马上激起了他们的兴趣。很多孩子马上举起了小手，还有的着急的'叫着“我玩过，我玩过。”“我玩过红色的气球。”嘉嘉说。“那你的红气球像什么?”“嗯，像轮胎，圆圆的。”“我的气球是粉红色的，也像轮胎。”“我玩过黄色的气球，黄黄的像月饼。”“我的气球是泡中泡?”诗玥说，“什么是泡中泡?”我问。“就是在气球的里面还有一个气球。”