幼儿园万圣节活动策划方案(两篇)
一.活动的目的
1.让学生了解万圣节的由来和时间，感受西方文化的节日气氛。
2.了解万圣节相关的人、事、物、歌。
3.增加家长的好评。
4.吸引校外学生和家长，提高幼儿园知名度。
二。活动方案
时间:11
形式:室内和室外相结合
目标受众:园内学生和家长(可邀请不在园内的学生和家长参加)
三。活动前的准备工作:
1.通知家长和学生参加这个活动。(各班教师)
2.布置教室环境。
3.活动所需物品:
A.游戏物品:一些苹果、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、糖果袋、环境布置图、奖品、相机等。(丽莎)
B.活动所需音乐:兔子舞，爬行音乐，万圣节相关音乐，
C.活动PPT
四。活动流程
1，开场舞——《兔子舞》(5分钟)
老师教孩子们跳兔子舞，活跃气氛，激发孩子们的兴趣，达到热身的效果。
2.主持人致辞，正式进入活动(3分钟)
主持人对学生和他们的家长表示欢迎，并请学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣而愉快的节日。活动期间可以吃到好吃又免费的糖果，由此引出了“万圣节”这个主题。
3.简述万圣节的由来(5分钟)
老师介绍万圣节的故事，让孩子们了解万圣节的时间、特殊物品、人物和习俗。
(测验问题见附表。)
4.和外教互动学习万圣节相关的英语单词，学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)
5.游戏活动1:拿一个苹果(5分钟)
游戏规则:在1分钟内，两人一组，看哪组孩子将苹果放得最高，数量最多的孩子获胜。
游戏活动2:魔法气球(5分钟)
游戏规则:两队同时进行，每队两人1组，让三个气球不落地，从A到B，时限1分钟。
6.户外活动:不给糖就捣蛋(30分钟)(所有教师)
地点:幼儿园操场
内容:a、有奖竞猜活动。b、让学生戴上口罩，提着南瓜灯做的篮子，向老师或家长(提前准备好糖果)要糖果。
C.分享要糖果的快乐，数一数自己的“劳动成果”，分享给其他小朋友。
园龙幼儿园万圣节系列活动计划
万圣节活动来源
在西方国家，每年的6月31日有一个“万圣节”，在字典里解释为“万圣节前夜”，中文翻译为“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也被称为“鬼节”。今天，万圣节已经成为孩子们的节日，也是年轻人的化妆舞会。它已经完全失去了它的宗教迷信。这个节日有许多有趣的活动和奇怪的服装。这是孩子们最喜欢的节日，充满了神秘。为了让我们的孩子感受到这种独特的节日气氛，一起讨论“鬼”这个有争议的话题，让他们正视，培养他们的勇气和辨别力。为了让孩子们感受西方文化，体验游戏的快乐，结合国际部的英语特点，特别设计了这个活动方案。
万圣节活动的目的
1.通过活动丰富孩子的生活，让孩子了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子初步认识国际文化色彩，感受异国风情和节日。
2.通过表演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的勇气和鉴别力。
3.为孩子营造良好的多元化人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐地学习和说英语。
4.提供居家互动的机会，增进亲子沟通。
万圣节活动形式:本次万圣节活动中，我们的中、高、青年学生将以班级为单位，各自结合课程开展相关的万圣节活动。万圣节那天，我们会聚在一起参加老师组织的万圣节游戏。结合本月底的报告，邀请家长和孩子到幼儿园参加万圣节活动。
万圣节课程推荐
-高年级组:“我知道的万圣节活动”(综合)
活动目标:
1，通过一些图片，以及回忆过去万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的理解。
2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则。
万盛里的蝙蝠(艺术)
活动目标:
1.了解更多万圣节的蝙蝠，了解各种形态的蝙蝠造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等蝙蝠造型的表现方式。
-中青年组:“万圣节小朋友来参观”(综合)
活动目标1。通过表演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2.锻炼孩子的勇气和辨别力。
万圣节的南瓜灯(艺术)
活动目标:
1.多了解万圣节的南瓜，了解各种形式的南瓜造型。
2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等南瓜造型的表达方式。
-年轻组:有趣的万圣节
活动目标:通过各种万圣节游戏让孩子感受万圣节，进一步体验万圣节节日的乐趣。
推荐游戏:
1，南瓜娃娃真可爱
材料:1南瓜头饰，一盒油画棒，大圆纸。
活动提示:制作南瓜头饰
●老师展示有标记的南瓜头饰，并为孩子们示范着色。
●孩子画画，老师巡回指导，帮助能力弱的孩子大胆画画，能力强的孩子多画头饰。
2.南瓜娃娃在哪里？
材料:老师事先画了6幅图，里面的南瓜娃娃藏在图中的各个地方。
活动提示:
●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏了。
●单独找南瓜娃娃。当你找到它们时，告诉别人你在哪里找到它们的。
●孩子们玩他们找到的南瓜娃娃。
●把南瓜娃娃藏起来，下次让别人发现。
万圣节活动:
——中年、老年、青年，每个班的小朋友都穿上自己的万圣节服装，到我们国际部班级玩糖果乞讨游戏、找南瓜游戏，让小朋友在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。
-亲子活动根据各班万圣节和月末报到时间，在低年级班级开展。体验与同龄人和家人共度假期的快乐。
万圣节活动流程
1，月底精彩英语秀(15: 30-16: 00)
每个班在月底都要做一次布朗英语的报告。中间形式可以稍微调整，穿插一些英文游戏和万圣节的互动游戏。孩子们在简单打扮的同时，也能感受到节日的快乐，可以大胆自信地秀秀英语。
2.亲子趣味化妆秀(16:10——16:40)
班级活动:各班要求家长提前为孩子准备各种万圣节服装，可以装扮成天使、女巫、魔术师以及各种卡通形象。现场家长可以先和孩子穿衣服，再给孩子化妆，孩子要学会给妈妈化妆。
3.花园舞蹈家庭表演(16:40——17:40)
主持人:班主任
集体活动:各家装扮完毕后，聚在一起享受空间，以正方形的形式组成马蹄形。主持人带动大家一起组织家庭模特秀、英语互动游戏、小组律动、游园游戏等环节，在* * *的活动中感受节日的欢乐。
4、糖的“不给糖就捣蛋”(17: 40-18: 00)
讨要糖果:走秀结束后，父母和朋友带着孩子去游乐场讨要糖果。
活动相关准备:
(1)各班教室及公共区域:(万圣节快到了:10月23日-31)
1.国际部的大厅、走道、班级都会为万圣节做装饰，烘托节日气氛。要求老师可以带领孩子制作万圣节面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等。在活动前的手工课上，并用这些手工作品装饰班级的室内外橱柜；
2.活动前利用网站、展板、家居专栏等形式宣传万圣节的由来，低班、幼儿园班级向家长发送节日邀请。
3.营造万圣节场景，在日常生活中及时播放相关音乐。建议音乐要欢快，容易学唱。
4.节日当天在大门外张贴横幅——万圣节游乐园。
(2)课:(万圣节知识渗透:65438+10月23日-31)
1.用一些有趣的儿童书籍、图片或与万圣节有关的网站资料，吸引孩子对万圣节留下深刻印象和兴趣。而你可以利用这个学习机会，介绍孩子表达一些对恐怖事物的感受和想法，建立尝试新事物的勇气。
2.让孩子了解万圣节活动后，可以和孩子一起做一系列相关的装饰，最后可以和孩子在教室里做同样的布置，营造一个热闹的万圣节环境。
3.***制作各种道具，比如奇装异服，鬼脸，魔鬼项链，各种面具，南瓜灯，女巫斗篷等等。还可以扩展到一些相关万圣节食品的制作或品尝，如南瓜派、南瓜饼、南瓜汤、南瓜派等。
4.各班利用海报板展示班内“创意装扮”，收集整理，活动当天提前在* * *享受空间展示分享。
5.幼儿发出邀请，邀请家长参加活动。对于需要家长配合的游戏内容，可以提前和家长沟通，比如准备衣服、糖果等，让当天的活动顺利进行。