君君乐小班教案
小猪滚滚音乐小班教案设计意图1:
根据小班幼儿活泼好动、好奇心强的特点，利用生活中一切滚动的物体，激发幼儿的活动兴趣。滚球、轮子、罐子、瓶子等运动物体满足了孩子的好奇心，引发孩子尝试玩滚动物体。在玩耍中体验翻滚的乐趣，从而感受运动的快乐。
活动目标:1。让孩子试着运动。
2.体验滚动带来的快乐。
3.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:大球、小球、轮子、筛子、所有滚动物体、彩色丝绸、音乐带。
活动流程:1。激发孩子兴趣，引入话题1。小朋友和老师随着《我能转》的音乐进入活动室。
2.热身运动:“健康之歌”
二、感觉球在滚动1。展示大球，拥抱亲吻大球妈妈。
2.大球妈妈和孩子玩“亲亲”游戏，孩子感觉球在滚动。
3.孩子的身体活动感觉翻滚。
4.玩各种球，感受滚动的快乐。
(1)孩子可以自由地玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球方式。
(2)教师的个别指导和儿童的互动。
5.注重分享和交流
让宝宝们休息一下，让孩子说说自己是怎么和宝宝一起打滚的。
三、感受其他物体的滚动1。问孩子还有什么物体在滚动，并引向大轮子。
2.孩子们和大轮子爸爸和小轮子一起玩滚动游戏。
3.集中精力交流运动的感受(快乐，幸福)。
四、拓展思维，发挥孩子的想象力1。展示彩绸，指导小朋友如何和小朋友一起做彩绸卷。
2.用不同的滚动方法启发孩子。
5.放松活动“洗澡”，用彩带做个滚车，回家。活动结束了。
教学反思:从这次活动中，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。在引导孩子学习的过程中，不断发现问题，不断改变教学手段和方法，让每个孩子都能参与到活动中来，准确掌握知识。在主导幼儿游戏时，要兼顾绝大多数幼儿，将个别示范与小组游戏、团体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
根据小班小朋友活泼好奇的特点，我用生活中所有的滚动物体来激发小朋友的活动兴趣。不断滚动的环形、三角形、正方形物体，满足了孩子的好奇心，激发了孩子探索能滚动的物体的兴趣。我设计了一个科学活动“滚动音乐”，希望孩子们能玩得开心。以下是我的教案设计。
活动目标:
1，让孩子尝试运动。
2.体验滚动带来的快乐。
活动准备:
环形，正方形，三角形。
活动流程:
一、激发孩子兴趣，引入话题
1，小朋友和老师随着《我能转》的音乐进入活动室。
2、热身运动:“健康歌”
第二，感受戒指的滚动
1，秀出圈子，感受滚动的快乐。
(1)孩子自由玩耍，鼓励孩子想出不同的滚球方法。
(2)教师的个别指导和儿童的互动。
5.专注于分享和交流
让孩子说说他们是怎么滚的。
第三，感受其他物体的滚动
1，问孩子还有什么物体在滚动。
2、孩子可以集体感知其他物体是否可以滚动，集中精力交流运动的感受(开心，快乐)。
3 .君君乐小班教案的主题思想
路上跑的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖掘机、水泥搅拌机，孩子们玩耍的手推车、碰碰车、滑板车等。，很容易吸引他们的注意力。除了汽车外形吸引孩子，汽车的声音也让孩子着迷。小孩子看到警车，嘴里会发出“完了”的声音。当他们看到救护车时，他们的嘴会发出“哎哟！哎哟！”。有轮子、罐子、瓶子等不断滚动的移动物体，给孩子惊喜，引导孩子做白日梦，引导孩子观察、操作、发现、主动建构自己的知识和经验。
选择生活中孩子们常见的、熟悉的、有趣的主题——滚动音乐。在这次主题活动中，我们会和小朋友一起玩耍，发现和发现各种滚动的东西，在玩耍中建立汽车的知识；知道为什么要遵守交通规则，在游玩中养成良好的骑行习惯。
环境设置
●鼓励孩子随时添加以繁忙道路和车辆图案为特色的墙面装饰。
●在墙上贴一些常见的车辆挂图，让孩子观看。
●安排一个车展中心，展示孩子从家里带来的各种玩具车，供孩子观察、玩耍、发现。
●在室外放置轮胎、可乐瓶、锡罐、球等滚动物体，让孩子滚动。
●幼儿园自行车、三轮车、碰碰车可供小朋友活动。
来往的汽车(社会)
会唱歌的汽车(科学)
参观加油站(社会)
感知积累
车轮车轮(语言)
我喜欢汽车(科学)
灵巧的自行车(科学)
惠灵(科学)
发展线索，大家卷起来(科学)
路上的汽车(语言)
三轮车(音乐)
滚动绘画(艺术)
表达表达为汽车(艺术)
小红东西(语言)
火车飞得很快(音乐)
灯台上的小老鼠(音乐)
家庭教育
●接送孩子途中或带孩子去工地、车展中心，引导孩子观察各种车辆，和孩子一起填写“我见过的车”问卷。
●用可乐瓶、纸箱、瓶盖、纸管和孩子一起做汽车。
●引导孩子在日常生活中遵守交通规则，培养良好的骑行习惯。
区域活动
语言区:●各种与主题相关的绘本可供孩子认识和阅读。
●各种汽车挂图和图片，说出它们的名称和特点。
教育区:●各种汽车可供孩子观察、分类、比较。
●不同车轮的车配有计数卡和计数卡。
●汽车拼图
科学区:●各种滚动玩具，供孩子探索。如:台球、溜溜球、积木、各种瓶子、内核、坚果等。
●彩色污泥让孩子做出各种形状的物体，知道哪些会滚，哪些不会。
艺术区:●颜料盒、弹珠、大轮子、瓶子、芯子、坚果，供小朋友画画。纸板恐龙车、雪花胶粒、纽扣、污泥等。是用来给孩子们做恐龙车的。
●纸板、大小纸盒、水果瓶、一次性纸杯等。是给孩子们做我最喜欢的车。
建筑面积:●小朋友用大积木修路，用积木和旧纸箱建停车场、加油站、洗车中心等。
角色区:●自制车头(可以挂在孩子胸前)、方向盘、读卡器、月票等。对于儿童角色游戏来说。
活动安排
第一周
汽车在路上(语言)小鸟(语言)1
快速列车(音乐)小娃娃(音乐)1
比较哪个多哪个少(数学)车来车往(社会)
在汽车里制作洋娃娃(艺术)(艺术欣赏)1
红色、绿色等等(健康)我喜欢汽车(科学)
第二周
车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮车轮
三轮车(音乐)手帕洗涤(音乐)2
蜗牛1(艺术)蜗牛(艺术)
我问你(社会)1他为什么肚子疼(健康)1。
大家卷起来(理科)认识卡(数学)1
第三周
红色的小东西(语言)瞌睡的太阳宝宝(语言)1
摇篮曲(音乐)2惊奇交响曲(音乐欣赏)2
彩色车库(艺术)；汽车(美术设计师)
参观加油站(学会)，和小动物学开车(健康)。
唱歌车(理科)点卡排序(数学)
小猪滚滚音乐小班教案4活动的设计背景
看着孩子在地上爬来爬去设计教学内容。
1.鼓励孩子们添加带有繁忙道路和车辆图案的墙壁装饰。
2.在墙上贴一些常见的车辆挂图给孩子看。
3.设立车展中心，展示孩子们从家里带来的各种玩具车，供孩子们观察、玩耍和发现。
4.在室外放置轮胎、可乐瓶、锡罐、球等滚动物体，让孩子滚动。
5.幼儿园提供自行车、三轮车、碰碰车供小朋友活动。
活动目标
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得在翻滚身体时如何做到安全不碰撞。
3.愿意并乐于参与运动，感受滚动带来的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得在翻滚身体时如何做到安全不碰撞。
要准备的活动
路上跑的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖掘机、水泥搅拌机，孩子们玩耍的手推车、碰碰车、滑板车等。，很容易吸引他们的注意力。除了汽车外形吸引孩子，汽车的声音也让孩子着迷。孩子看到警车，嘴里会发出“完了”的声音，看到救护车，嘴里会发出“哎呦哎呦”的声音，还有轮子、罐子、瓶子等不断滚动的移动物体，给孩子惊喜，引导孩子做白日梦，引导孩子观察、操作、发现、主动建构自己的知识和经验。
选择生活中孩子们常见的、熟悉的、有趣的主题——滚动音乐。在这次主题活动中，我们会和小朋友一起玩耍，发现和发现各种滚动的东西，在玩耍中建立汽车的知识；知道为什么要遵守交通规则，在游玩中养成良好的骑行习惯。
活动过程
热身运动提供了多种滚动玩具供儿童探索。如:台球、溜溜球、积木、各种瓶子、内核、坚果等。
1.给孩子提供彩色污泥，让他们做出各种形状的物体，知道哪些能滚，哪些不能。
2.提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、坚果、果仁给孩子画画。提供纸板恐龙车，雪花胶粒，纽扣，污泥给孩子做恐龙车。
3.给孩子提供纸板，大小纸盒，水果瓶，一次性纸杯。
教学反思
1这个班，孩子的兴趣很高，基本达到了教学目标。
2活动和想象中有一定差距，但不是很大。活动中要注意孩子的安全。避免孩子相互碰撞。
3要照顾孩子在活动中身体活动动量不要太大，注意孩子在活动中的安全。避免孩子相互碰撞。
我们应该照顾孩子的体力活动的势头不要太大，在活动中。孩子有个体差异，个别孩子动作不是很协调。在活动的实施过程中，我没有给他们特别的指导。这是我的错误，在以后的教学活动中要特别注意。
滚动音乐小班教案5设计意图:
根据小班幼儿活泼好动、好奇心强的特点，利用生活中一切滚动的物体，激发幼儿的活动兴趣。滚球、轮子、罐子、瓶子等运动物体满足了孩子的好奇心，引发孩子尝试玩滚动物体。在玩耍中体验翻滚的乐趣，从而感受运动的快乐。
活动目标:
1.让孩子试着运动。
2.体验滚动带来的快乐。
活动准备:
大球，小球，轮子，筛子，所有滚动的物体，彩色丝绸，音乐磁带。
活动流程:
一、激发孩子兴趣，引入话题
1.小朋友和老师随着《我能转》的音乐进入活动室。
2.热身运动:“健康之歌”
第二，感觉球在滚动
1.展示大球，拥抱和亲吻它的妈妈。
2.大球妈妈和孩子玩“亲亲”游戏，孩子感觉球在滚动。
3.孩子的身体活动感觉翻滚。
4.玩各种球，感受滚动的快乐。
(1)孩子可以自由地玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球方式。
(2)教师的个别指导和儿童的互动。
5.注重分享和交流
让宝宝们休息一下，让孩子说说自己是怎么和宝宝一起打滚的。
第三，感受其他物体的滚动
1.问孩子还有什么物体在滚动，导致了大轮子。
2.孩子们和大轮子爸爸和小轮子一起玩滚动游戏。
3.集中精力交流运动的感受(快乐，幸福)。
第四，拓展思维，发挥孩子的想象力。
1.展示彩绸，指导小朋友如何和小朋友一起做彩绸卷。
2.用不同的滚动方法启发孩子。
5.放松活动“洗澡”，用彩带做个滚车，回家。活动结束了。
滚动音乐小班教案6活动目标
1，让孩子尝试运动。
2.体验滚动带来的快乐。
3.体验模仿游戏的快乐。
4.增强孩子与同伴合作的游戏意识，体验游戏的快乐。
要准备的活动
大球，小球，轮子，筛子和所有其他滚动物体，彩色丝绸，音乐磁带。
活动过程
(一)激发幼儿兴趣，引入话题。
1，小朋友和老师随着《我能转》的音乐进入活动室。
2、热身运动《健康歌》。
(2)感受球的滚动
1，秀出大球，拥抱亲吻大球妈妈。
2、大球妈妈和孩子做“亲亲”游戏，孩子感觉球在滚动。
3、孩子的身体活动感觉翻滚。
4.玩各种球，感受滚动的快乐。
(1)孩子可以自由地玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球方式。
(2)教师的个别指导和儿童的互动。
5.专注于分享和交流。
让孩子们谈论他们是如何玩球的。
(3)感受其他物体的滚动
1，问孩子还有什么物体在滚动，导致大轮子。
2.孩子们和大轮子爸爸和小轮子一起玩滚动游戏。
3.专注于运动的感受(快乐，幸福)。
(四)拓展思维，发挥儿童想象力。
1，展示彩绸，和小朋友一起指导小朋友怎么做彩绸卷。
2.用不同的滚动方法启发孩子。
(5)放松，活动结束。
教学反思:
从这次活动中，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。在引导孩子学习的过程中，不断发现问题，不断改变教学手段和方法，让每个孩子都能参与到活动中来，准确掌握知识。在主导幼儿游戏时，要兼顾绝大多数幼儿，将个别示范与小组游戏、团体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
小猪滚滚音乐小班教案活动7的设计背景
为了让刚上幼儿园的小朋友尽快适应幼儿园的生活，体会幼儿园的快乐，特设计了这个活动。
活动目标
1，引导孩子在游戏中自由翻滚，发展动作协调性。
2、懂得滚动车身时注意安全，不要碰撞。
3.愿意并乐于参与运动，感受滚动带来的乐趣。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点和难点
教学重点:引导孩子在游戏中自由翻滚，发展动作协调性。
教学难点:愿意并乐于参与运动，感受滚动带来的乐趣。
要准备的活动
1，一个大圆筒
2，自制苹果，橘子贴。
3.音乐磁带。
活动过程
一、热身运动:“快乐小刺猬”。
第二，我用圆筒玩游戏。
1，展示大圆筒激发孩子参与兴趣。
2.老师和孩子们可以在球场上自由翻滚，感受翻滚的快乐。
3、儿童随着气缸改变方向，由慢到快滚动身体。
三、“小刺猬带果”游戏。
1，老师示范背诵水果。
2.孩子们滚动着身体，扛着水果。
四、结束活动:“把水果带回家”。
互相帮忙把水果粘在大缸上，运回家。
教学反思
在这个班里，孩子们玩得很开心。在滚动的过程中，有些孩子不能按照老师的要求遵守游戏规则，在课堂控制上也不够好。但是，大多数孩子都能按照要求去做，真正感受到游戏的乐趣。
君君乐小班教案活动8的设计背景
看着孩子在地上爬来爬去设计教学内容。
1。鼓励孩子们随时添加以繁忙的道路和车辆为特色的墙面装饰。
2。墙上贴着一些常见的车辆挂图，供孩子观看。
3。安排一个车展中心，展示孩子们从家里带来的各种玩具车，供孩子们观察、玩耍和发现。
4。在室外放置轮胎、可乐瓶、锡罐、球等滚动物体，让孩子滚动。
5。幼儿园为孩子们的活动提供自行车、三轮车和碰碰车。
活动目标
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得滚动身体时如何安全不碰撞。
3.愿意并乐于参与运动，感受滚动带来的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得滚动身体时如何安全不碰撞。
要准备的活动
路上跑的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖掘机、水泥搅拌机，孩子们玩耍的手推车、碰碰车、滑板车等。，很容易吸引他们的注意力。除了汽车外形吸引孩子，汽车的声音也让孩子着迷。孩子看到警车，嘴里会发出“完了”的声音，看到救护车，嘴里会发出“哎哟！哎哟！”，并有轮子、罐子、瓶子等不断滚动的移动物体，给孩子惊喜，引导孩子做白日梦，引导孩子观察、操作、发现、主动建构自己的知识和经验。
选择生活中孩子们常见的、熟悉的、有趣的主题——滚动音乐。在这次主题活动中，我们会和小朋友一起玩耍，发现和发现各种滚动的东西，在玩耍中建立汽车的知识；知道为什么要遵守交通规则，在游玩中养成良好的骑行习惯。
活动过程
热身运动提供了多种滚动玩具供儿童探索。如:台球、溜溜球、积木、各种瓶子、内核、坚果等。
1。给孩子提供彩色污泥，让他们做出各种形状的物体，知道哪些能滚，哪些不能。
2。提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、芯子、坚果给孩子画画。提供纸板恐龙车，雪花胶粒，纽扣，污泥给孩子做恐龙车。
3。提供纸板，大小纸盒，水果瓶，一次性纸杯等。为了孩子。
教学反思
1这个班，孩子的兴趣很高，基本达到了教学目标。
2活动和想象中有一定差距，但不是很大。活动中要注意孩子的安全。避免孩子相互碰撞。
3要照顾孩子在活动中身体活动动量不要太大，注意孩子在活动中的安全。避免孩子相互碰撞。
4 .在活动中，要照顾到孩子的身体活动量不要太大。孩子之间存在个体差异，个别孩子动作不是很协调。在活动的实施过程中，我没有给他们特别的指导。这是我的错误，在以后的教学活动中要特别注意。