小动物回家幼儿园中班教案
小动物回家幼儿园中班教案1活动对象:
1，能理解7以内序数的含义，能说出物体从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的排列顺序。
2.积极参与排序活动，能够大胆表达排序结果。
3.发展视觉感知和判断。
4.发展孩子的逻辑思维能力。
活动准备:
有森林运动会和7楼的背景图，七种小动物的卡片，两套1 ~ 7的数字卡，火车音响音乐。
活动流程:
1，小动物坐火车
老师:看，孩子们！今天是一年一度的森林运动会。我们的小动物朋友一大早就上了火车，准备来了！(火车音乐开始)
老师:让我们看看火车上所有的小动物。你知道他们是谁吗？
幼犬:小狗、小猫、兔子、猪、小马、大象和猴子。
老师:从左到右，小狗在哪个车厢？
杨:第一节。
(老师把数字1放在第一辆车上)
老师:(老师把数字2放在第二节车厢)谁在这节车厢里？
幼:小猫。
老师:从左到右，哪节车厢是兔子？
杨:第三节(老师把数字3放在第三节车厢)
以此类推，把所有的数字都放在车上。
2.小动物排队
老师:(火车音乐停止)经过1个小时的火车，小动物们终于来到了运动会现场，都迫不及待地想要展示自己的风采。随着运动会进行曲的结束，运动会正式开始！首先举行了举重比赛。在老虎裁判的一声令下，所有的小动物都竭尽全力举起眼前的东西。
老师:经过激烈的竞争，比赛结果出来了！从左往右看，谁是第一？
幼:大象。
老师:从左往右看，谁是第七个？
幼:小猫。
老师:从左往右看，谁是第三个？
年轻:小马。
老师:孩子们观察仔细，目光锐利。现在，第二场冲刺赛开始了。老虎裁判一枪，只见小动物们都“嗖”的一声跑了出去。
老师:成绩出来了。睁大眼睛看着孩子们。从右到左，谁是第一？
小兔子。
老师:从右到左，谁是第七个？
幼:大象。
(以此类推，以动作、声音等来问所有小动物的排名。)
3.小动物回家
老师:一天的比赛渐渐结束了，小动物们都拿着奖牌回家，准备睡觉了。看，从下到上，你最喜欢的动物住在几楼？那么从上到下，你喜欢的动物还住在那层楼吗？你现在住在几楼？
(孩子畅所欲言，老师纠正回答不正确的孩子)
老师:婆婆月亮出来了，小动物们经过一天的比赛累了，就慢慢睡着了。现在，我们也要休息了。(结束活动)
小动物回家幼儿园中班教案2活动目标
1，通过游戏送小动物回家，锻炼孩子的跳跃能力。
2.通过游戏把小动物送回家，让孩子体验相互合作带来的乐趣。
3.体验游戏送小动物回家，感受送小动物回家的乐趣。
活动准备；
幼儿园设备旺仔罐2个，场地
游戏玩法；
1解释游戏规则；
把孩子分成红黄两队，每队两个孩子为主体。两个孩子从起点的“岸边”抱起“小动物”，他们双手托起“小动物”，跳过“小沟”，跨过平行的罐子，将“小动物”运送到终点的“小动物之家”。
2.第二个老师在看。
3.讨论时，再次强调规则。
4.一遍又一遍地玩游戏。
5.结束活动。