幼儿园墙面设计方案

导语:在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面越来越受到重视。下面我给大家介绍一下幼儿园墙面设计方案，希望对你有帮助！

一、主题墙面装饰的设计

在主题墙面装饰的创作中，要尽量调动孩子的“三性”，即积极性、主动性和创造性。如何有效调动孩子的“三性”，在于让孩子真正成为墙面装饰的创造者和设计者。在创作主题墙饰时，注重孩子自己的创作和亲身体验，有利于扩大和激发孩子的学习兴趣，唤起孩子自主学习和主动探究的好奇心，从而达到事半功倍的效果。

二、转角设计

1，自然角度

我们让孩子在种植园和自然角落种植和管理豌豆，以图片的形式记录豌豆发芽和钻孔的过程，让他们掌握种植方法和管理方法；了解一些肤浅的科学知识，培养他们对种植活动的兴趣。

2.面积角

儿童喜欢摆弄和操纵物体，他们已有的认知能力和经验是在摆弄和操纵环境、与环境互动的过程中发展起来的。儿童的年龄特征决定了他们对世界的认识是否是感性的、具体的、生动的，他们往往需要物理启蒙和行动的帮助。所以可以说物质环境是孩子学习的中介和桥梁。因此，要努力把教育目标和内容物化，把儿童期望获得的知识和经验体现在物质环境中，让儿童在经营活动中积累经验。

第三，空间和地面设计

大游戏室空着也没关系，但是地板一定要铺一层海绵，这样孩子就算摔了也不会受伤。最后，每个教室一定要有不同的风格，可以是彩色的，也可以是彩色的，里面要有孩子喜欢的动画片。可以给孩子留点空间，比如爱之墙，我的旅行印记，作品展示区，还有一些简单，朴素的海底世界，动物园。比如小班也可以用便利贴切一些蔬菜水果，提高孩子的认知。

四、卫生间设计

“小班儿童洗手生活环境”的创造主要基于充满童趣的动物形象或图片。这样既能激发孩子对洗涤的兴趣，又能让孩子对洗涤的方法有生动的认识，还能帮助孩子模仿洗涤的顺序。所以我们把小动物洗手的照片贴在墙上。引导孩子掌握洗手的方法。针对孩子浪费水的现象，在墙上贴上水龙头哭泣的图片，提醒孩子及时关水龙头，节约用水。

幼儿园环境的创造是一项复杂的系统工程。创造良好的幼儿园环境，必须全面透彻地了解幼儿身心发展的特点，充分认识环境材料可能蕴含的教育价值，用科学的方法引导幼儿与环境的互动。“让孩子真正成为环境的主人，促进孩子主动发展”的理念，已经被幼教同仁所接受。让孩子参与环境的创造。每个区应该放什么？怎么说呢？墙角怎么装修？这些都是和孩子一起讨论，一起制作，一起摆放，可以让孩子更加认同和爱护环境中的事物。从而积极参与游戏活动。

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