气氛活跃的团队游戏

玩团队游戏最重要的是活跃气氛。这里我收集了一些气氛活跃的团队游戏供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

气氛活跃的团队游戏1 1树和松鼠

描述:热身活动使学生兴奋和紧张，具有一定的娱乐性。

活动方法:

(1)，提前分组，三人一组。他们装扮成树，面对面，伸出双手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；辅导员或其他未结对的学生担任临时工作人员。

(2)当辅导员喊“松鼠”而树不动时，扮演“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树；辅导员或临时工作人员会临时扮演松鼠，插在树上，独自一人的要表演节目。

(3)当辅导员喊“大树”而松鼠不动时，玩“大树”的人必须离开原来的同伴重新组合成一对大树，把松鼠围起来。辅导员或临时工作人员要临时扮演大树，独自一人的人要表演节目。

(4)，辅导员喊了一声“地震”，所有玩树和松鼠的人都散了，重新集合。玩树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩树。辅导员或其他未配对的人也加入了队伍，单人表演节目。

七喜

活动计划:

(1).根据上一单元将学生分组。

(2)通过横向轮流，每个学生必须坐着说出轮到他的数字，但是当数字是7时(7.17.27...)或者该数字是7的倍数(7.14.5438+0.28...)，学生必须站起来拍手，不得说这个数。

(3)举行比赛直到时间到，奖励获胜组。

活动描述:热身活动，通过热身活动提高学生的注意力和记忆力，进行主要活动。

猜猜我是谁。

描述:让已经认识的玩家重新认识。

道具:不透明的窗帘

规则:

(1)，参与者分为两方。

(2)依次说出每个人的名字或者你希望别人怎么称呼你。

(3)训练员和助理训练员手持布帘将两侧成员分开，分组蹲下。

(4)第一阶段，双方各派一名代表到幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布。两个成员先说出对方成员的名字或昵称获胜，获胜的一方可以将对方成员捕获到组中。

(5)第二阶段，双方各派一名成员代表在幕布前背靠背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布。两个成员会被群内成员提示(不允许姓名和昵称)，先说出对方成员姓名或昵称的为胜者，胜者可以将对方成员捕捉到本群。

(6)一组人数少于三人时，可停止活动。

注意事项:

(1)，选择的窗帘一定要不透明，以免提前看到合作伙伴，失去公平和利益。

(2)、成员蹲在窗帘前，避免踩到窗帘，以免操作窗帘时摔倒。

(3)训练者应停止站立或从侧面窥视。

(4)、队员不要离训练员太近，以免操作幕布时发生碰撞。

(5)队员叫出名字的时间间隔短，训练者要注意公平。

(6)本活动不适用于不熟悉的团队。

改变:

1，可增加幕前代表人数；

2.让队员们背对着幕布，另一组可以通过他们的轮廓猜出他们的名字或绰号。

3.它可以在排球场上玩。在向对方投掷沙滩球时，需要喊出对方队友的名字或绰号，在所有呼叫结束前不能重复。

4、强风、小风、台风

活动计划:

大家围成一个圈。先有一个人站在群里说:“风吹来了。”还有人问:“你吹什么？”如果那个人说，“吹红衣的人。”然后每个穿红衣服的人必须离开他们的座位去找另一个。没有座位的人就尽量站在中间继续活动。

如果我们说，“小风吹。”反其道而行之。

如果我们说，“台风来了。”然后大家需要离开座位，重新寻找。

5、红黄牌

道具:红牌，黄牌

活动计划:

两个人并排站着，听着标语牌的含义。例如:

叹气说:举红牌——举红牌。

叹气说:放下黄牌——放下黄牌。

叹气说:不要放下黄牌——举起来。

放下红牌————————放下红牌。

叹气说:不要放下红牌——放下红牌。

叹息说:不要不举黄牌——举黄牌。

我喊完之后举起了红牌——————————没有举牌。

叹气说:举黄牌——举黄牌。

感叹说:不养永远不要养黄牌。

叹气说:不要放下红牌——举起来。

叹气说:不要放下黄牌——放下黄牌。

千万不要不举红牌——————————举红牌。

叹息说:举起手，原地跳跃放下黄牌——放下黄牌，举起红牌。

叹气说:放下红牌——放下红牌。

叹气说:不要放下黄牌——举起来。

千万不要不举黄牌————————————举黄牌。

叹息说:不要不举黄牌——举黄牌。

活动描述:提升关注度，推广活动。

6.你鼓掌，我鼓掌。

活动计划:

要求所有学生围成一个圈，然后向同一个方向倾斜。以8拍的节奏，从肩膀开始拍打前面的同学，到后面，最后到腰部。之后所有的同学都回头，然后用同样的拍子扇上次扇你的同学一巴掌。

注意:如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下一个巴掌里“还”给他。这个活动可以告诉学生，你在交际中付出的东西会得到回报。

7、面对面的介绍

活动规则:把大家排成两个同心圆，当歌声停止时，面对面的两个人要互相介绍。

注意事项:

(1)排列成两个相反的同心圆，唱歌的时候内外圈反方向旋转。

当歌曲结束时，人们面对面地握手并互相介绍自己。当歌曲再次响起时，活动仍在继续。

8.你可以跑，但你不能。

活动程序:全体同学围成一圈，左手摊开，右手伸出食指，放在右同学左手的虎口中。说完，圈开始转了，辅导员喊:“1，2，3，1，2，3，...”随机喊出“4”时，所有学生必须用左手抓住自己左边学生的食指，自己的右手食指不能被抓住。没有喊“4”就放手的同学或者任务失败的同学，必须自我介绍，表演节目。

9.好邻居

活动程序

(1)，所有人组成一个圆，一个人站在圆心。

(2)辅导员宣布规则:有人站在圆心随机问圈里的人(说A)，你喜欢我吗？如果A回答是，那么A身边的两个人就互换位置。交换位置时，站在圆心的人会快速插入A周围相邻的两个位置之间，让A周围的两个人中有一个人没有位置，然后他会表演一个节目或者自我介绍，然后他会站在圆心，开始下一轮游戏。

(3)如果A回答不喜欢，站在圆心的人会继续问A:“你喜欢什么？”。如果A回答我喜欢戴眼镜的人，场上所有戴眼镜的人都必须离开座位去找空位，而站在圆心的人需要迅速找到位置，这样没找到位置的人就需要表演一个节目或者自我介绍，然后他们就站在圆心开始下一轮比赛。

(4)、A如果你不喜欢，你也可以回答，比如我喜欢男人，那么台下的男人都要换位。如果A是男的，也会换位。为了增加难度和趣味性，也可以回答，我喜欢穿白袜子等不被马上发现的细节。

10，自拍

道具:a4白纸、蜡笔

活动计划:

(1)学生在白纸上画自己的自画像；

(2)辅导员把它们收集起来，贴在黑板上。然后大家一起讨论，把画像和大家联系起来。

(3)被发现的学生自我介绍。

改变；

(1)可以写自己的自我介绍或者特点、爱好等。画像上，让同学们一起讨论，坐对位置；

(2)画像收集好后，可以发给学生，让他们通过画像的特征找到画像的主人。

11，扫把爱好者

道具:长柄扫帚

活动计划:

(1)，几个人围成一个圈来编号，一个人站在圈的中间，扫把站在中间。

(2)中间的人说一个数字，放下倒立扫帚。

(3)被叫到号的人立刻跑过去抢在扫把落地之前。

(4)抓不住的就要处罚。