小学生数学五年级教具如何做完整的解决方案

教师在制作自己的教具时，不要忘记遵循自己的基本原则:在制作自己的教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念、原理是否是幼儿在学前教育阶段需要学习的，幼儿是否能真正理解。

1，自制钟:初步了解钟的表面结构；(刻度、时针、分针、秒针、数字)；发现时针和分针的运行规律，学会看小时和半小时。

2.颜色搭配:尝试搭配相同颜色的物体，体验游戏中两个物体之间的关系；儿童认识红、黄、蓝，感知几种常见的颜色。

3.插入式玩具:培养对颜色、形状、空间位置等元素的准确感受和表达能力；促进想象力和创造力的发展；发展孩子小肌肉的力量和柔韧性。

4.数数:能够连贯熟练地数物体，并说出总数；可以根据物理量，取出相应的数字。

5.形状:通过触摸感知每个形状的基本特征；培养孩子的动手操作能力。

6.分类:学会根据物品的颜色、形状和大小进行分类；能通过观察和推理发现物品、图形或数字的排序规律。