细菌捉迷藏小班健康教案

作为一名无私的教师，教案的编写必不可少，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是细菌捉迷藏的小班健康教案给大家，仅供参考。让我们来看看。

活动目标:

1，知道细菌的危害

2、能说出细菌藏在哪里，并能说出如何清除细菌。

3.培养他们对故事的兴趣。

活动准备:

一个自制的细菌道具，有“洗手歌”的经验

活动流程:

1，游戏“小拍手”导入

“小手拍拍，我的小手拍拍；小手拍拍，我的小手挥挥；小手拍拍，我的小手转；小手拍，我小手藏。”最后一句隐藏起来，让孩子充分发挥想象力，把小的收集起来。

2.讲故事“细菌捉迷藏”

老师:你的小手会藏，还有一个宝宝很会藏。你想知道是谁吗？(拿出自制教具菌)猜猜是谁？

老师:其实他是个细菌宝宝。细菌宝宝善于隐藏。它藏在哪里？仔细听着，小耳朵。

讲故事第一段，问:细菌宝宝不好吗？它藏在哪里？

老师:病菌宝宝藏在指甲缝里。我们应该把他踢出去吗？

讲故事的第二段，问:故事里的小朋友最后是怎么把它赶走的？

老师:洗手可以赶走细菌。你会洗手吗？伸出你的小手，让我们一起洗吧。

“搓，搓搓手；搓手搓背；换个手，再搓一次，摇三次，一，二，三。”

3.主题的升华

老师:实际上，婴儿细菌不仅藏在他的指甲下，还藏在其他地方。想想吧，孩子们。会藏在哪里？

老师:你真棒！找出这么多细菌藏在哪里，那我们最后怎么才能把它们消灭掉呢？

总结:细菌会藏在身体、衣服、头发、手、脚、肚子里。孩子要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣服。

4.结束游戏中的活动

老师用粉笔在地上画了一个安全区域。只要进入安全区域，就是安全的。选一个孩子做“载体”，其他就散了。老师一声令下，“载体”就可以随意追逐其他人，用手拍打身体部位。被拍的人就成了“载体”，可以拍其他孩子。