中班汇通老鼠吃辣椒观察课教案怎么写

活动目标:1。培养孩子的欣赏和倾听能力，寻找和模仿自己喜欢的句子。

2.理解诗歌的内容，能够动情地背诵诗歌。

活动准备:1。若干老鼠头饰或图片，若干辣椒头饰或图片。

2.一部小老鼠吃辣椒的情景喜剧。

活动流程:

一个。导入活动。

老师让孩子表演事先准备好的情景喜剧，引导孩子回答问题；

你刚才看到了什么？小老鼠在做什么？

2.欣赏诗歌，以提问的形式引导孩子理解诗歌。

1.老鼠看到了什么？

2.老鼠看到红辣椒是什么表情？请模仿这个表情！

3.尝过辣椒的老鼠怎么了？请你也做这件事好吗？

4.辣椒好吃吗？为什么老鼠捂着嘴会发出吱吱声？

3.学背诗。

1.老师示范读儿歌有表情有节奏。

2.让孩子跟着老师，边做动作边读儿歌。

3.鼓励孩子大胆表演儿歌。

4.游戏活动。

有的孩子扮演老鼠，有的孩子扮演红辣椒，一边读儿歌一边表演动作。当他们读到“伸手拉下来尝尝”的时候，“小老鼠”抱着“小辣椒”，在脸上亲了一下，然后做出用嘴吃的动作。在读《捂嘴吱吱叫》的时候，“小老鼠”做了一个捂嘴的动作，然后交换角色继续游戏。

活动评估:

首先，动物头饰和情景喜剧的准备增加了孩子学习诗歌的兴趣。其次，提问的形式和内容细致恰当，孩子通过提问充分理解诗歌的内容。最后，本教案最大的特点是角色扮演活动，既让孩子学习动作表演，又让孩子通过游戏了解诗歌的特点。