幼儿园大班“小鸟抓虫子”音乐游戏活动教案
活动目的:
1.通过欣赏音乐《鸟捉昆虫》，培养孩子对音乐的敏感性，引导孩子理解和想象音乐中鸟飞翔、鸟捉昆虫的音乐形象。
2.培养孩子听音乐的兴趣，初步让孩子认识ABC三声部曲式。
3.复习《鸟醒了》，让孩子连贯愉快地唱这首歌。
4.熟悉歌曲的旋律，为歌曲谱曲。
5、能大胆表达歌曲的内容和情感。
活动准备:
1，一张春天的背景图:一只鸟在飞，一只鸟在捉昆虫的图。
2、各种方纸，提前教孩子折小鸟头饰。
3.钢琴老师熟悉钢琴曲《小鸟捉虫子》。
活动流程:
首先，开始部分:
1，节奏接近。
(老师播放小鸟飞翔的音乐)小朋友们随着音乐依次飞进教室坐下。(做发音练习时，请坐直，用自然的声音发音唱歌。).
2、组织孩子做发音，练习曲:《布谷鸟叫》
二、基础部分:
1，复习《小鸟醒来》这首歌。
(1)师生一起唱。(要求孩子声音连贯，唱得开心。第一段显示小鸟醒来，看到妈妈很开心。第二段，表现了鸟儿洗脸、整理羽毛的快乐心情。第三段，鸟做早操，飞得很高。最后一句要慢慢唱，表示鸟已经飞走了。
(2)孩子听音乐，再轻声唱一遍。
2.钢琴曲欣赏:《小鸟捉虫》
(1)老师:现在，请让孩子们欣赏一首好听的钢琴曲。名字叫“鸟捉虫”。请听听鸟儿在做什么。(幼儿充分欣赏钢琴曲)听完整首曲子后，启发幼儿说出一只鸟飞出去——抓一只昆虫——飞回来的故事。(请1-3孩子回答问题)。
(2)让孩子一段一段地欣赏音乐。
第一段:开导孩子说这首曲子展现了一个优美的舒展:春天来了，草和树枝都发芽了，鸟儿在林中展翅，自由地飞翔，快乐地歌唱。教孩子听音乐，做鸟儿飞翔的动作。
第二段:请听第二段音乐和第一段音乐的区别。这只鸟在做什么？启发孩子讲鸟抓昆虫的故事。启发孩子非常愉快地说出这段音乐:啊，这草多美啊。鸟儿在草地上看到一些虫子，像它们的妈妈一样快乐地抓虫子。(边听音乐边教孩子做抓虫子的动作)第三段:老师:小鸟在做什么？这首曲子和第二首有什么不同？启发孩子说音乐很美很自由:小鸟在草地上吃了很多虫子，吃饱了，快乐地飞回家。(让孩子听并做动作)
(3)老师总结:音乐的第三段和第一段完全一样，这种音乐叫三声部体(幼儿重复三声部体)。让孩子完全享受音乐。老师用图片教具演示讲解了整首钢琴曲。(请2-3个孩子描述音乐表达了什么。)
(4)老师拿出纸，教小朋友折小鸟头饰。孩子们随着钢琴曲《鸟捉昆虫》的音乐，将鸟头饰折叠起来。
第三，结语部分
把鸟头饰戴在头上，做一只鸟——抓昆虫——随着音乐飞出教室。