孩子们有哪些有趣的探索游戏？

游戏在幼儿园课程教育中发挥着重要的作用。在课堂上，游戏可以吸引孩子的注意力，提高孩子的学习兴趣，调动孩子各种感官的参与，促进孩子多方面的发展，让这节课更加生动有趣。来看看一些有趣的课堂游戏吧~

小班抓老鼠的目的是发展孩子的大肌肉群，锻炼孩子身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，培养孩子的互助合作意识。玩法:1。老师和孩子手拉手站成一个大圈做“老鼠笼”，3 ~ 5个孩子站在大圈里扮演“老鼠”的角色。扮演“老鼠笼”的孩子手牵手读童谣，扮演“老鼠”的孩子围着“老鼠笼”进进出出。当“咔嚓”一声念出来，玩“老鼠笼子”的孩子立刻放下手，同时蹲下。“鼠笼”里的“老鼠”算作是被抓的孩子表演一个程序，然后站在一个大圈上做一个“鼠笼”。游戏继续进行，直到所有的“老鼠”都被抓到，一些角色被换了，游戏重新开始。2.为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”角色的孩子戴着头饰，扮演“老鼠笼子”角色的孩子一边在圈里走，一边顺时针读儿歌，增加了“老鼠”出不来的难度。还可以放沙袋当“粮”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙袋当“粮”，把拿出来的“粮”放在下一个“粮”筐里。附儿歌:老鼠老鼠都是坏东西，偷菜偷米。让我们建造一个鼠笼，咔嚓一声就能抓住它。

打电话的目的是复习相关汉字；练习使用电话习语。准备:每个孩子都有不同的单词卡。如何玩:

一边打电话，老师一边说着童谣:“丁，丁”。所有的孩子接着说:“丁，丁，这甜美的声音真美。我不知道谁在打电话。拿起来听听。”(打电话)孩子:“你好，你是谁？”老师:“你好，我是个好老师。我在找数码宝贝。”拿着相应字卡的孩子站起来，举起字卡说:“我是数码宝宝。”游戏是轮流玩的。

相机目的:复习相关单词。准备:对应大小卡(每个小卡一套)。如何玩:

大家面对老师坐着，集体说童谣:“我有相机，照片真的很像你。我给你拍张照，马上发给你。”老师出示大卡片，小朋友双手拍照。他们说“咔嚓”，然后在自己的小卡片里找出相应的卡片，举着。游戏重复进行。