幼儿园春分手册教案
幼儿园春分手工教案1活动目的:
让孩子知道春分，这是二十四节气中的第四个节气。了解有关春分的诗词以及春分的相关知识。
体验明显的季节性特征。
体验和大家一起过节的快乐。
活动流程:
一、课题简介
二、了解春分的由来
春分的由来
春分是二十四节气中的第四个节气，每年的3月21左右。春分这一天，太阳直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代的春分又叫“日中”、“昼夜分”、“仲春月”，民间还有“春分秋分昼夜等分”的谚语。
《春秋故事》说:“春分，阴阳半相，故昼夜寒暑。”另一个“二十四节气”:“二月中旬，分半，此为九十日之半，故称分。”所以，春分的意义，第一，是指昼夜平分，各为12小时；二是指古代从立春到长夏的春天，春分落在春天的三个月之内，春天平分。
第三，了解春分的趣事
春分轶事
每年的春分，全世界都有数千万人在做一个“直立蛋”实验:选择一个刚刚出生四五天的光滑对称的新鲜鸡蛋，轻轻地把它立在桌子上。虽然有很多失败者，但也有很多成功者。春分成了竖蛋游戏的最佳时间，所以有句话说，春分到了，蛋就漂亮了。
了解春分汉字的起源:甲骨文、金文、篆书、楷书。
第四，诗歌欣赏
村居，潍城区，笛声在洛杉矶的一个春天的夜晚，走在沙滩上，春晚在清平音乐，和梁祝。
动词 （verb的缩写）活动和任务总结。
幼儿园春分手册教案2活动目标:
1.了解四季的轮换，感知清明为春节，产生进一步探索和了解中国传统节日的兴趣。
2.喜欢古诗词古画等一些表达方式，通过欣赏和体验加深对中国节日文化的了解和喜爱。
3.让学生了解节日的习俗。
4.体验明显的季节性特征。
活动准备:
清明节起源视频，清明上河图，春分相关图片。
首先，猜测并理解四季的轮换。
1，试玩画面1，看到这张图你会想到什么？
总结:一年从65438+10月开始，到65438+2月结束；新年从65438+10月开始，到65438+2月结束。
2.演示屏幕2。现在，你想到了什么？
总结:一年有四个季节。在一年中，我们从春天开始，然后经历夏天和秋天，接着是冬天，然后是春天。年复一年，四季不断交替。
3.演示屏幕3。前段时间，我们在日历上发现了一些节气。想想吧。他们可能在什么季节？
总结:一年从春天开始。立春之后，是一场惊魂。春分过后，是-，大寒过后，是春天的开始。节气可以告诉我们季节的变化。
第二，找来找去，摸清楚。
1.我们现在是什么季节？
2.除了立春、惊蛰、春分等节气，春天还有哪些节气？(引出清明)。
3.从课文来看，清明可能是什么意思？
4.今天老师准备了很多图片。请让孩子们去找他们。哪些和清明有关？儿童小组讨论。(再现并转移已有经验:咏柳、游园不值、清明等古诗词)。
5.总结:清明节不仅是春天的节气，也是春天的重大节日，是我们中国人的节日。在这个节日里，人们步入大自然的怀抱，享受春天温和的气候和万物苏醒带来的喜悦，感谢先烈和先辈们为我们创造了美好的生活。
第三，视听欣赏，感受传统艺术。
1，中国古代就有清明节。中国古代的人们不仅用文字和古诗记录清明节，还用绘画来记录。今天老师带来了一幅中国代代相传的名画。你想看看那时候清明节的热闹场面吗？
2.孩子们欣赏清明上河图。
3.问:你感觉如何？(帮助孩子简单理解图片)
4.老师背古诗总结:梨花初升风清，游子春来出城，日寇坟茔收拾，柳树柳莺。
第四，提出问题，引出延伸:
今天，我们知道清明节是一个春节，它是中国的一个古老的节日。我们也可以通过绘画来表达对春分的热爱。每个宝宝回家都要画彩蛋，用不同的颜色设计彩蛋活动。
幼儿园春分手册教案3一、教学目标:
了解与春分相关的习俗，感受春分带来的文化趣味。
教学重点
通过收集春分的资料，我们可以传承民俗文化，建立对家乡的浓厚感情。
教学困难
引导学生积极探索传统节日的历史渊源和独特味道。
教学手段
1，教师备考:了解各地春分的习俗。春分习俗的图片，和春分活动相关的各种文字介绍。
2.学生准备:向老人们询问有关春分的谚语和习俗。
教学设计:
一:预习初步了解一些关于春季气候变化的常识，以及气候变化对生活的影响。
介绍:(课件，春分图片)
二、老师介绍了春分的由来
春分，古代又叫“日分”、“昼夜分”，在每年的3月20日或21。春分的含义是指昼夜等分，每个昼夜是12小时；第二，在古代，立春到长夏就是春天，春分正好在春天的三个月之中，春天平分秋色。
春分那天，太阳直射赤道，昼夜几乎相等。不同的是，北半球是春天，南半球是秋天。春分是二十四节气中的第四个节气，是春季六节气中的第四个节气。
中国古代把春分分为三个时期:“一是等待鸟的到来；二、等雷乃发声；第三，等电。”也就是说，春分过后，燕子会从南方飞来，下雨的时候，天空会电闪雷鸣。古代黄河流域对应的物候现象是“一只神秘的鸟的到来，雷声，电的开始”
春分节气习俗:吃春菜
岭南风情
过去四市(以鹤山为五市)开平仓镇有“春分吃春菜”的习俗。“春菜”是一种野生苋菜，村民称之为“春蒿”。春分那天，全村人都去摘春菜了。在野外搜索时，往往是绿瘦的，大约一个手掌的长度。采摘下来的春菜，一般在家里和鱼片一起熬制，称为“春汤”。有句顺口溜说:“春汤脏，洗肝肠。全家老少平安健康。”从一年的春天开始，人们仍然在家里祈求平安和健康。
春分节气习俗:送春牛
春分马上就到了，到时候就会有一幅春牛挨家挨户送的画面。画面用红纸或黄纸印上一年四季的农历节气，还印有农民的耕田图案，称为“春牛图”。发图的都是民谣歌手，主要说春耕、吉祥之类不逆农时的话。每到一个房子，他们更是看到什么就说什么，直到房主高兴给钱。虽然说出来的话很随意，但是每一句都押韵优美。俗称“春”，春人称为“春官”。
春分节气习俗:粘雀嘴
根据习俗，农民在春分这天放假。家家都要吃汤圆，十几个二三十个不包心的汤圆要煮熟，用细竹叉放在室外田边上，叫粘麻雀嘴，不破坏庄稼。春分也是孩子们放风筝的好时候。尤其是在春分的时候。甚至成年人也参与其中。风筝分为王耔风筝、鲢鱼风筝、糜蛾风筝、雷公虫风筝和月儿光风筝。最大的风筝有两米高，最小的有两三英尺。市面上有风筝，很多都比别人的小，适合小孩子玩，但是大部分还是自己贴的，大一点的，还要互相较劲，看哪个飞得高。
春分诗
春分
初春太阳在转，落雨在雁江边。
惊鸦啼，春分地枯。
第三，总结提高:
你今天买了什么？
板书春分点
家庭作业向家人介绍春分的习俗。
幼儿园春分手册教案第四条教案目标:
1，能够用连贯清晰的语言告诉人们春天的活动，并讨论他们愿意参加的活动。
2.了解春天的自然特征。春天是人们忙碌的季节。
课程计划准备:
1，春光和人们在春天劳动的图片或视频。
2.联系幼儿园工作人员准备参观。
教学计划流程:
1，唤起孩子对春天人们在做什么的兴趣。
对话:现在是什么季节？春天是什么样的？
春天人们在做什么？
2.孩子们一起观察公园里的* * * *(包括动植物的变化)，参观公园里工作人员的工作。
比如我拜访保健老师，了解到保健老师为了防止孩子生病，每天都准备大蒜给孩子吃。
3.讨论其他人在春天做什么。
(1).孩子们自由讨论:春天其他人在干什么？
比如农民伯伯在田里播种；花园里的叔叔正在修剪树枝；清洁工用洒水车洒水，运送垃圾；时装设计师在春天设计人们的新衣服。
(2)孩子看图片或视频，知道人们在春天忙碌是为了让花、树、庄稼长得更好，让我们每个人更健康，让城市更美丽、更干净。
幼儿园春分手册教案5一、教学代
春天是万物复苏的季节。温暖的春风，明媚的阳光，美丽的花朵，绿色的草地，可爱的动物和昂贵的春雨构成了一幅美丽的春景。小班的孩子喜欢探索和观察自然，爱问为什么，对自然有着强烈的好奇心。善于发现生活中的新鲜事物，并愿意与他人分享；能够注意到周围的自然环境发生了什么变化；愿意与他人交流和讨论，能够在大家面前展示自己；尽量使用各种颜色和工具，用撕、剪、画来体验活动中的乐趣。根据孩子们的这些特点，我们开展了这次主题活动，让孩子们通过郊游、种植、养殖，认识人类与动植物的亲密关系，萌发保护动植物、关爱自然的感情。
二、教学目的:
1，愿意参加户外活动，学习走、跑、跳等动作，练习打沙袋和球。
2、提高孩子的自理能力，懂得讲卫生，爱干净。
3.孩子们感受到了春天，知道了日常生活中常见的动植物有了明显的变化。
4.孩子们萌发了爱护动物和植物的感情。
5.孩子可以在大人的指导下独立背诗，讲故事；我愿意和我的朋友交流，告诉他们我感兴趣的事情。
6.孩子们大胆地用不同的颜色绘制他们的作品，感受春天的美丽。
7.能够根据音乐的节奏进行简单的表演，表达自己内心的感受。
第三，教学准备
1，教学环境布局
(1)走廊布局:春天很美(圆形拼贴)；小动物之家(折纸)；小动物真可爱(折纸)；鸡(画)；熊猫(绘画)；观察记录:种子发芽。
(2)艺术角:儿童彩色卡片(小动物、水果、蔬菜、植物等。)、油画棒、各种皱纸、粉水、棉签、橡皮泥等。
(3)天然角:用各种花草饲养小动物(小乌龟等)。).
(4)图书角:关于春天的书籍、图片、故事。
(5)拼图角:关于春天动植物的拼图等。
2.家庭联系人
(1)家长帮助孩子阅读关于春天的书籍和图片。
(2)假期带领孩子到户外寻找和观察春天，三岁的孩子亲近自然。
(3)家长和孩子一起创造春天(绘画或手工制作)。
3、利用社区和自然资源
(1)在小区的长方形里进行个人活动，感受春天的自然之美。
(2)给小区的花草树木浇水，孩子懂得爱护。
第四，教学过程
教学活动1:播种季节
教学目的:
1，要知道春天是播种的季节，三月12是植树节。
2.了解一些简单的播种方法，提高孩子的动手能力。
3.孩子萌发热爱大自然的感情，懂得爱护树苗。
教学指导:
1，带领孩子在户外感受春天，观察春天的动植物发生了什么变化。
2.关于他发现的泉水，孩子说了什么？春天的动植物发生了什么？春天是播种的季节，3月12是植树节。
3.动手操作
(1)孩子们仔细观察种子和种植工具，老师给孩子们介绍关于播种的知识，了解简单的播种方法，懂得保护植物。
(2)自己动手。
4.教学延伸
(1)带领孩子到小区给小树浇水。
(2)做观察笔记。
教学活动2:学习诗歌
1，请告诉孩子们春天是什么样子的？你对春天有什么感觉？
引导孩子描述动植物发生了什么变化，知道动植物的生长需要雨水，从而引出诗歌。
2.孩子们学习诗歌并理解其内容。
3.创作诗歌。
让孩子说说还有哪些植物需要雨水才能生长？写成诗，边读诗边表演。
教学活动3:春天真美。
教学目的:
1，孩子了解春天的主要特征。
2.提高孩子相互合作的意识。
3.提高孩子的动手操作能力，发展手部肌肉灵活性。
4.培养孩子热爱大自然的感情，体验相互合作的乐趣。
教学指导:
1，老师出示图片，请小朋友仔细观察，说出来，看图片上画的是什么季节？图片上有什么？它是由什么制成的？
2.老师拿出制作材料让孩子观察。这些材料能用来做什么？怎么用？老师一边讲解一边演示，并告诉孩子们操作中的注意事项。