中产阶级儿童体育活动计划
中产阶级儿童体育活动计划1
活动目标:
1.练习向后拖东西，腿可以协调的向后移动。
2.提高判断力和控制力。
活动准备:
1.“砖”(积木)，大报的数量等于孩子的数量。
2.将“砖块”堆成3 ~ 4堆，另一端画三个圈。
活动流程:
第一，练技能。
第二，砖头忙。
1.松鼠想建一个漂亮的房子，需要很多砖。他们是如何运输砖块的？
2.老师示范把“砖头”放在报纸上，双手把报纸撑在地上，倒着走。
3.孩子每人一张报纸，在上面放上“砖头”，然后分开练习。
第三，谁是运砖的高手？
1.孩子们分成3 ~ 4组，手拿报纸站在起点。老师一声令下，孩子立刻转身，在报纸上放一块“砖头”，倒着走到终点，把“砖头”放在圈里，然后快速跑回来，用右手拍着老二的手，老二接着走。孩子们一队一队轮流做游戏，看哪一队先完成“砖块”。
2.提醒孩子倒车时控制好自己的路线。如果“砖头”掉出来，要赶紧用报纸塞回去，才能继续走。
反思:活动一开始，我先扮演了松鼠妈妈的角色，把小松鼠带上了场，让一些小动物飞起来，走起来，跑起来，跳起来。然后我带着孩子去跑道上练习倒着走，让孩子重新熟悉倒着走。大概是孩子们看到宽阔的空间就不害怕了，都在轻松练习。以比赛的形式，来比一比谁运的砖多，谁运的快。第一场比赛，我主要是让他们稳稳的运砖，第二场比赛，我让他们运快点。第三次，我们分了男生和女生比赛。在一次又一次的比赛中，孩子们大胆地练习向后拖东西。大家在轻松的气氛中顺利完成了任务，脸上都带着幸福的笑容。
中二班儿童体育活动计划
活动目标:
1，学会双脚并拢向某个方向跳跃，发展腿部力量。
2.遵守游戏规则，培养良好的规则意识。
活动准备:蟋蟀头饰，指定一个地方为“家”。
活动过程
首先，准备活动。
1，今天天气真好，蟋蟀们，我们一起玩吧！带领孩子练习队形和队列，从大圈到小圈。
第二，基本活动。
1，真的很舒服。以后妈妈会经常带你去锻炼。我们蟋蟀是昆虫中的跳跃专家！蟋蟀，你长大了。现在，让我们学习和练习跳跃。
2.孩子们可以自由练习。并要求个别孩子演示自己的跳跃方法。
3.强调双脚并拢跳跃的标准动作。我们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有不断跳得又远又快，才能成为最好的蟋蟀！蟋蟀，现在和妈妈一起跳。
4.讲解动作要领:双脚并拢，双脚微弓，抬起脚跟，双脚用力蹬地，然后连续向前跳跃，落地时注意轻脚。
5、孩子跟着老师练习正确的连续跳。
三、游戏:蟋蟀找家。
1.解释游戏规则，玩游戏:你真的很有能力。今天，你们都学会了连续跳跃，可以朝着某个方向跳得又远又快。现在妈妈把房子分了，房子在会场的四面八方。当我给出口令说“我们走”的时候，你就可以找到一个“家”，用你刚学的方法跳过去，好吗？
2.重复游戏几次。纠正孩子不规则的动作。第四，放松。
1.蟋蟀今天真的很有能力，都做的很好。大家现在一定累了。来吧，来妈妈的地方。让我们摇摇大腿，拍拍胳膊，放松一下。
教学反思:
中班的孩子身体发育高于小班，低于大班。小班的孩子会玩，但是不具备大班孩子的身体发育协调能力，所以经常性的游戏对于中班的孩子来说是很好的教育手段。教育寓教于乐，教育在游戏中，孩子们可以通过情境游戏达到锻炼身体、快乐游戏的目的，所以我设计了这个活动。
这个活动的重点是让孩子掌握立定跳的动作。在这个环节中，有的孩子动作不到位，要让孩子多示范几次，老师也要重点讲解。多给孩子练习的机会，让孩子熟练掌握。在不同方向跳跃和“蟋蟀找家”游戏两个环节，老师也要提醒孩子做好预防肌肉拉伤的准备。
中班儿童体育活动计划3
活动目标:
1，用脚练习向前跳跃，用软棍找多种玩法。
2.培养孩子的创造力和合作能力，体验合作的快乐。
活动准备:
每人一根软棍，四个大塑料筐，几个大沙袋和球，一个热身练习磁带和一个录音机。
活动流程:
(一)开头部分
1，老师带着孩子进了会场，散站着，要求孩子不要影响别人，别人也不能影响自己。
2、跟着音乐做热身运动，重点是脚部关节。
(2)基础部分
1，小朋友站成四列，一个个跑到对面去拿软棍。
2、孩子可以随意玩软棍，老师巡回指导，引导孩子注意安全，启发孩子想出多种玩法。比如:用脚把玩软棍，用下巴托住软棍:两个人一起练习投篮；很多人配合把软棍放在地上，练习跳跃动作。
3.老师有目的的邀请和别人玩的不一样的孩子做示范，其他孩子也跟着做。
4.游戏:过河
(1)请将你的软棒转一圈，站成四队，以体操队形散开，将软棒放在你的脚前。孩子们袖手旁观软棒，并练习用脚向前跳跃。
要求:
①一次跳成软棍圈，成纵队练习；
(2)跳跃时不要触摸软棒。如果有磕碰，会自动修复。
(2)将软棒摊开，增加软棒之间的距离。两队之间的距离稍大，另外两队之间的距离稍小。老师和孩子——设置好了，孩子可以自由选择练习。要求同上。
(3)改变钟摆变化的形式并错开，老师在前，孩子在后。孩子在文件中练习，要求同上。
(4)增加难度，拉大软棒圈之间的距离，让孩子自由选择练习行进和跳跃。
5、游戏:运送食物
老师:今年有些地方发了洪水。我们给灾区的孩子们送些食物好吗？
(1)说明游戏的玩法:孩子要跳过河，把粮食运到河对岸的粮仓，然后回来用同样的方法拍第二个孩子的手，以此类推。速度快运气好的队伍会赢。
(2)在河对岸放四个大塑料筐作为粮仓。
(3)游戏规则:
(1)运粮是依次跳河，不是掉进河里，不是踩软棍；
(2)不能往河里丢食物；
③把粮食放进粮仓，不要乱扔。
(3)组织幼儿游戏3-4次，每次老师提出不同的要求:第一次只背一袋食物(而不是大沙袋)；第二次要求运送两袋食物；第三次，我要求一次运一袋粮食和一个西瓜(而不是一个球)；第四局可以自己决定，什么都可以出货。
(4)总结:表扬积极运送物品，遵守规则的孩子。
(3)结论部分
1，放松游戏:“我们都是木头脑袋”。
附:软棍怎么做
将一米左右宽的布条的长边缝在一起，用棉花和与布条等长的细铁丝填充，塞好后将两端缝在一起，两端缝上暗扣，使两端连在一起形成一个圆。
中班儿童体育活动计划4
活动目标
1，发展孩子的手眼协调能力和身体敏感度。
2.继续培养孩子打球的兴趣。
要点:控制球按指定方向滚动。
要准备的活动
1.听了录音，看了故事《狮子王》的视频。
2.我已经掌握了左右手击球的方法。
3.每边都有红色、黄色、绿色和蓝色的旗帜。
4.一些球和一个头饰。
活动流程:发挥作用锻炼身体——自由练习激发兴趣——高难度练习注重引导——赛后放松身体。
活动过程
1，发挥作用，锻炼身体
(1)老师的启发:“我们的孩子看过狮子王的故事。故事里有个球最喜欢玩球。今天小朋友会做小球，老师会做大球。我们一起玩好吗？”
在老师的指导下，孩子们进行各种打球的准备动作。
a、左右手拍球，拍几下，转身再拍。
b、双腿夹着球前后跳跃。
C.双手旋转球，慢慢蹲下，慢慢站起来。
d、持球，身体向左右两侧跳跃，停下来就拍球。
2.自由练习，激发兴趣。
老师启发道，“我们学了一些打球的方法。今天我们就来比一比谁打得球最多，和其他球有什么不同。”
孩子自由练习各种打球方法，老师随机指导。
a、左右手拍球
b、自投自连
接住反弹球
d、互相滚动两个球。
3、难点练习，重点指导
(1)老师提示:“小球有这么多玩法，我们请他们表演吧。”老师邀请1对2小朋友表演打球的方法。
(2)老师指导:“大球也想给你示范一个打球的好方法。”老师示范:沿着一条直线，将手中的球对着地面向前滚动，然后跑过去接住，再向前滚动，直到到达场地的尽头。
(3)老师指导:“现在小球会玩大球了。”所有的孩子在老师的指导下一起玩跑步和追球的游戏。
(4)在场地的四个方位角上分别插上红、黄、绿、蓝四种颜色的旗子，鼓励孩子按照老师的指示，依次向四个方向追球。
(5)孩子可以自由选择奔跑和追球的方法。老师提醒:四种颜色的旗子都要尽量让你的球滚过去。人少的地方就去滚球。(注意引导个别打球有困难的孩子)
4.结束游戏，放松一下。
(1)孩子们分散站着，老师手里拿着四个球和孩子们面对面站在一定距离。我们一起读儿歌:“小球，大球，我们一起玩球，球滚过来了。”读完童谣，老师赶紧把手中的球扔在孩子们的脚边。扔球的人会停一次比赛，难度会随着比赛的进行逐渐增加。第一次，老师扔了一个球，第二次，同时扔了两个球；第三次依次快速投出三个球，第四次同时投出两个球，另外两个球后投。
(2)游戏结束后，孩子按照老师拍球的方向，或者蛇一样回到教室。
活动结束
最后一个游戏可以随着孩子在游戏玩法上熟练程度和躲闪能力的提高，逐渐增加抛球的次数和方法。
中班儿童体育活动计划5
活动要求:
1.通过交谈、讨论等活动，对各种常见球类运动有了一定的了解。
2.知道球类运动有益健康，激发孩子对球类运动的兴趣。
3.初步引导孩子学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备:
1.首页* * *收藏了一批不同大小不同类型的球，有橡皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2.老师和学生收集的球类运动图片和资料，排版。
3.球类比赛的VCD和磁带，
4.提前通过各种渠道让孩子了解一些球类运动。
活动流程:
首先，了解各种球类运动
1，(3月)老师和孩子们手拿球入场。
2.引导孩子从同龄人那里认识自己不认识的球。
3.谈论你的伙伴带来的球。
4.引导孩子谈论不同球之间的区别。
第二，看球类运动的VCD，了解各种球类运动的运动模式。
1，看VCD
2.告诉对方你看过什么球类比赛。模仿运动员的动作
3.引导孩子尝试模仿运动员的动作，让孩子猜猜是什么运动。
4.爱国主义教育(中国最擅长乒乓球，经常拿世界冠军等。)
4.分机:你还知道其他球吗？
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