幼儿园大班安全教学方案精选案例分享
幼儿园大班安全教学方案1
设计意图
1.儿童因吃果冻卡住气管而窒息死亡的案例很多。
2.每周一，有些孩子经常肚子疼。
3.在日常生活中，孩子喜欢往嘴里塞一些小硬片、纸片等东西。
4、吃饭的时候，有的孩子爱说话，疯疯癫癫的，嘴里叼着饭就去玩。
5.有的孩子没生病，还缠着父母带药去幼儿园。
6.孩子自我保护意识差。
活动目标
1，通过真实案例让孩子知道随便吃的危害。
2.引导孩子乐于探索、交流和分享，激发孩子的想象力。
3、提高自我保护意识和处理安全事故的能力。
4.体验模仿游戏的快乐。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
要准备的活动
真实案例《卡在喉咙里的五角星》、《吃饭的时候》、《为什么肚子会痛》，情景表演《好吃的鱼》；
图片:
1，被老鼠和苍蝇咬过的食物。
2.过期食品。
3、腐烂的食物。
4.假冒伪劣食品。
5、不干净，每组一个小筐(配图片如:小孩边走边喝水；吃饭时大笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放进嘴里，等等。)
活动过程
一、真实案例《卡住气管的五角星》(以讲故事的形式！你可以告诉孩子，这是一个真实的故事。)
老师解释:这是一个真实的故事:有一天，五岁的龙龙突然不停地咳嗽，有时会喘不过气来，晚上也睡不好。爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。结果他们做了很多检查才判断是重感冒。住院一周后，病情好转，回家了。但是回到家，龙龙不停地咳嗽，一夜都睡不着。他们不能躺下或坐下，这很不舒服。爸爸妈妈担心死了。焦虑的父母搭便车去了离家很远的医院。最后，经过一位经验丰富的老医生检查后，医生从他的喉咙侧面取出了一颗大铁五角星。医生说五角星卡的地方一般检查很难发现。幸好爸爸妈妈及时赶到，不然就有生命危险了。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙:“以后，你一定不能把一些危险的东西放进嘴里。”
讲述后，提问:
1.这个故事叫什么名字？
2.龙龙的身体舒服吗？
3.一开始医生有没有检查出五角星？为什么？
4.龙龙的父母怎么样？
5.最后，医生从他的气管里取出了什么？为什么会这样？
6.医生对龙龙说了什么？
7.你知道还有什么东西特别危险，不能放进嘴里吗？
总结:在电视上看到这个真实的故事时，我的心和龙龙的爸爸妈妈一样焦急。龙龙怎么会把这么大的五角星放进嘴里呢？幸运的是，爷爷巧妙的技术救了龙龙。希望所有的孩子一定要记住这个教训，千万不要随便往嘴里塞东西。
第二，引导孩子讨论
1，“吃饭的时候”
内容:孩子们在吃饭的时候，有的在开玩笑，有的在扔米饭，有的在玩玩具，嘴里含着米饭跑来跑去。看后讨论:小孩子都这样吧？为什么？
总结:人在吃饭的时候，宝宝会经过气管，然后到胃里。如果一边吃饭一边说话发疯，宝宝会走错路，很容易噎着。严重时，婴儿会因为无法呼吸而死亡。所以孩子吃饭喝水一定要安静，不要开玩笑，不要打架。
2、《为什么胃疼》内容:有一天，冬冬妈妈从幼儿园回家，冬冬要去买香肠，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上就吃了。冬冬回家的时候，看到篮子里有很多草莓。我抓起它们吃了。我妈说:“冬冬，等洗干净了再说。”“我不怕脏。”冬冬吃了很多。晚上不知道为什么冬冬的肚子疼的厉害。
讨论:
小朋友，冬冬的肚子为什么会痛？告诉我，你是怎么做到的？
看图:
(1)被老鼠和苍蝇咬过的食物。
(2)过期食品。
(3)腐烂的食物。
(4)假冒伪劣食品。
(5)未清洗的食物。
问题:你吃过这些东西吗？说，这些东西为什么不能吃？
总结:街边的烧烤食物特别不卫生，吃了容易致癌。吃水果前一定要洗干净。购买食品时，一定要有质量安全标志，保证食品在保质期内。一些被老鼠苍蝇咬过的腐烂、变质、假冒伪劣的食物是不能吃的，否则就是食物中毒。
3.情景表演《美味的鱼》
内容:今天是星期天。明明的妈妈买了一条大鲤鱼。用葱油做了一道美味的鲤鱼。明明闻到了香味，忙着吃起来。她妈妈说:“明明，你别急，把鱼刺洗干净再吃，明明却急了。突然，鱼刺卡在她的喉咙里，明明哭了。妈妈安慰明明，带他去医院后，医生阿姨帮他取出鱼刺。
提问:
我应该怎么吃鱼？
(2)鱼刺卡在喉咙里怎么办？
总结:孩子吃鱼，一定要仔细清洗鱼刺后再吃。一旦鱼刺卡住，孩子不要哭，因为越哭，鱼刺陷得越深。请告诉妈妈或老师，带你去医院治疗。
第三，游戏判断对错
1.上幼儿园的时候，没有生病的小红坚持让妈妈帮她带药去幼儿园。
总结:没生病的时候，不要随便吃药，否则会对身体造成伤害。而且爸爸妈妈不能吃药，可能会中毒，后果很严重。
2.邻居的小弟弟给了他的小妹妹一个小果冻吃。
总结:小朋友有没有听说过很多小朋友因为吃了果冻卡在喉咙里而死的？我们小孩子尽量不吃果冻，就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼儿一定不能吃小果冻。
3.夏天来了，天气太热了。我喝了饮料，吃了冰淇淋。
总结:虽然夏天天气很热，但是还是要尽量少吃冰淇淋，因为太冷了会让肚子宝宝不舒服。
4.小孩拿了一个玻璃球，放在嘴里玩。
总结:玻璃球是危险品，不要在嘴里玩，可能会导致危险。
第四，业务活动
1，请把小筐里做的不对的图片挑出来说原因。
比如孩子走路喝水的时候很容易呛到。
2.老师巡视观察孩子，引导他们互相讨论。
活动扩展
1.把活动后的图片贴在周围，让孩子随时观看。
2、每天严格把孩子带入园，细心摸、看、查、问。孩子们不允许把任何东西带进公园。将安全隐患消灭在萌芽状态。
3.睡觉午睡前，检查每个孩子的手和口袋有无异物。
4.配合家长，教育孩子少吃冷饮和果冻，不要往嘴里塞东西。
5、一天的生活，教师必须仔细观察，随机教育。时刻绷紧安全之弦。
6.随机教孩子如何解决突发事件。
幼儿园大班安全教学计划2
活动目标
1，知道值日生的任务，明确值日生的分工，增强责任感。
2、掌握清洁整理的基本技能，养成做事认真有条不紊的好习惯。
3.愿意为集体和同行服务。
重要活动和困难活动
要点:了解值日生的任务和职责，明确值日生的分工。
难度:掌握整理的基本技能。
要准备的活动
1，孩子有当值日生的经验。
2.孩子们制作值日学生的图片和照片。
3、歌曲《生活值日歌》配套CD。
活动过程
首先欣赏音乐《值班生活之歌》，介绍活动主题。
问题:你听到歌曲中值日生做了什么？
二、展示值日生清理桌椅、玩具、整理书柜、扫地、浇花等照片。，并萌发孩子为集体服务的自豪感。
1.老师:你们喜欢这样的值日生吗？为什么？
2.讨论:大班值日生应该怎么做？(如:管理自然角，给种植园浇水，发放学习用品，检查区域物资包装，服务画廊，给全班喂食角等。)
老师把孩子们所说的用简笔画了下来。
3.问题:这些任务一个人能完成吗？如何分工做好这些工作？(如划分承包区域，一组负责一个区域，轮流等。)
4.总结:班里很多事情要孩子自己做；能够为班级工作，为大家服务，是一件很幸福的事情；值日生做事一定要认真仔细，不能马马虎虎。
第三，明确值日生的分工。
1.问题:每天能有多少学生值班？
2.一周五天来幼儿园。你想哪天成为值日生？(确定每天值日学生名单)
3.问题:值日生每天是怎么一起工作的？(鼓励孩子想出各种分工方法)
练习:我会当值日生。
让孩子学会分组做值日生。如:照顾自然角，发放学习用品。
第五，延伸:孩子自己做值日生的标志。引导幼儿根据工作特点设计值日生标志。老师和孩子们* * *选择一些塑料密封的标志，作为值日生的标志。
幼儿园大班安全教学计划3
活动目标:
1，了解暑期安全意识，学习安全知识，在学习中增强与同行合作交流的意识。
2、初步了解安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
重点:了解暑期安全意识，学习相关安全知识。
难点:在学习中了解安全知识点，提高安全意识。
活动准备:
活动流程:
一，引入谈话
1是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？
2.但今年，几个孩子因为天气热，悄悄去河边和池塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，这些孩子淹死在河里，他们再也见不到他们的父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
二、各种安全指导
1，防溺水教育
孩子，怎样才能防止自己溺水？(老师先给孩子们讲了一些防止溺水的知识点，教他们周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。(老师用预防溺水的安全图片指导)(2)教育孩子不要在家里和同伴玩耍，不要在河里游泳。(3)我们是幼儿园的孩子，很多人不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们应该向成年人求助或拨打“110”。
老师总结:你只有一次生命，幸福在你手中。希望你能通过这节课学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
2.安全出行。
老师:孩子们，你们好，安全快乐的一天又开始了！一个孩子能告诉老师他今天和谁一起来的，你坐的什么交通工具吗？
(孩子回答)
老师:大家都说很好。今天老师来幼儿园的时候，我看到很多小朋友在去幼儿园的路上。像我们班的孩子，有的跟着爸爸走，有的坐妈妈的车，有的坐爷爷的自行车或者摩托车。但是这些孩子的所作所为是对是错。让我们来看看图片吧！
(播放图片)
观看时提问:
1.这个孩子做得对吗？为什么？
2.你觉得来幼儿园或者回家应该注意什么？
老师:不管是来幼儿园还是去其他地方玩，如果走路一定要拉着大人的手，不要乱跑，因为路上很多车会很危险；如果你在车里，不要摇下所有的玻璃，让你的头伸出车外。也不安全。孩子一定要记住！
3.安全游戏。
(继续放图片)
老师:现在我们继续看图。孩子们来到幼儿园时非常高兴。他们已经开始玩幻灯片游戏。嘿，这孩子在干什么？他会受到这样的伤害。有多危险。我们再看看。还有哪些行为是危险的？
展示玩滑梯和上下楼梯的图片。)
老师:刚才，我们发现了孩子玩游戏的不正确行为。现在老师想请一个小朋友回答。玩滑梯的时候应该怎么做？怎么上下楼梯？
(孩子回答)
老师:你说的很好。玩游戏的时候一定要注意安全，学会和孩子分享，上下楼梯不推不挤。我相信我们班的孩子都能做到吧？
4.吃得安全。
老师:今天三个孩子要给我们表演一个情景喜剧。我们把他们请出来吧！
(小朋友表演一个情景喜剧，吃水果。一个孩子邀请另外两个孩子吃水果。水果是这个班的小朋友先洗的。吃水果的时候，一个孩子直接拿起来吃，另一个说先洗手。)
老师:谢谢你的表现。孩子们在刚才的情景表演中看到了什么？吃水果的时候谁做对了，谁应该纠正？
(孩子回答)
老师:吃饭前把食物和手洗干净，这样吃饭的时候就不会一个人疼了。有的孩子不仅不洗手，还喜欢吃小东西。他们吃什么小东西？让我们一起来看看吧！
(播放图片)
老师:这些小东西不仅不能吃，吃了还会堵塞我们的喉咙，所以我们要去医院。所以孩子不能像猫一样把嘴里的东西都吃掉。我们要吃干净的可食用的食物吗？
三、活动总结。
老师:刚才我们看了那么多图片，给孩子们讲了那么多要注意的事情。那么如何才能在每天的活动中安全快乐呢？现在就让我们的新朋友告诉我们吧！
(播放正确的行为)
老师:现在夏天来了，很多孩子喜欢游泳，但是我们和谁去呢？游泳应该去专门的游泳池。如果看到路边有很多水坑，可以玩水吗？这是非常危险的。你不能这么做，好吗？
(儿童回答其他危险事项)
老师:老师希望孩子们暑假能注意安全，玩得开心，做一个健康快乐的宝宝！
幼儿园大班安全教学方案4
设计意图:
新闻报道中走失的孩子越来越多。一张张焦急寻找孩子的面孔告诉我们，不仅要告诉孩子安全乘车，还要知道下车后赶紧回家。
活动目标:
1，能够准确说出你家的大致方位和周围明显的建筑。
2、了解基本的交通标志和交通设施。
3.我会看公交站牌，坐公交车回家。
活动准备:
1.材料准备:几个教学课件和交通标志。
2、知识准备:孩子认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动流程:
(1)谈话和观看课件导入活动
问题:①孩子，我们每天回家都要过马路。过马路要注意什么？(儿童根据生活经验回答问题)
让我们来看看路上发生了什么。(引导幼儿观看课件:十字路口，汽车、自行车川流不息。一个小孩过马路不看红绿灯走斑马线，差点被车撞倒。)
你刚才看到了什么？这个孩子这样做对吗？为什么？展示红绿灯和斑马线课件，教育孩子掌握交通知识。)
学童谣:孩子，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯亮，
在黄灯处停下来。
老师温馨提醒:斑马线是人行横道。孩子过马路一定要走斑马线，但是不要乱走。
老师总结:小朋友，过马路的时候一定要看红绿灯，走斑马线才能安全到家。
(2)重新认识学习过的交通标志。
老师:“除了红绿灯和斑马线，我们还知道哪些交通标志？”引导孩子交流:与同伴分享自己收集的交通标志，并要求个别孩子在展示台上向其他孩子展示自己画的安全标志，并谈论它们的作用。
老师:“今天老师还带来了一些大家都知道的标志。让我们互相了解一下。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿这个标志的作用)，引导幼儿复习已经知道的交通安全标志。
(3)竞赛游戏交通安全问题的判定。请将孩子自由分成四组，进入问答环节，告诉孩子游戏规则。孩子们轮流观看图片中孩子们的行为。看完之后，四组小朋友先回答，然后说自己做的对不对。我该怎么办？答对的队伍将获得一朵小红花，以小红花最多的小组获胜。
四、活动结束
再和小朋友一起读儿歌，在轻松愉快的气氛中结束活动。
儿童歌曲:
孩子们，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯亮，
在黄灯处停下来。
活动反映:
通过让孩子看课件，告诉他们放学回家要注意什么，路上我们要做什么，以儿歌的形式帮助他们加深印象。还可以给他们看各种交通标志，告诉他们放学后赶紧回家。
大班幼儿安全教学计划5
活动目标
1.知道遇到坏人要采取的正确措施。
2.增强孩子的自我保护能力和意识。
要准备的活动
课件，灰太狼喜羊羊等动物头饰。音乐《喜羊羊》，多个红旗、红队、蓝队、黄队标志。
活动过程
首先，观看课件，导入
1，“不久前，一家幼儿园来了一个坏人。我们来看看。”
2.小朋友看课件:幼儿园近期恶性事件的真实片段。
3.坏人来我们幼儿园怎么办？
二、讨论:坏人来幼儿园怎么办？
A.播放课件(1)老师引导孩子观察。
有一天，一个坏人突然持刀闯入幼儿园，想看看他在干什么。(踢门)他想干什么？如果坏人想杀我们怎么办？
请告诉我万一有坏人进来你会怎么做。(儿童讨论)
b、播放课件(2)
看老师怎么做(堵门把坏人挡在外面)打个电话。孩子是什么样的(藏在床下或桌下)
老师总结:坏人来了不要慌。老师会保护你的。孩子要赶紧躲起来。我们需要关门。你可以用大东西堵住门，不让坏人闯进来。
c、播放课件(3)
“你看，坏人闯进教室怎么办？”
(孩子们自由讨论和发言)
老师总结:如果坏人跑到幼儿园，我们要冷静思考，不要害怕，大声呼救。孩子可以从另一个门逃出去，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后拨打“110”报警。
2.学会报警“110”，知道“110”不能随便打。老师扮演警察，孩子们学习报警。
d、播放课件(4)
“谁在这里？(警察叔叔)警察叔叔对坏人做了什么？”。(孩子回答)“太好了，孩子们得救了。”
3.讨论:在外地遇到坏人怎么办？
答:播放课件《陌生人敲门》
1.有一天，有个陌生人敲门，但是爸爸妈妈都不在家，只有一个孩子。我该怎么办？(儿童讨论)
2、老师总结:孩子在家一定要关好门，听到陌生人敲门后不要开门，万一有坏人闯进来，可以躲在卫生间关好门，或者试着给大人打电话，也可以报警。
3.情景练习:陌生人来了我不会开门。
一个陌生的阿姨敲门进屋，对孩子说:“我是你妈妈的好朋友，请开门。”孩子说:“我不认识你。你不要开门。”
b:播放丢失的课件，引导孩子观察和提问。
1.如果孩子和父母走散了，迷路了，你会怎么办？
2.儿童讨论。
3.老师总结:孩子丢了。不要到处乱逛。呆在原地，等爸爸妈妈来。永远不要和陌生人走在一起。你可以报警。
4.情景练习:“迷路的孩子”
孩子迷路了，一个陌生人走过来对孩子说:“小朋友，我认识你妈妈。我带你回家吧！””孩子们说:“没有。然后孩子们打电话“110”，让警察叔叔帮他们找妈妈。
四、智力竞赛“今天谁会赢”
1.现在让我们玩一个今天会赢的游戏。我想测试你。如果遇到坏人，孩子如何保护自己？
我们分成三队，红队，蓝队，黄队，每队五个孩子。
每个团队中的第一个孩子是第一名，第二个孩子是第二名，第三个孩子是第三名，依此类推。
4.游戏规则:
(1)书桌上有两个标志，一个是对或错，一个是1或2。选择题就是在1和2两个答案中选一个。
(2)谁答对了问题，你的团队就获得一面小旗子。
5.“今天谁会赢”游戏
(1)对还是错
a、陌生人约你出去玩，你不能跟他去。
B.陌生人送你礼物或者好吃的东西，你不能要。
c、陌生人要去你家，你不能带路。
D.当陌生人强迫你跟他走的时候，你要反抗，大声呼救。
f、迷路了，孩子们大声哭了。
(2)多项选择题
陌生人是坏人吗？
1，陌生人都是坏人。陌生人不一定是坏人。
b你能和陌生人一起去吗？
1.可以去公园和游乐场。2.你哪儿也不能去。
C.我认识的一个阿姨想带你出去玩。
1.你可以和她一起去。你必须先告诉爸爸妈妈。
D.一个不认识的大叔给你东西吃:
1.巧克力和果冻不能吃，饮料可以喝。
2.你不能吃任何东西。
E.下大雨的时候，一个陌生人说开车送你回家。
1.你可以和他一起去。2.你不能和他一起去。
(3)抢着答题
警察的电话号码是多少？(110)
你父亲的电话号码是多少？
你妈妈的电话号码是多少？
游戏:灰太狼和喜羊羊
小朋友玩喜羊羊，请配合班主任玩灰太狼，进行安全练习。
1，情景(1):大灰狼敲门
灰太狼敲门，喜羊羊不开门。
2.情景(二):“打败灰太狼”
大灰狼破门而入。喜羊羊躲在安全的地方，有人用棍子打他，有人咬他，还有人拨打“110”报警。
3.儿童游戏。
4.老师总结了孩子游戏的情况，肯定了正确的做法。
六、结尾:舞蹈《喜羊羊》
赶走了狼，喜羊羊高兴地跳起舞来。
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