有趣的辩论作文
无论在学习、工作还是生活中，我们经常会看到作文的身影，通过作文，我们可以把自己散乱的思绪聚集在一起。你总是没有办法写作文？下面是我为你整理的一篇有趣的辩论作文，仅供参考，希望对你有所帮助。
有趣的辩论作文1周三，我们班举行了一场有趣的辩论。
辩论赛的内容是“开卷有益”和“开卷不一定有益”。我的小组是正方形的，这意味着“打开书本是有益的”辩论开始了。我们的队长是周。周说“书可以滋养人心，书可以净化人心……”对方的队长王树林立即反驳道:“书虽然好，但也有好书和坏书之分。读了坏书，打开未必有好处。”罗家钦说:“书虽分好书和坏书，但只要多读书，就能分辨出好书和坏书的区别。”彭贝妮马上讲了一个故事:“赵国有一个将军叫赵豹，只在纸上谈兵，说得头头是道，但实际上，他的缺乏实践，使赵国损失了四千万大军。”张欣怡反驳道:“我们学的语文书《第一课》的作者林，之所以成为著名作家，是因为她小时候爱读书。”.............最后，在两位队长的辩论下，辩论结束。
我认为打开书本是有益的，书本是我们的精神食粮，书本是我们在学习的海洋中遨游的翅膀，书本是我们通向未来的明灯。书是我们的知心朋友，书是我们的良师益友，所以要多读书，读好书。
有趣的辩论赛作文2有趣的辩论赛今天，我们班开展了一场辩论赛，主题是“说出诚实而善意的谎言”。全班分成两派:方正(支持诚实)派，有传奇而关键的辩手唐杰勋，有两个容易走极端、跑题的“大师”——蒋益达和赵，还有喜剧演员朱，模范生陈远...
当然，我们的对手(支持善意的谎言)也不逊色！我们有收集资料最多的金，有全班学习最好的重量级人物，还有一颗童心。沈清怡和我几个学习比较好的同学。两队不分上下，辩论开始了！双方陈述观点后，唐杰勋先跳起来给我们讲了很多观点，告诉我们诚实有多重要，说善意的谎言还是谎言。心里有很多辩解，就是不敢站出来。直到老师们叫到我的名字，我才站起来。之后我大摇大摆的回答了一个又一个肯定的问题。我才意识到想说什么就说什么是多么的无忧无虑。
一堂快乐的课在笑声中结束。我也觉得回答问题成了一件很开心的事情。以后我一定多说话！(开心！)
有趣的辩论作文3我一直想看一场真正的现场辩论。这次终于实现了我的愿望，因为在学习完课程目标后，老师还组织了一场辩论赛。
我们的主题是:“试卷有用吗？”。
老师点名后，6名辩手走上讲台，分在两边，开始辩论。
在第一轮中，六位参赛者有的用一些熟悉的观点来论证自己的观点，有的则从自己的生活中选择一些例子来论证。虽然辩论一直在进行，但他们可能还没有做好准备。
再加上他们没在台上辩论过，声音不大，语速有点太快，我们屏息静气听不清楚。
六位辩手中，嘉怡给我的印象最深。因为在第二轮辩论中，只有她敢反驳。她用“营养已经过期”，有力回击了沈懿的名言“书籍是全世界的营养”。这让大家耳目一新。
第二轮辩论结束后，已经不可能了。于是老师做了总结。她说，在对的时间，对的地点，用对的方式读对的书，肯定是有益的，否则未必有益。希望同学们能打开书，好好打开...
这场辩论，虽然没有我在电视上看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面，但却是我们走上讲台的开始。我相信，经过努力学习，努力练习，我们一定会取得更大的进步。
有趣的辩论作文4今天下午第二节课，我们班举行了辩论比赛。辩题是“开卷有益”，许是肯定的，是否定的。大家都为这场辩论做了充分的准备，作为对手，我也查了很多资料来证明“开卷未必有益。”
辩论开始了。首先，黄紫茵说:“我认为打开书本是有益的。人们发明笔记本电脑等高科技不就是为了我们吗？”黄紫茵刚说完，许就开始反驳:“我反对的观点。如果用高科技来做这些事情，难道我们不了解自己的实力吗？”考试不就是为了检验你学了什么吗？”就这样，他们两个打了几个回合。对手李锐发现渐渐抵挡不住许的连环攻击，于是上前说道:“我同意的观点，用一台笔记本电脑就能让我们都得到100分。“他们欺负的我受不了了:“如果高科技能做这种事，那就在家里坐沙发好好学学电脑，还是直接在脑子里植入芯片？”没想到，我的话让他们哑口无言。
最终，广场赢了。大家都觉得这场辩论很有意义。无论如何，大家都要好好学习，学好知识。
有趣的辩论作文5今天上午第三节课，我们班举行了一场专题辩论。辩论赛由我们的老师叶先生主持。辩论的正面主题是“开卷有益”，负面主题是“开卷不一定有益”。
“首先，请肯定者发言。”随着叶老师一声令下，辩论赛开始了。陈接过话筒，清了清嗓子，说道，“我们认为开卷有益，有益于阅读。大家都明白这一点，所以要论证所谓的坏书是否有自己的好处。就读书的好处来说，大到可以让人充分觉悟，悔悟，走向光明，走向成功；小到认识单词和短语，学会几种写作技巧。这些都是读书的好处，不可否认。刘翔曾说:书还是药，好读书能治愚人。”话音一落，其他同学都忍不住啧啧赞叹。反对的一方也不甘示弱，抢着说:“书既然是药，就有两个作用。一个是良药，药能治病；第二种是毒药，可以杀人，不是吗？好书是良药；一本坏书是毒药，它会毒害你。是真的，有些同学沉迷其中……”“砰，砰，砰”又是一轮热烈的掌声。在这一点上，双方不分上下，谁也说服不了谁。台下的观众(也就是学生们)更是兴奋，表情不时变化，一会儿开心地做鬼脸，一会儿盯着台上的辩手，为他们捏一把汗，比选手还紧张。
最后，随着叶老师的一声令下，辩论结束。选手们退出了充满火药味的“战场”，观众还有一些未了的心愿。
有趣的辩论作文6今天是我们班激动人心的一天，因为今天第一节课要进行我们班的第一场辩论。
我们是反对者，女孩们是赞成者，学生们准备好了。老老实实，“走吧！反对的观点是“开卷不一定有益”，赞成的观点是“开卷有益”。
冯子春是第一个站出来的。她很有气势地说:“杜甫说读书能破万卷，写作如神。因此，我们可以认识到，如果我们读更多的书，我们会写得很好……”面对辩手像“讨债人”一样咄咄逼人的架势，王富强也不甘示弱，回敬道:“据对方辩手说，看小说、漫画、杂志也有利于合作？”
这时，正方辩手赵明睿再次向我们挑战:“我觉得任何事物都有两面性，坏书也有其优点。”辩手轴浩洋立马反驳道:“那本好书有缺点吗？”一时语塞，的辩手王很快改变了话题。这时老师说:“个人辩论环节结束了，现在是自由辩论环节。”王富强和冯子纯打得很厉害，我们各有一个对手。看着看着，感觉王富强和冯子春就像武林高手一样，互相较劲。
我们做好了充分准备，打了一场“消耗”战。此时，场上已经进入白热化阶段，对面和正方势均力敌。此时，观众已经顾不上什么，纷纷为自己支持的球队加油。
这时老师补充道:“自由辩论结束了，我们进入总结发言。
最后，我和杨玲怡“谈了一下”，分别发表了自己的看法。
辩论真的很有意思！希望以后多开展这样的活动！
有趣的辩论作文7我们班有很多有趣的活动。每次知道有活动的时候，我们都很兴奋，因为我们把活动当成了玩游戏，很开心很快乐！就在前几天，我们发起了开卷不一定有益，开卷有益的辩论赛！我们班有些人高兴的跳了起来，脸上带着笑容，心里也在默默的笑。而我们组就要在比赛中看谁说的真话好听，所以我们就开始比赛，看谁能赢！看看谁是谁的失败者！我们的眼睛也看着这个，好像在说:“我要打你！”''
我是一个正方形或者一本打开的书。去第三组和第四组。如果对面开书不一定有利，就分成1和2组。
游戏开始了，看谁的笑脸多。先是我们在广场上进来，赵冰卿立刻把手举得高高的。老师邀请了赵冰清。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”“如果我们不学习，我们将从哪里获得知识？”老师听了这个，觉得很有道理，给我们画了个笑脸。我们很开心，去了对面。丁立成也立刻举起了高高的手。“我反对赵冰卿说漫画也是进步的阶梯。”“坏人读了孔子的孙子兵法，世界不就要毁灭了吗？”王翰也举起了手。他说:“书是人类进步的绊脚石！”老师给对方一个笑脸，平分。
就这样，竞争激烈地进行着。这样，我们是三个笑脸，而正面是四个笑脸。我们输在了对面，但我从这场辩论中学到了很多。我很开心。虽然我输了，但是没关系。我还是从别人那里学到了更多的知识！
趣味辩论作文8“开卷有益”...
“开卷有益不一定”...
教室里闹哄哄的，傅先生却站在一旁开心地笑着。你知道我们在做什么吗？然后继续读下去。
今天一上课，傅老师就让我们开辩论赛，辩论赛就开始了。
方正·萧何叉着腰说:“一个有教养的人是绝不会看对他不健康的书的，因为他绝不会迷上漫画书！”"
对手小乔得意地说:“如果你不喜欢读书，但你父母不逼你读，那看起来也没用！”
创始人萧静大声说:“只要你慢慢投入进去，那个人一定会爱上书，知道书对我们的好处！”
对手小王犹豫了一下，勇敢地站出来说:“父母一直逼着他们读书，这样会让他们更讨厌书，根本进不去！”
郑晓俐赶紧站起来说:“你有什么亲身经历？”这句话让反对者哑口无言，赞成者又获得了一次辩论的机会。
“看漫画是可以的，因为看漫画可以提高我们的想象力，只要在合适的时间看！”小海站起来流利地说。
就在这时，傅先生提醒对方:“你可以反驳她说的话！”说完，静静地站着。
对手萧杰似乎听懂了傅先生说的话，马上站起来说:“那个人要是控制不住自己，是有可能看错时间的！”“丁”结束了，辩论也结束了，但学生们都很高兴。
通过这次辩论，我明白了:要看教育类书籍，漫画书只能在合适的时间看，以免耽误学习。
有趣的辩论作文9人常说:“开卷有益，富于诗意，气质高雅。”诚然，好书可以使人受益终生，但读不健康的书是有害的。
这一天，老师在第二节课举行了一场特别的辩论。铃声一响，每个人都坐在自己的座位上。在老师的命令下，辩论开始了。看到我们比分稀少，方阵寡不敌众，我露出了胜利的表情。辩手代表站起来说:我们坚持开卷有益。例如，周恩来、毛泽东等人都是通过每天读书才获得知识的。当然，我是反方的代表。我不甘示弱的说:我觉得开卷未必有益。刘翔曾说:“书还是药，好读书可以治愚人。”但有两种药，一种是良药，可以行医治病，一种是毒药，可以杀人。所以我们坚持认为，开卷未必有益。作出肯定回答的辩手回答说，莎士比亚曾经说过:“书籍是整个世界的营养品。”我们灵机一动:如果是过期营养怎么办？我们笑了。
一场口水战下来，我俩互不相让，口水都干了，但还没分出胜负。老师宣布讨论会议结束，但是刚刚达到高潮，我们很舍不得。
这场争论让我明白了，任何事情都有一个道理，不管开卷有益与否。
有趣的辩论作文10开头我和曹迅分别作为正反两方发言。我反对，我的观点是开卷未必有益。曹勋则是积极的，他的观点是开卷有益。等我们说完，就该自由辩论了，真正的战争就要开始了。
我们一上来，肯定的就先说。郑方的吴佳怡早已名声在外，她决定代表郑方带头发言。吴佳怡真的很特别。他一上来就用名人名言跟我们决斗。“杜甫曾说:‘读书如破万卷，写字如有神。”而刘翔曾说:‘书还是药，好读书可以治愚人。’不是吗？”在这句话之后，我又愤慨地补充了一句:“我没见过谁不读书就成了成功者。“我一说完，就被表扬，掌声如雷。就连站在另一边的我也忍不住为她鼓掌。
掌声就是掌声，我们的对手也不是吃素的。我的好姐姐林玉珊立刻站出来反驳道:“药分良药和毒药，不是吗？”有多少人迷上了武侠言情小说，导致学习成绩下滑，中考失利，人生从此改变。又有多少风华正茂的少年，因为看了希特勒的《我的奋斗》而误入歧途..."
就这样，赞成者和反对者互相争论，城市如火如荼。再激动的时候，突然有十几个人站出来，想发表自己的看法。
以前觉得时间过得太慢，今天觉得时间过得太快。可能老头换了坐骑！结束后，程老师总结道:“读书其实就是九个字——好读书，好读书，好读书。”这场辩论不仅有趣，而且让我受益匪浅。我喜欢这种辩论。
有趣的辩论作文11听老师讲，我们今天要举行一场辩论。我既高兴又紧张。我高兴是因为我第一次参与其中，我紧张是因为我第一次不知道说什么，怎么做，怎么写。
辩论开始了！我们正面，老师宣布辩题:负面:小女孩从校园里摘花给妈妈是不对的；教育者送花更不对；正面的观点是:小女孩做得对，教育者又送了一个，做得好。
我们开始写答辩，争分夺秒，大家各抒己见，补充理由，并举例说明，热烈讨论；但是对立的一方呢？但是坐在那里发呆，很少有人没有想法，想不出怎么反驳我们。我有点得意:哈哈，还没玩就不行了！
我是肯定的。虽然我要论证，但应该不会太难。辩论开始了，我们团结如一根绳，紧紧围绕主题辩论。另一边就像一片沙子。虽然有两个强有力的辩手，但他们一点也不团结。我们据理力争，用:“综上所述，女生在公共场所摘花是对的，表现了浓浓的母爱；教育者送花更对，他可以灵活及时地教育。”这是我第一次在课堂上这样谈论侃侃，我陶醉了。
最后，作为裁判的老师终于宣布了结果:“肯定者胜！”"
我们欢呼着，激动地拥抱着，但对面依然没有波澜。我心想:对方真的不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。第二第三次论证后，同为“死”。
我觉得这场辩论要看团结，只要团结就能赢。
有趣的辩论作文12“开始！”陈老师一声令下，我们就开始争论开卷有益吗？
我们寡不敌众，但是对方有老师的全力支持。我们能打败他们吗？
对方开局不利，张顿时被洋子说得哑口无言。首战告捷后，我们的主将龚宇航脸红了，跳起来一拍桌子，大声反驳道:“你能保证全世界的人都跟你一样吗？”他铿锵的声音有力地扑向敌人，使他们顿时惊恐万状，呆若木鸡，于是主力龚宇航和洋子开始一字一顿地追击。
智者深思熟虑导致损失，愚者深思熟虑导致收益。对方一个同学抓住了我们语言上的漏洞，巧妙反击，只差一步，我们的努力就白费了！张真是我们的救星！在自己这边快要脱离危险的时候，他打了一记耳光，强行把自己再次逼入绝境。
我们怎么能错过这个大好机会呢？龚宇站在座位上，满脸通红，仿佛要战斗到底。洋子埋头苦思，在制定策略时，我们充分发挥了人多势众的力量。要不是对方和老师的挡箭牌，我们已经好几次濒临死亡了。
我们在台下吵吵闹闹，台上的英雄个个面红耳赤，勾心斗角。敌人三番五次进攻，都无功而返。张再次抹黑了他们，我们的收获也不小。但是，我们两个都经常认为脸红导致海湾战争，“打架”如火如荼。
不一会儿，辩论结束，胜负未分。公说公有理，婆说婆有理，那场刻骨铭心的辩论结束了。
有趣的辩论作文13周四到了。老师前几天说今天第三节课要辩论。题目是:开卷有益吗？我是对手。反对者的观点是开卷不一定有益，积极者的观点是开卷有益。我不会害怕，因为我昨天准备了很多资料，让我十点就睡觉了！
第三节课，老师问了我们比赛的情况后，高兴地说:“现在开始辩论。请双方各派一名代表来说明自己的观点。”
老师一讲完，教室里立刻沸腾起来。他你一言我一语，正反双方恶斗，硝烟四起。有的激动得脸红了，有的认真听着，想在对方身上找漏洞，看怎么反驳对方。还有人没等对方说完就站了起来，好像要和他决一死战。我方罗玉一次次反驳正方。当然，广场也一次次反驳我们。“时间不多了！”我们抓紧时间仔细寻找他们的漏洞，攻击他们语言中的漏洞。这时，我们对立的陈胸有成竹地站起来说，“上次，上课看书被老师没收了。不学习新知识，没收书本，这样的读书未必有益。”贺一诚很不服气，马上站出来说:“不是书的错，是他读书的时间不对。只要他选择合适的时间，打开书还是有好处的。”
钟！贝尔！贝尔！贝尔！下课后，老师说:“辩论结束。两边都是对的，打成平手，这次是在这里。”
通过这场争论，我觉得双方都有道理，因为:开卷有益，不能不读书。当然，我们不能看对我们不健康的书。只有在合适的时间多读些好书才有益处。
有趣的辩论作文14“广场，加油！”“反方必胜！”那是什么声音？原来五年级三班正在举行一场专题辩论！
辩论前，老师把我们分成赞成和反对两类。亲者支持开卷有益，反者支持开卷未必有益。
辩论开始了！方正的“铁嘴王”杰先生站出来给我们讲了一大堆读书的好处，讲得我们气喘吁吁。一阵紧张之后，我们团队的“辩论大师”叶润鑫理直气壮地反驳了钱洁理论的所有优点。一种如释重负的感觉涌上我的心头。接着，广场上的“快嘴猴”李大声说:“读书要左眼向内，右眼向外。”我心想:“看了一本坏书上瘾了怎么办？”于是我激动地站起来，比划着:“一旦沉迷于读坏书，左眼进不去，右眼出不去，对心智也是有害的。”我刚说完，就爆发出雷鸣般的掌声，每个人都称赞我，就连肯定的同学也鼓掌...
辩论正在激烈地进行着，台下不时传来掌声和欢呼声。学生们积极发言，互相斗争。看热闹的学生们看得津津有味...
叮叮...下课铃声淹没了热闹的场面，辩论结束了，学生们还意犹未尽。这真是一场有趣的辩论！
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