大班安全教案，火灾时如何应对的思考。

人们生活中的自护自救安全教育要广泛。孩子们生活在一个幸福温暖的家庭里，受到家人的关爱。照顾它们似乎没有什么危险，但生活中还是有很多需要注意和小心对待的事情。通过学习安全知识，让孩子建立起自理和自助的观念。形成自救意识。

活动目标

1让孩子了解和提高防火意识。

2知道灭火器和简单的灭火方法。

重点和难点

重点:火灾的危险性。

难点:如何让孩子有自理自救的意识。

要准备的活动

1火警电话图。

2逃生路标图。

3 .各种灭火、灭火和消防图。

4灭火器。

活动过程

1猜“火”的游戏

老师:“红色，一在树冠里，见风就凶。没有嘴，它可以吃掉世界上所有的东西。我害怕雨和风。你猜是什么？”

老师:“它是红色的，没有嘴它什么都能吃。”

老师:“而且它怕水怕风。”

学生:“老师，它没有嘴怎么吃东西？”

学生:“老师，凶吗？”

学生:“老师，它为什么怕水怕风？”

通过猜谜游戏的互动，让孩子开动脑筋，主动发现问题，与老师互动解决问题。

当发生火灾时，我们应该做什么？

流程一:提问

老师:“万一发生火灾，我们该怎么办？”

让孩子在这个环节中独立思考。这时候我该怎么办？)

流程2理解

老师:“小朋友，发生火灾的时候，应该先报警吧？”那么报警号是多少呢？“(给孩子看卡片“119”让他们知道电话号码是多少)

老师:“报警后我们怎么办？”

“逃是吧？”(显示安全出口的标志)

老师:“我们安全了之后，就应该灭火了吧？”(展示灭火器示意图，并告诉儿童如何使用)

最后，复述一些现实中会发生的火灾事件，教育孩子懂得保护自己，不要在生活中玩火柴、打火机等容易引起火灾的东西。

教学反思

在整个学习活动中，大部分孩子都能了解到火灾的危害，也能主动提出自己的问题。但由于孩子的理解力不够，在展示真正的灭火器时只知道按手柄。总的来说，收获还不错。希望他们在意识到火灾的危害后，能形成对自身安全的保护意识。