幼儿园小班英语课教案
幼儿园英语小班教案1；
1，孩子可以大胆说出动物的英文名字。
2.孩子能听懂“__能飞(跳跑)”这句话。并问“你喜欢哪种动物？”孩子可以大胆回答“我喜欢……”我。
3.在游戏中培养孩子对英语的兴趣。
4.孩子们能感受到学习英语的快乐。
5.大胆说英语单词。
活动准备:
1，动物图片和动物头饰。
2.动物娃娃:青蛙、袋鼠和蝴蝶。
活动流程:
首先，热身运动:
1，打个招呼。
2.游戏“跟我来”
二、学习动物词汇:
1，展示动物娃娃
看，这是什么？
斑马、大象、鹿、兔子
2.复习游戏中的单词
让我们做个游戏。少了什么？
3.放映动物幻灯片:(斑马、大象、鹿、兔子)
今天，动物们将举行一个聚会。让我们看一看。(看大屏幕)
t:谁要来？黑色和白色。是还是不是？用英语说。斑马。斑马来了。
t:下一个。猜猜，谁来了？(大象、鹿、兔子)
第三，学习短语:...……会跑(跳，飞)。
1.看这里，仔细听。
斑马会跑。兔子会跳。这只鸟会飞。
跟我读。跑跳飞可以
“可以”的意思是“愿意，可以”
读句子。扎布雷能跑。兔子会跳。这只鸟会飞。
2.t:所有这些。谁能跑(跳。飞)。谁想试试？
鹿{老虎}会跑。是还是不是？请读一下。
第四，复习短语:
所有的动物都很可爱。你喜欢哪种动物？
比如说。我喜欢斑马。仔细考虑一下。
五、动物表演:
1.t:我为某事做准备。看，什么动物？是猩猩。老虎。是的，它能跑。
什么动物？它是黑白的。斑马。是的，它能跑。也是。
2.你想成为哪种动物？
丙:我想成为……
3.这是动物的图片。来这里选一个。
听着音乐，想着谁来了？请放音乐。(飞行音乐)
谁要来？老师说完就飞了。小鸟、蜜蜂、蝴蝶来了。飞吧。飞吧，真漂亮。
听着音乐，想着谁来了？请放音乐。(跑步音乐)
谁要来？老师说完就跑了。老虎、大象跑过来。快跑，美女。
听着音乐，想着谁来了？请放音乐。(跳跃音乐)
谁要来？老师边说边跳。兔子、鹿来这里跳。跳啊，美女。
4.我们太幸福了。
动物派对就要开始了。女生来这里。让我们手拉手站成一个小圆圈。
男生来这里。形成一个大圆圈。让我们举行一次聚会。请放音乐。
你准备好了吗？
孩子们一起玩耍。
幼儿园英语小班教案2。热身赛
贴个膏药，拉个尾巴。
二，课堂教学的学习
(1)老师说OK的时候？请同学们回答OK！并且用手势大声练习几次。
⑵谁想试试？- Letmetry！大声练习几次。
⑶上，下倒立！坐下。反复操练后学习童谣。
左，左，右，右，上，下
左，左，右，右，转身；
左，左，右，右，跳，跳，jum
左，左，右，右，我们很强壮。
三。问候:
你好，嗨，你好木偶模仿
表演:你好，你好，你好吗？很好，很好，很好，谢谢
你好，你好，你好吗？哦，哦，只是这样。
你好，你好，你好吗？不，不，我会犯错。
四:识别颜色:
红黄蓝绿
拿出色卡，逐一认识。让学生跟着学。
游戏:将卡片放在地上，让两个学生根据老师所说的话，以最快的速度敲击相应的色卡，并大声读出。获胜者将颁发小奖品。分成两三组进行游戏。那些无法决定胜负的人会问老师rockppapersciors:Whatcolorisit？
学生回答:是……(回答的时候打卡。onebyone)
歌曲:让我们放松一下。
红色，红色，摸摸你的头；
蓝色，蓝色，绑带鞋
黄色，黄色，画圆圈；
绿色，绿色，stampyourfoot。
再复习一遍单词。
幼儿园英语课教案三活动目标:
掌握早晨和早安的发音，正确使用早安。
听懂并理解老师的一些简单的英文说明，并愿意模仿。
孩子们能感受到学习英语的快乐。
活动准备:
孙教具一个，动物图片几张，小红花，小五星，美人痣几张。
活动流程:
1，打个招呼:
t:您好！你好！我是你的老师，王老师。
2.引入新的课程:
t:(老师拿着太阳教具慢慢往头顶移动)小朋友，太阳什么时候才刚刚升起？
列车员:早上
t:早上(模型阅读)
c:上午(试读)
(重复三次)
在一天中的这个时候，当我们来到幼儿园时，我们应该如何向老师和门卫叔叔问好？
列车员:早上好！
是的，我们今天开始学英语了。遇到老师和门卫怎么打招呼？
列车员:早上好！
是的，我们今天开始学英语了。当我们再次遇到老师和看门人的叔叔时，我们应该说:早上好。
3.发音:
t:早上好！
列车员:早上好！
t:早上好↑早上好↓
c:早上好↑早上好↓
(重复三到四次)
4.练习:
t:当别人跟你打招呼，说早上好的时候，我们不能失礼吗？对吗？
t:我们该怎么回答？(眨眼提问)(老师举手问候小朋友)
c:早上好(小朋友模仿老师举手问好)
t:早上好(老师用表情、语气等重复了好几遍。)
t:(老师给孩子看一张小狗的照片)
那只狗看见了你，说早上好。你应该说什么？(眨眼提问)
列车员:早上好。
t:好的。非常好。
(以此类推，向每个孩子问好。)
(可以换小猫，兔子，熊等动物的图片。)
一、二、三。很好！你们太棒了！
让我们一起做游戏(拍拍肩膀，练习句子)，好吗？
列车员:好的！“拍拍肩膀，练句子”游戏
t:一，二，三…...(画6-7个孩子，让他们排成一行)
游戏规则:
最后一个孩子拍拍前一个孩子的肩膀说早上好。前一个孩子转身回答:早上好——ng，然后这个孩子转身拍拍前面孩子的肩膀说早上好，以此类推，直到前面的孩子跟后面的孩子说早上好，然后跟老师说早上好。
你知道吗？(你懂吗？)
c:明白(或点头)
t:准备好了吗？(准备好了吗？准备好说好，但是如果你没准备好就说不。
列车员:是的。
t:(游戏开始)一，二，开始。
t:(在游戏中不断纠正发音，游戏以非常好结束)老师给你一个礼物，把美人痣贴在小朋友脸上，说:你应该对老师说什么？(引导孩子说谢谢)该不该对老师说谢谢？说谢谢！
列车员:谢谢您！(然后回到你的座位)
(再抽一组玩这个游戏)
《白雪公主和七个小矮人》
t:你！(指一个小女孩)过来！(招手让她过来)你扮演白雪公主。
t:一，二，三…...(7个小男孩)你扮演小矮人。早上起床后，大家的小矮人都会跟白雪公主打招呼说，早上好，白雪公主也会回答，早上好。
你知道吗？(你懂吗？)
列车员:是的。
一、二。开始！
侏儒:早上好
白雪公主:早上好
(让其他小矮人依次向白雪公主问好，并做出不同的表情和动作。)
t:(赛后)非常非常好！(竖起大拇指)老师给你的小礼物是一颗小五星，这是给你的！
你应该对老师说什么？
列车员:谢谢您！
t:哦，说谢谢！
列车员:谢谢您！
t:很好，回到你的座位上去(回到你的座位上去)
(这样每个参与表演的孩子都会得到一个小五星。)
t:老师还有很多小礼物。(展示小红花)谁来举手？
丙:我！(举手)
老师挑选了3-4个人，让他们扮演门卫、老师、导演等角色。其余的孩子一个个跟他们打招呼，他们回答说早上好。
t:很好，这是给你的？(在孩子的衣服上贴小红花)
列车员:谢谢您！
t:真聪明！回到你的座位上去.
t:早上见到你怎么打招呼？
列车员:早上好！
t:哦，时间到了(该和老师说再见了！)拜拜！
列车员:再见！
幼儿园英语小班教案4活动目标:
1，培养孩子活泼大方的英语表演能力。
2.培养孩子大胆说英语的能力。
3.培养孩子爱护小动物的感情。
4.目标词:狗。
5.学习新单词和句子。
6.理解单词的意思，准确发音。
活动准备:
1，小狗的头饰。
活动流程:
步骤1、狗
同学们，你们好！戴上小狗头饰。
你好，罗小姐.
t；汪汪，汪汪(老师模仿小狗的叫声)，我是谁？
丙:小狗。
狗狗是小狗。
t:非常好。
第二步，游戏:交朋友。
现在，谁能说“狗”？(现在谁会说狗)
列车员:我可以.
t:好的，您请吧。好，你来了。
丙:狗
很好，你可以来这里，我们现在是朋友了。我们现在是好朋友，让孩子站在老师后面，扶着老师的裙子。
汪汪，我们是朋友，谁想成为我们的朋友？王，王，我们是小狗。谁想成为我们的好朋友？)
丙:狗
t:非常好！过来，我们现在是朋友了.太好了，来吧，我们现在是好朋友了。
第三步:游戏:吃骨头
现在，闭上眼睛，好吗？
列车员:好的
现在，睁开你的眼睛，看，这是什么？
c:(大骨头)。
是的，你说得对，它是一块骨头！
骨头.
很好，现在谁能说“狗”，它可以吃骨头。
c；让我试试，
现在谁能说可以吃骨头？
t:您，请.
列车员:狗.
t:你可以吃骨头，还有谁可以？谁能.
c；狗，好吃！
也可以让孩子自己玩这个游戏，一个孩子喂其他会说话的孩子。
第四步:主人和狗。
t:任何会说狗话的人都可以玩这个游戏。引导孩子大声说话。
狗，狗，狗，狗.
t；你们三个小狗，我要请一个小孩来演小偷。谁将扮演小偷？
t:当我喊小偷的时候，你们三只小狗就会出来咬他。
组织儿童游戏，在愉快的气氛中结束活动。
幼儿园英语小班教案5活动目标:
1，掌握单词和句子的发音。
2.能够正确使用句子。
3.复习以前的内容，学习新的单词和句子。
4.引导孩子在游戏中学会用词。
活动准备:
1，一个娃娃。
2.晚上一张图。
3.火柴和蜡烛。
活动流程:
先打个招呼，做节奏《快乐拍手歌》。
同学们，早上好。
现在，让我们做动作，你准备好了吗？
列车员:是的。(老师和孩子一起打。)
第二，进口
晚上展示图片(有星星和月亮)，用图片介绍文字。
男孩和女孩.月亮何时升起。？月亮是什么时候出来的？)
列车员:晚上。
t:晚上好
列车员:晚上好
第三，设置场景导入句子。
1、T:你睡觉的时候，你妈妈总是说……
列车员:晚安
t:晚安
列车员:晚安
2.老师在教室里点燃蜡烛，抱起娃娃(婴儿)，对娃娃说“晚安”，孩子依次对娃娃说“晚安”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习早上好下午好晚安)
第四，歌曲代替了“晚安”