幼儿园大班体育

幼儿园体育的任务和内容。幼儿园体育任务1。锻炼儿童身体，促进其正常发育，提高其对自然环境的适应能力，增强体质。2、发展孩子的基本动作，使他们灵敏、协调、姿势正确。3.培养孩子机智、勇敢、守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。二、幼儿园体育活动内容1、基本动作:走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬、爬等动作。2.基础体操:①徒手体操和轻武器体操；②排队换队形；3.体育游戏:主要内容是发展各种基本动作，有一定的角色、剧情和规则。体育活动的教学方法和注意事项。体育活动教学方法1。示范、讲解、示范:①姿势正确，动作轻松优美。示范位置要根据幼儿队形和动作的性质来确定，方向可以根据动作的结构和要求来确定。可采用正面、侧面和背面演示或镜子演示。一般基本动作如走、跑、跳、投都可以用前三种方式演示，徒手操和轻武器操一般用“镜像演示”。②演示要有明确的目的。③结合讲解或伴有语言提示。说明:①重点突出，语言少而精。②通俗易懂，生动有趣。③讲解要有启发性。2.练习1完整练习和分解练习2重复练习3条件练习(改变练习的环境，改变练习的条件，改变练习的动作组合)3。口头提示和具体帮助2。体育活动中的注意事项1。注重活动的趣味性2。坚持循序渐进。合理安排运动密度和活动量每次活动时间之和。运动密度= ——————× 100 =在安排活动(课)时，要注意以下几点:①根据人体生理机能上升-稳定-下降的一般规律，活动量会由小到大逐渐增加，在活动结束前又逐渐减少。②根据活动的具体任务和要求安排活动量。(侧重复习动作的活动量要大一些)③根据活动性质和难度合理安排活动量。(4)根据班级大部分孩子的身体状况和动作发展水平，合理安排活动量。⑤根据孩子一天的活动负担，根据季节、气候变化、场地、设备条件合理安排活动量。可以采用以下方法调整活动量:①改变练习条件；②改变练习方法；③激发儿童对活动的兴趣；④严格组织教学；合理安排场地、仪器和教具；减少不必要的排队等待时间，增加练习机会。1.注意培养孩子身体的正确姿势。2.坚持综合锻炼。3.面向全民。因材施教。注意安全。在活动中注意培养孩子良好的道德体育游戏1。幼儿体育游戏的特点小班、中班、大班的体能相对较弱，基本动作没有基本掌握，不够协调准确；平衡能力差，活动不舒服；喜欢模仿，不关注，对游戏中的动作、角色、剧情很感兴趣，但不太关注游戏的结果。游戏内容和剧情简单，角色少。有时做同样动作的群体体力发达，动作更加协调灵活；平衡能力和独立活动能力有了很大的提高；空间感也明显增强，能辨别方向，注意力叫集中；我能控制自己，自觉遵守游戏规则。他们喜欢有剧情、有人物、有追逐的游戏，也对游戏的结果感兴趣。游戏中的动作、角色、剧情比小类复杂，增加了一些没有剧情、只为完成任务的游戏和一些团队竞技游戏。游戏规则比较复杂，有限制，身体强壮，精力充沛，熟练掌握基本动作，动作比较协调灵活。对身边的生活有一定的洞察力，有组织控制注意力的能力，有一定的责任感。我喜欢有输赢结果的游戏。游戏的竞技性增强，动作增多，难度增加，剧情与角色的关系更加复杂。为了实现目标，克服某些困难是必要的。1.组织运动会1，赛前准备。2.游戏步骤(新游戏，游戏回顾，游戏角色分配，游戏结束总结)。2.游戏中需要注意的问题1，适当控制活动量。2.严格要求孩子遵守规则。3.培养孩子正确的身体姿势。重视安全幼儿园体育活动的组织形式。首先，做早操。二、体育课小班每节课10 ~ 15分钟。中班每节课20 ~ 25分钟。大班每节课25 ~ 30分钟。体育课课型:综合(新授课和复习课)。二、体育课的结构开始:迅速组织孩子。这部分可以组织孩子排队，简单讲解这节课的主要内容，做一些活动量不大的游戏。基础部分:主要是学习新教材或者复习已经学过的主要教材。①新教材安排在前半节课；②运动与休息交替的结束部分:主要是放松肌肉，尽快消除疲劳，使身体从运动的状态恢复到相对安静的状态，有条不紊地结束一节课。可以安排散步，整理，玩安静的游戏或者简单有节奏的动作。(这三部分既有区别又有联系，这种结构多用于中产阶级后期和大班。)体育课笔记1。教师应该在教学中起主导作用。2.应以儿童活动为主。3.练习密度和活动量要及时调整。4.老师应该对孩子严格要求。确保孩子的身体姿势正确。5.注重孩子的思想道德教育和性格培养。户外运动。户外体育活动1。做各种以发展基本动作为主的体育游戏，复习课堂上学过的游戏，或者教孩子一些简单的、有一定锻炼价值的新游戏。2.进行各种上课不方便的器械练习。3、使用小型运动玩具(或徒手)，三三两两的小型多样的运动游戏。二、户外运动活动中应注意的问题1。老师一定要注意观察孩子，了解他们的活动，及时给予个别指导。对于动作不好、胆小的孩子，帮助他们克服恐惧心理，尽快掌握动作；对于体质虚弱的孩子，应安排适合其体力、活动量较小的内容；对于体质和能力较强的孩子，要适当控制他们的活动量。2.教师要经常观察了解孩子是否团结友爱，是否遵守游戏规则，注意正面引导，加强思想道德教育。3、利用大型体育器材开展活动，教师应做好组织和保护工作；在进行小而散的体育活动时，要教育孩子不要拿着运动器材互相追逐。活动结束时，可以根据孩子的活动情况，带领孩子做一些放松的收尾动作，让孩子尽快消除疲劳，同时做一个简单的总结或点评。最后，要教会孩子整理运动器材，放回原处