谁能告诉我一些爽快的课间游戏！(非电子游戏)帮我讲一下游戏程序！

大家围坐成一圈，主持人拿了一本书，先给大家介绍:“这是一本很精彩的书。有时候明明是封闭的，说开放是正确的。”让现场充满悬念。然后一边说“我把书合上给你”或者“我把书打开给你”一边开始逆时针传给下一个人。

当每个人把书传给下一个人时，有必要说明这本书是合上的还是打开的。一圈下来，主持人会评判大家的对错。保守正确的秘密，保守秘密，做错了或者还是没有意识到其中的奥妙，但是再传下去。最后，主持人宣布答案:原来，判断书籍的打开与否，并不是以书籍为标准，而是以发送者双脚的交叉或打开为标准。书只是一种掩饰。

2.猜硬币

每个人围坐成一圈，选择一个人作为中间的猜测者。游戏开始，大家一起唱:硬币，硬币，你好奇怪，传来传去无影无踪，真奇怪，真奇怪，有个朋友站在场地中央！同时，把左手举到一边，掌心向上，用右手从右边的人的手掌中接过硬币，放在左手上。其实硬币只有一个，可以是真通，也可以是假通。

一连唱了三遍，大家一起伸出拳头，中间人猜可以和持币人交换位置，但是猜不到要表演三遍小节目。

3.拔出腰部力量

两人双脚平放，相对而立，上半身微微前倾，双手伸向对方的肩膀和后背，并扶住对方的腰。下达命令后，用脚熟练地按、抬。只要把对手拉起来，直到双脚离地，你就赢了。可以用三局两胜制，人数多可以用淘汰制。

4.像松树一样挺立

在地上画两条相距50厘米的平行线，线的两边各画一条。站立后双脚不能动，手掌伸出抵消。命令下达后，双方利用前推后缩的巧思，将对方脚掌移离原位即可得分。

5.车站圈

每队人数不限，可自由组合或临时扩充。送一个藤圈，放在空地上。出于安全考虑，可以在藤圈周围铺上一些垫子。先告诉同学们:这个游戏需要大家齐心协力，尽最大努力站在圈子里尽可能多的人。容纳的人越多，坚持的时间越长，就会越好。一旦有人走出圈子，那将是一个错误。

可以先讨论学习，尝试练习，确定后再多队同时进行。这种体育游戏可以启发学生积极思考，提出各种巧妙的想法，同时可以在这个过程中培养他们相互信任、理解、关心和帮助他人的合作精神。一开始老师不用讲太多，也不用急于求成。让学生在几轮活动后总结经验教训，提高创造力。