快乐传真

项目性质:破冰游戏和热身活动。

活动时间:30分钟

使用道具:单词/习语卡片

目的:有效的沟通和肢体表达。

适合人数:游戏可以多人玩，也可以分组玩。

每组5-8人为宜，一组人按照1的最小值自行排列，从胸到背呈直线排列。

项目介绍:

游戏《快乐传真》出自《快乐大本营》。在这个游戏的实际操作中，做了一些修改，简化了道具。通常是管理语言的交流，但如果让你通过身体而不是语言来描述，会不会对你需要传达的信息造成困扰？交流是双向的。你需要传达信息，但你也在接受信息。如何将接收到的信息转化为需要描述和传递的信息，在游戏中也是非常重要的。

规则介绍:

第一个人面对主持人，或者提问者，其余的人转回第一个人。

第一个人看主持人给的题目(一般是成语或谚语，方便用身体表现的词)；

看完之后，主持人收起了话题，第一个人拍了拍第二个人的肩膀示意他转身。第一个人通过肢体语言表达自己刚刚看到的话的意思，然后第二个人也根据自己的理解通过肢体语言向第三个人传达自己的理解。诸如此类。

当它到达组中的最后一个人时，这个人需要说成语。

比赛期间不允许口头或口头提示。能准确说出成语的队伍将获得10分。不说成语的队伍受罚。

项目流程:

1，每组学生依次上台PK，学生站成一排，第一个学生面向主持人，其他所有学生背向主持人。

2.主持人观察学生在讲台上的站姿是否标准，确认无误后拿出一张问题卡给学生，记忆时间3秒。

3.主持人收起题卡，给第一位同学10秒准备描述。准备好了，主持人示意第二个学生回头，其他学生保持原样，让第一个学生通过肢体语言描述自己看到的单词，描述时间为10秒。然后依次示意第三名学生转过身来，给出描述。

4.最后一个学生用语言把前一个学生描述的信息告诉主持人。

5.主持人可以暂时不宣布这组结果是否正确，可以邀请第一个学生上台陈述，让他重新回顾和解读自己开始描述的肢体语言。

6.最后，主持人向小组最后一名同学和台下其他同学公示了题卡。

7.所有小组上台后，主持人最后兑现奖惩，答错的小组获得课内积分奖励(与老师课堂积分同步)，答错的小组上台进行小组的节目表演。

监控点:

1，规则要解释清楚，解释完规则后，请几个同学上台举例演示。

2.每组学生依次上台站好位置后，主持人要确定并强调，除第一名学生外，所有学生面向主持人，除非主持人指示，否则可以转身，否则视为挑战失败。

3.前期准备的卡片种类最好用肢体语言描述，夸张的话最好不要有简单的数字。

4.挑战过程中不能出现任何声音，除了肢体语言。

5、裁判是主持人，主持人在讲解规则时需要提前和学生沟通，听到自己的名字才能转身。

6.比赛期间不允许口头或口头提示。(台上台下学生不允许提示)

快乐传真游戏卡主题示例:

一举两得\垂头丧气\口是心非\亡羊补牢\静观其变。

一口吃个大胖子，一枪打鸟，放下屠刀成佛

杯弓蛇影\猪八戒背媳妇\猴子捞月亮\二龙戏珠\肉包子打狗已经一去不复返了

闻鸡起舞\呆若木鸡\邯郸学步\鸡鸣贼鸣\猫哭耗子\大出风头\树招风。