一年级学生的六个数学游戏

阅读

游戏问题

游戏要求:

两个人一起玩，一个打球，一个看书，旋转。

(1)，为球拨20-30的号码。

(2)如果你拨25，另一个人可以从25读到30或者从25读到20。只要你拨的号码在21~29的范围内，就有两个读音，随便选一个。拨20就要从20读到30，拨30就要从30读到20。

偏激

邮递员来送信了。

游戏问题

要求:邮递员先递出信件的号码牌:21 ~ 30；邮递员说，22号在哪里？找出数字22，25，28，30，邮递员会说，22的领导在哪里？再次找到他们的邻居。

提索

抓住红旗

游戏问题

规则:同桌两人一组。首先，第一个人抽三张牌组成一个三位数，第二个人也抽三张牌组成一个三位数。然后，你可以计算你自己的，看谁是对的，你会得到一面红旗。如果你有不同的答案，你会检查谁对谁错。

总结:玩游戏时，哪位同学不小心做错了一道题，想提醒同学注意。鼓励学生诚实，大胆承认错误。

第四条

两位数加(减)一位数。

游戏问题

玩法:一个人。

准备:从*牌中选择2张1-9的牌和10 * * 19的1的牌，这19的牌的点数之和正好是100。洗牌后，将每张牌的点数加在一起。还可以做减法，从100开始，减去每张牌的点数。减法之后，结果正好是0。

第五章

退位减法

游戏问题

对于学生来说，退位减法比进位加法更难，所以更需要训练退位减法。

玩法:两个人，各摸一个，一个做正一个做负。比如一方看到对方的牌是5，他摸到的牌是8，但他不是直接告诉对方，而是告诉对方这两张牌的和，13，让对方猜他手里的牌。如果计算正确，这两张卡将属于彼此。摸完后，双方交换，再做一次。

第六条

进位加法

游戏问题

玩法:两个人，各摸1张牌，算出这两张牌的和或差。谁对谁快谁就赢，这两张牌就归他了。碰一副牌，比谁的牌多，谁的牌多谁就赢。