在游戏治疗中,治疗师应扮演什么样的角色

在游戏治疗中，治疗者应扮演的角色是（B）

A．指挥者

B．沟通者

C．引导者

D．评估者

扩展资料：

以游戏作为交流媒介，形成的一种特殊的心理治疗方法，最初萌芽于1920年～1930年。它是从对儿童进行精神分析的研究中得到启发的。儿童精神分析学家克莱因(M．Klein)这样指出：“儿童的内心深处更具有原始的东西。

必须要用特殊的分析技术进行发现，这就是‘游戏分析’(play analysis)的心理学方法。通过游戏分析法，我们能够发现孩子内心深处压抑着的体验和感受，而且我们可能给予儿童的成长发展以根本影响。”

到了20世纪50年代，一些著名的心理学家认为，游戏疗法也非常符合罗杰斯(C．R．Rogers)创立的“来谈者中心疗法”的精神。尊重孩子的感受，让孩子自由地表现自我的心灵，治疗者与孩子之间建立一种温暖的、信赖的关系，这对于解决孩子的心理成长问题是非常有效的。

此外，心理学家巴塔思也对游戏进行过如下分类：其一是单独游戏，指儿童独自进行的游戏；其二是旁观游，指儿童在一旁观看游戏；其三是并行游戏，指儿童在别的儿童游戏时做自己的游戏，各做各的，但同步进行；其四早协调联合游戏．指JI齑存一起诵讨百相协助做同一葡游戏。