幼儿园班级“我用球做游戏”教案
幼师班《我用球做游戏》教案1的设计背景；
1，孩子对球拍滚球有一定的练习基础，部分孩子可以很好的掌握运球的技巧。
2.孩子对学校附近的成人篮球练习很感兴趣，会自己观看和模仿篮球。
活动目标:
1.培养孩子探索各种打球方式的兴趣，培养孩子对篮球的兴趣。
2.练习排球，培养动作节奏，促进动作协调发展。
3.热爱运动，热爱生活。
4、热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的良好习惯。
5.要明白多运动对身体有好处。
教学重点和难点:
掌握连续拍和投球的技巧。
活动准备:
1，和孩子数量相等的球，自制的篮球框。
2、欢快的音乐，录音机。
开始部分:
今天，橡胶球王国将举行一场橡胶球比赛。我们一起走，上火车，一起出发。老师开着火车带着孩子们去户外的田野。
基础部分:
首先，介绍活动
1，小朋友自己去场地选球，自由活动，探索各种玩法的球。
2、鼓励孩子积极发言，演示自己的玩法，让孩子一个一个展示。
3.老师简单地总结出射击、滚打、投掷等各种打孩子的方式，让孩子练习。
第二，展示辅助教材，玩球游戏。
1，展示一个自制的篮筐，老师亲自示范投篮动作，并让孩子模仿练习。
2.把孩子分成两队，轮流练习实物拍摄。
3.老师调整孩子投篮的距离，重点是孩子投篮的失误和纠正方法。
4.将两队孩子带到指定场地进行常规射击比赛。
5、儿童快乐射击。
结尾部分:
1，老师总结:球王称赞孩子们很棒，你们每个人都打得很好，并授予孩子们投篮大师的称号。你开心吗？
2.老师和孩子们乘火车离开了球的王国。
活动扩展:
活动结束时表扬孩子，让他们享受胜利和运动的快乐。
教学反思:
这种体育游戏活动。从儿童的实际体验出发，满足了儿童运动对篮球的补充。在音乐的带动下，把火车开向球的王国的节奏贯穿整个活动，让孩子在开始和结束时都能保持良好的纪律性。
幼儿园大班“我用球做游戏”教案二活动名称:我用球做游戏。
活动课:大班
活动设计背景:
1，孩子对拍球和滚球有一定的练习基础，部分孩子已经掌握了很好的运球技术。
2.对小区附近的成人篮球练习很感兴趣，会组队看模仿，表现出对篮球的一些热爱。
活动目标:
1.培养孩子探索各种打球方式的兴趣，培养孩子对篮球的兴趣。
2.练习球拍，培养动作节奏，促进动作协调发展。
3.热爱运动，热爱运动。
教学重点和难点:掌握连续拍球和投球的技巧。
活动准备:
1.多个自制的和孩子一样数量的篮球框球。
2.欢快的音乐、录音机
活动流程:
开始部分
今天，在橡胶球王国将有一场橡胶球比赛。我们一起去吧。让我们一起坐火车去。老师开着火车带着孩子们去户外的田野。
基础部分
首先，介绍活动
孩子们去场地自己选球，自由活动，探索各种玩法。
鼓励孩子积极发言，演示自己的玩法，让孩子一一展示。
3.老师简单总结了孩子的各种玩法，如射、滚、掷。并让孩子们练习。
第二，展示辅助材料，玩球游戏
1，展示一个自制的篮筐，老师会亲自示范投篮动作。让孩子们模仿练习。
2.把大小班分成两队，轮流实物扣篮。
3.老师调整课间扣篮距离，重点是孩子投球出现的错误以及纠正的方法。
4.将两队孩子带到指定场地进行常规的投球比赛。
5、儿童快乐扣篮。
结尾部分
1.老师总结:球王国的国王夸孩子们很棒，他们都玩得很开心。他还授予孩子们快乐和美丽的羊的称号。孩子们开心吗？
2.老师和孩子们乘火车离开球的王国。
活动扩展
让孩子在活动中有成就感。活动结束时表扬孩子，让他们享受胜利和运动的快乐。
对教学活动的反思
这种体育游戏活动，从孩子的实践经验出发，满足了孩子在篮球方面的知识补充。在幼儿击球、运球能力的基础上，增加投球技能，并根据混合班幼儿的年龄特点，调整篮板球的高度和距离，适当增加难度，提高幼儿的力量和技术。这不会让他们失去信心。在音乐的带动下，把火车开向球的王国的节奏贯穿整个活动，让孩子在开始和结束时都能保持良好的纪律性。