跑步比赛小班游戏教案
跑步比赛小班游戏教案1的教学目标
1，培养孩子跑步能力，增强腿部力量。
2.培养孩子团结协作的精神。
3.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
4.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
教学准备
在场地上画一条直线作为起点和终点。
教学游戏
老师把孩子们分成两组，站在起跑线后面听信号。老师说，“跑”每组第一个孩子。
会开始跑直到终点，然后每组第二个孩子继续跑。跑到终点，以此类推，直到最后一个孩子跑完，那组孩子先跑完，那组获胜。
教学要求
跑步时不要越过起跑线，否则会犯规。
教学问题
跑步时注意安全，不要相互碰撞。
教学反思:
游戏是孩子的生命，孩子爱游戏。活动中，孩子们兴致勃勃。他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极锻炼，充分说明儿童是活动的主体，活动量适中。这是一堂成功的游戏教学课。
小班游戏教案2跑步比赛的活动目标
1，锻炼孩子跑跳能力；
2.发展孩子的注意力能力和记忆力；
3.培养竞争意识和遵守规则的习惯。为兔子、小鸭子、乌龟、小花猫和大象准备一些头饰，还有音乐带。
活动过程
创设情境，激发兴趣。
首先，孩子们现在听一首儿歌:
"兔子蹦蹦跳跳地走着，小鸭子摇摇晃晃地走着，乌龟慢慢地走着，而小花猫静静地走着."
孩子们会像兔子、小鸭子、乌龟和小花猫一样学会走路吗？。
老师:这些小动物都认为自己跑得快，所以他们决定组织一场比赛，看谁跑得快。让我们一起看他们的比赛。
二、开始游戏:
孩子们被分成四个相等的小组，每个小组装扮成一只兔子、一只小鸭子、一只乌龟和小花猫。老师充当了大象的裁判。裁判喊:准备，每个跑组第一个孩子开始跑，这个孩子跑回下一个孩子，看哪组孩子先跑完。第一个完成比赛的人获胜。一轮完成后，可以交换颜色，再次比较。
第三，结语部分
孩子们很棒。现在休息一下，摆臂踢腿。我们准备回教室了。
活动反思
整个活动以孩子为主体，让孩子积极参与活动。通过游戏，锻炼了孩子跑跳的能力，也培养了孩子的竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性和教育意义。