游戏指导策略是指教师在儿童游戏过程中介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般的几种引导方法或策略。

答:教师通常通过以下方式介入游戏:(1)教师作为旁观者，观察孩子的游戏，用言语或非言语的形式(如点头、微笑)表达对孩子游戏的关注，让孩子感受到来自教师的支持和认可。

(2)以管理者的身份介入:教师不参与游戏，而是积极帮助孩子为游戏做准备，随时为正在进行的游戏提供帮助，如回应孩子对材料的要求，协助孩子布置环境，提出适当的建议，促进孩子游戏的发展。

(3)教师作为媒人，作为孩子的玩伴，积极参与游戏，通过扮演小角色或通过一些策略暗示来间接影响游戏。这时候老师一般会按照游戏的原流程，让孩子主导游戏。

(4)教师作为游戏的主导者，在儿童自己玩的游戏难以进行或者正在进行的游戏难以展开的情况下，积极参与儿童游戏，通过提出新的游戏主题，利用新的道具或剧情元素来拓展已有的主题，对儿童游戏施加影响。