关于开展英语角活动的三个总结
开展英语角活动总结第一部分
第一部分:活动介绍
1，活动概述
1)活动目的:本次英语角旨在提高学生学习英语的兴趣，培养学生的英语口语和实际交流应用能力，丰富学生的课外文化生活，提供互动交流的平台，以督促广大学英语的朋友达到学以致用的目的。
2)开工时间:65438+2月65438+7月。
3)工作结束:65438+2月21。
2.开展的活动
1)活动链接:
主持人宣布英语角于晚上七点整正式开始，并宣布英语角的三个话题，根据每个话题分为三组，让参与者选择自己喜欢的话题组加入。讨论时间20分钟左右。然后在介绍完小游戏的规则后，各组主持人带领同学们一起玩游戏。游戏时间20分钟左右。最后，上届外语歌曲大赛的优秀选手进行了表演，并邀请了在场的同学进行表演。
2)活动氛围:
现场气氛热烈，同学们热情高涨，积极参与讨论、游戏等环节。
3.活动结果:
1)预期目标:希望外国语学院的同学能够积极参与，希望通过英语角提高同学们的英语口语能力。
2)实际效果:参加英语角外语学院的同学很多，很多都比较害羞，不愿意大声说话。
3)原因:第一，很多大一新生想参加周四晚上的英语角，但是因为晚自习请假而无法参加。其次，大一新生英语水平普遍较低，不敢说英语。
4.最成功的活动是:
1)在宣传初期，英语角吸引了大量新生的关注。
2)活动当天整体气氛比较活跃，各个环节联系紧密，学生比较踊跃。
5、缺乏活动:
1)虽然引起了大一新生的关注，但由于晚自习，很多感兴趣的人并不在场。
2)开场有些混乱，没有及时将学生分成三组，导致很多学生在场外徘徊。
3)场地布置比较简单，很多路过的同学都不知道这里有什么活动。
4)主持人没有激励学生学好英语。
第二部分:活动条件分析。
1)由于资金问题，场地安排不好，所以很多路过的同学都不知道这里有什么活动。
2)因为游戏很活跃，需要增加礼物的数量。
第三部分:活动的辐射效应。
1)活动参与人数约100人，直接人群为外国语学院新生。
2)希望英语角能接触到学校更多的非英语专业学生，也希望除了大一新生之外，有更多的高年级学生参与进来。
3)新闻稿和照片见新闻部。
4)英语角是学院的常规活动，如无特殊情况，我们会每隔一周举办一次。
英语角活动总结第二部分
为了活跃我院英语学习的氛围，提高学生的英语口语能力，增强人际交往能力，丰富学生的课外活动，我院于12+04下午6: 30举办了英语角。针对我们部门成员在本次活动中的表现以及整个活动的举办过程，做一个总结:
准备活动:
为了让更多的人参与到英语角的活动中来，我们在全校范围内进行了宣传，包括发传单，海报，网上宣传，简单设计标语等等。在英语角开始之前，我们还以组织者的名义向外教发出了邀请。活动当天，所有部门成员需在活动开始前两小时到达会场安排场地。成员们合作非常积极，在活动场地随处可见。他们相互配合，充分体现了团队精神。吹气球、挂彩带、挂标语等工作正在有条不紊地进行。现场的音响设备也由专业人员及时调整到状态，工作人员负责维护现场秩序，选手在指定地点做赛前准备，英语角活动的前期准备为活动的顺利开展打下了坚实的基础。
活动期间:
一切准备就绪后，在同学们的期待中，英语角活动终于开始了。本次活动形式以个人或小组演唱英文歌曲和自由对话为主，辅以趣味活动和主题讨论。为了让同学们充分展示自己，我们为这次活动提供了丰富多彩的内容，包括小组朗读，个人朗读，自由交谈，以及宿舍或小组参与形式的比赛。活动中的气氛非常热烈。同学们积极配合现场的气氛，选手们也是激情四射，给现场带来了一次又一次的高潮。
后期活动:
英语角活动结束后，同学们在现场工作人员的引导下有序离开现场，部门全体成员留下来打扫现场，音响设备负责人将设备放回原处。
总的来说，这次英语角活动还是比较成功的，虽然还存在一些不足，比如宣传力度不够，参与者少，学生在活动中无话可说。部分原因可能是参与者对这个话题缺乏兴趣。以后会选择一个更贴近大学生活，能引起大家兴趣的话题。我们希望这次活动能够激发学生学习英语的热情，让更多的学生加入到英语学习的行列中来！
英语角活动总结第三部分
为了丰富学生的校园生活，提高英语水平。思想报告主题:通过积极准备，我院学生会学习部与生命科学学院大一新生于2010年10月26日在一号教学楼成功举办了英语角活动。通过这次活动，我们每个参与者和组织者都受益匪浅。为了便于今后英语角工作的顺利进行，现将本次英语角活动总结如下:
一.会前活动:
各班的工作一般都是有条不紊的完成。在此期间，学习部的每个成员都写了一本关于英语角活动的主题、开展时间和具体人员安排的策划书。活动开始前，宣传部在图书馆前张贴海报进行宣传。基本上保证了大部分学生了解活动的具体时间和相关内容。XX年26日下午5点半，各班成员开始布置活动场地，学习部成员到各班检查布置，解决烦恼。成员们通力合作，充分体现了团队精神。吹气球、挂彩带、办班报、装音响都在有条不紊的进行。下午6: 30完成现场布置和排版工作。
二、中期活动:
下午6点40分，活动准时开始。在主持人介绍完节目后，舞者首先带来了一段热舞，聊起了全场的激情，随后活动正式开始。
然后同学们上演了一场积极准备的英语话剧。戏剧表演仿佛给了每个学生一种穿越时代的感觉，让每个学生在学习中收获了很多知识。
话剧表演结束后，学生们参加了模仿猜英语和抢凳子的活动。所有参与者都获得了最好的产品，学生们在游戏中表现出了极大的热情。
活动在9点过几分钟就圆满结束了。活动过程中，成员之间配合默契，保证了活动的顺利进行。
三、活动后期:
各班成员整理存放相关器材，清理活动场地。
四。活动注意事项:
当然，任何活动成功的地方，也有缺陷。我们相信这些不足可以用来弥补我们未来活动的不成熟。
1.活动具体流程中相关人员的安排不够明确，导致部分成员在活动过程中仍然不了解活动的具体流程和安排。而一味的“东奔西跑”又不知道具体做什么。
2.活动环节节目选择不当，涉及英语的地方很少，与活动主题不贴近。
回顾这次英语角活动，所有成员都做得很好。通过这次活动，学生们学习英语的热情被激发了，英语知识也在欢乐中轻松地学会了。同时也期待接下来的英语角活动，能给大家更强的听觉和视觉的震撼和享受！