课前垃圾分类游戏教案

垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会效益、经济效益和生态效益。接下来给大家带来垃圾分类主题活动方案。希望你喜欢！

垃圾分类1主题活动方案一、活动背景:

校园在建，基础设施不完善，我们的环境越来越差，垃圾随处可见，污水随意往窗外倒，垃圾随意往窗外扔，影响了我们的公共卫生，环卫所也不再环保。垃圾分类回收不仅关系到我们个人的素质，也关系到学院的良好发展。

二、活动名称:

_ _ _废物分类环境保护活动

三、活动主题:

“垃圾分类，保护环境，共建美好校园”

四、活动的目的:

1，让学生更加重视垃圾分类的意义。

2.通过宣传活动，让学生知道垃圾分类真的和环保有关，让他们自觉保护环境，让环保所真正保护环境。

3.让同学们认识到，垃圾分类是世界的潮流，是一股不可阻挡的洪流，它会让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们的祖国更加美丽，让我们的民族在世界上更加重要。

动词 （verb的缩写）活动口号:

保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类开始。

不及物动词组织者:

____

七。活动时间:

20__ _ _ _ _ _ _ _

八。地点:

校内

九。参与者:

在校学生

X.活动形式:

演讲、宣传册、海报、游戏、知识卡等。

XI。活动流程:

(1)活动宣传:学校内主要宣传点设在食堂和宿舍楼路口，有专门人员讲解垃圾分类的好处和不分类的危害，发放书签式纪念传单(在上面可以申请院长在垃圾分类的倡议书上签名)，在各宿舍楼下张贴倡议书传单，在人流量大的地方制作相关横幅和海报，或者开展签名活动。

(2)主题活动:

a、在学校的每个垃圾桶上贴上标签(关于可分类和不可分类物品的名称)，提醒学生对垃圾进行分类。

B.在校园内发放环保垃圾袋或布袋(袋子上注明_ _ _学院名称和垃圾袋分类标签)。

C.在宣传部门玩一个关于垃圾分类的小游戏(主持人待定)，游戏的获胜者会得到不同颜色的环保垃圾袋(如绿色代表回收，黄色代表不回收)和其他物质奖励(物品待定)。并在知识卡上做一个小测验，奖励项目同上。

d、在学校广播站及相关平台进行报道。

(3)活动结束

1，安排宣传报道人员，由医院新闻中心负责。做好本次活动后期的宣传报道工作，并在学校新闻网上发布。

2.协会应对活动进行总结，并保存相关资料(活动的照片和报道等)。).

3.成立机动队，以防活动当天发生意外。

4.回收被乱丢的相关促销产品。

5.最后一次活动的成员将回收校园内的垃圾，每个人的行动都将是我们热爱的大学环境的一大进步。(视情况而定)

垃圾分类主题活动方案2一、活动背景

为了保持_ _幼儿园的清洁卫生，培养_ _幼儿园全体教职员工和幼儿的环保意识，提高教职员工和幼儿的环保技能，让教职员工和幼儿知道垃圾分类回收有利于变废为宝，降低管理成本，实现垃圾分类数量下降，综合利用，实现垃圾无害化的效益，建设可持续发展的节约型社会。

根据园区实际情况，制定垃圾分类实施方案，希望园区教职工和幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集处理的良好习惯。

二、垃圾分类管理的原则

管理垃圾分类，人人有责。垃圾分类要从孩子做起，加强管理，让园区畅通，注重实效，奖罚分明，持之以恒。

三、垃圾分类宣传总动员

1，_ _幼儿园垃圾分类工作组

团队领导:_ _

成员:_ _ _，_ _

2.召开全体教员大会。

是全园动员宣传，充分认识幼儿园垃圾减量、节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集，实现垃圾减量化、资源化、无害化的重要举措。开展校园垃圾分类处理，美化幼儿园，提高幼儿园环境质量，是一件大事。

3.加大宣传力度。

在显眼的地方标出具体的分类方法，让每一位教职工和孩子都了解我园的垃圾分类处理方法，并自觉遵守。分类首先要从源头把好关。

4.利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传。

每个人都要牢记垃圾分类的原则，了解垃圾分类的知识，在潜移默化中形成自觉把垃圾分类的习惯。在幼儿园开展垃圾分类回收活动，不仅可以循环利用，节约资源，还可以培养学生的环保意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推进和落实完善的垃圾分类处理政策，建设和谐美丽节约型社会。

第四，垃圾的分类

随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾的成分越来越复杂。合理确定分类依据对垃圾的后续处理极其重要，可以降低处理过程中和处理后的能耗，防止二次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可分为三类:可回收、不可回收和有毒有害垃圾。

1，可回收垃圾

可回收垃圾是指适于回收和资源化利用的废物，主要包括:

(1)纸:书写纸、包装纸等污染不严重的纸制品，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告用纸、纸箱等。

(2)塑料:废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。

(3)金属:各种废旧金属物品，如易拉罐、锡罐、铅牙膏皮、废电池等。

(4)玻璃:有色和无色的废玻璃制品。

(5)面料:旧纺织服装、纺织制品。

2.不可回收的垃圾

不可回收垃圾是指在自然条件下容易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜、花朵、树枝、树叶等。

3.有毒有害废物

有害废物是指对人体健康或环境造成实际或潜在危害的废物，还包括对人体健康有害的重金属或有毒物质的废物，如废电池、废荧光灯管、水银温度计和打印机墨盒等。

五、幼儿园垃圾分类处理方法

(一)分类垃圾桶配备

1.幼儿园一楼大厅有两个可回收和有害的废垃圾桶。

2.幼儿园二楼的娃娃屋配有垃圾回收箱，是可回收的有害垃圾。

3.每个班级将得到两个分类垃圾桶，即可回收垃圾和有害垃圾。

4.幼儿园食堂配备两个厨余垃圾回收箱。

(2)垃圾收集的方法

1.一楼大厅的垃圾桶是给家长和领导来园的。师生在操场课间活动产生的垃圾用于存放，各班活动室产生的垃圾不得倒入。保育员每天清理，可回收垃圾交由幼儿园后勤组统一处理。

2.各班午休室产生的垃圾分类送至幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾由保育员统一清理。

3.废电池由物流团队收集，交由环保部门处理(废电池必须放在专门的收集箱内，家里用的电池也可以带)。

4.打印复印后的废墨盒由物流部保管，集中处理。

5.厨余垃圾每天都有专人收集处理。

(3)统一分类收集时间

1.护士每天中午和下午放学前清理教室垃圾。

2.后勤部门定期将可回收垃圾送到小区的废品回收桶。

3.后勤队会把有害垃圾送到小区环保部门专门处理。

(4)反馈监督检查情况

护士负责，后勤卫生检查组检查各班活动室垃圾分类是否正确。垃圾未按要求分类的，责令各班护士按要求立即整改。

垃圾分类主题活动方案3一、活动目的:

节约资源和保护环境

二、活动要求:

(一)高度重视，加强领导

区教育局成立了教育系统垃圾分类活动领导小组，由主任孙喜利任组长，副主任庄云、于泰红任副组长，中小学幼儿园一把手(园长)、教育局各部门负责人为领导小组成员。各中小学、幼儿园要根据学校实际情况，认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务和责任，完善工作机制，加强领导，确保垃圾分类工作顺利开展。规范校园垃圾分类回收，通过“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类工作的开展。

(二)明确含义，加强宣传

学校行政领导、班主任和卫生教师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传动员工作，利用升旗仪式、班会等形式向学生广泛宣传全面推进生活垃圾分类处理的目标和意义。通过电子屏、公告栏、广播、宣传生活垃圾知识，在学校主要出入口设置宣传标牌和标语，让全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性和必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

(三)结合实际，全面清理。

学校应结合本校实际，开展各年龄段垃圾分类常识教育，增设垃圾分类劳动实践课程，提升学生垃圾分类意识和参与率。实现校园垃圾源头最大化减量，规范分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底消除校园死角，校园垃圾逐日分类。

(四)丰富活动，培养思想。

根据学生特点，开展生活垃圾分类日记、手抄报制作、知识竞赛等活动，在学校营造生活垃圾分类、节约资源、保护环境的浓厚氛围。组织学生参加志愿服务活动，在社区和公共场所开展垃圾分类宣传，参加生活垃圾分类实践等多种形式的“体验活动”。将生活垃圾分类知识融入班级与团队课、道德与生活、道德与社会、综合实践与科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，也是新形势下循环经济理念教育的有效途径。教育学生树立低碳环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生重复使用学习用品减少浪费。把在学校开展生活垃圾活动作为创建绿色学校的内容之一。

(5)垃圾分类要求

1，可回收垃圾，不可回收垃圾和有害垃圾(如各种电池等。)分开存放。

2、各种液体食品软包装盒(如牛奶盒、饮料盒等。、学名“利乐包”)分开存放。

各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起，从我做起，从身边做起，分类存放垃圾，共同建设美好校园。

垃圾分类主题活动方案4一、活动目的

在我们的日常生活中，人们越来越重视垃圾分类。通过此次活动，让学生了解垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，从而引导学生在今后的生活中形成能够分类投放各类垃圾的良好习惯。让我们一起努力保护我们周围的环境，为每个人贡献一个干净美丽的环境。

二、活动时间

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的下午

三、活动的对象

_ _ campus _ grade的所有学生

四、活动场地

_ _校园_建筑报告厅

动词 （verb的缩写）活动流程

1，组织学生观看_ _城市垃圾分类宣传片。

2、吟诵童谣“垃圾分类我提倡”

3.学生代表发言。

4.现场提问，进行模拟操作。

5.各班“环保卫士”宣誓。

不及物动词活动安排

1，报告厅布置，视频录制:_ _负责。

2.学生座位安排:_ _安排。

3.四个垃圾桶和一些垃圾:_ _负责。

4.电视人员的茶:_ _。

5.事件主持人:_ _。

6、拍照，微官网:_ _。

7.信息报告:_ _。

8.学生代表发言，环保卫士集合:_ _负责。

七。补充说明

1，_ _市电视台组织拍摄，请_ _校园_年级班主任加强学生纪律教育，有组织地参加活动。

2._月_日下午，_年级_ _班停课一次。如果下雨，请安排在报告厅上课。_ _老师_ _课停课一次，学生留在自己的班里。请注意涉及的学生。

3.假期里，同学们已经完成了关于“垃圾分类”的各种社会实践作业。一二年级画海报，三四年级设计标语，五六年级发行小报。学校的德育处会组织对学生的作品进行评审。

4.各中队本学期组织了垃圾分类礼仪中队活动，并出版了黑板报。

垃圾分类活动方案5主题一、活动主题

垃圾分类是我们的责任。

二、成立学校“垃圾分类，你我有责任”主题活动领导小组。

团队领导:_ _

副组长:_ _

部门负责人(成员):_ _，_ _

教育和教学:

宣传、氛围和少先队活动:

校园环境和后勤供应:

各小组分工明确，责任到人，垃圾分类各项工作落实。全校师生积极配合，保证了工作的顺利进行。

三。活动的目的

通过宣传垃圾分类的意义，促进学生对垃圾分类这一实际问题的关注；宣传垃圾分类的具体做法，引导学生正确分类垃圾，保护环境；最后，通过标注垃圾桶，提醒学生注意垃圾分类回收的问题。

四、活动时间

20__ _ _ _ _ _ _ _

动词 （verb的缩写）活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，知道可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。让学生了解生活中的垃圾是什么，垃圾分类的意义和标准，可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些。

2.在以后的生活中，我们可以将各种垃圾分类摆放，树立环保意识。

3.课堂上，通过提出问题、设置竞赛等方式，引导学生讨论、设计方案、自我表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的品质。培养学生分析问题、解决问题和创新问题的能力。

不及物动词活动形式

本次活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学，通过讨论、探索、设计方案，让学生了解垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾包括哪些，引导学生注重环保、节约资源。

七。具体要求

1，学校宣传通过红领巾电台、国旗下讲话、课间总结等形式进行校园氛围宣传。

2.每学期对班级“垃圾分类”进行规划和总结。

3.利用每期的黑板报宣传并开辟相关的“垃圾分类”版块。

4.做好班会“垃圾分类”宣传资料的收集工作。

5.卫生科要根据三年级下册的课程要求制定教案、小结和教案，对科目计划和小结要有过程记录和专项工作安排。。

6.美术部形象生动地展示了垃圾分类的形象。

7.保持健康的校园环境。

八。具体措施

1.各班老师都非常重视“垃圾分类”的教育教学，将“垃圾分类”纳入学生平时的学习。

2.学科教学相互渗透，注重课堂教育。健康课和美术课交相关教案。

3.积极参加活动，收集活动信息并在每学期结束时上交。

4.所有材料都按时上传到ftp，照片都是复制粘贴word文档的形式，并配有简短的文字说明。

这项活动通过提高学生的关注和实践垃圾分类来促进学生的环保意识，并积极参与其中，共同保护地球。