如何连接草纸牌

单词接龙

体验如下:

1.对于学龄前的孩子来说，可以降低难度。字可以是两个字，三个字，四个字。当你回答龙的时候，声音是接近的。比如踩菜前猜，可以作为蔡的音。

2.我在幼儿园参加活动的时候，看到有些家长为了培养孩子的独立思考能力，没有告诉孩子，而是让孩子自己思考。但我个人认为没必要强迫孩子，毕竟好玩。毕竟孩子还处于学习积累阶段，离不开大人的引导。

大人的引导要遵循一个规则:先让孩子自己想，想不出来大人可以告诉他们。但不要只告诉孩子一个词，要多说几句，这样既帮助孩子扩大了字数，给了孩子选择的空间，也渗透了“可以有很多词”的规律。比如最后一个字是:子，以子开头。很难说出口。我和老公会告诉孩子:孩子，紫，姐妹，细心。有了这个灵感，我们的儿子就会拓宽思路说:紫菜，紫甘蓝，子弹。

4.告诉孩子一些好词和“大”字也很重要——有点难的词，孩子可能很难理解，也不一定会用，比如:忙，出水，威武，自信，有野心。

这游戏真不错。有时候父母下班回家，忙着家里的一个摊子。他们可以一边做家务，一边和孩子玩耍。孩子们很开心，也学到了知识。多好啊！

也可以展开。

比如:把孩子感兴趣的单词写下来，做成单词卡，让他们读。

比如对于大一点的孩子，可以增加难度，要求单词单词链。

不错:句子接龙，诗歌接龙。

还可以:放宽要求，比如:car，用“car”跟在下一个字后面，不要求以“car”开头，只要有这个字就行。