优秀初中英语教案范文
优秀初中英语教案范文1ⅰ教材
1.语言材料
词:宠溺，作为，屏幕
短语:在电脑上，找出
句子:我猜是别人借的。
你能找出是谁拿走了它吗？
语法:现在完成时
二、教学目标
1.整课读得流利，语音语调要对。
2.学会阅读图书证和电脑屏幕上的信息。
3.掌握以下材料
(4)技能二字:作为
短语:在电脑上，找出
(3技能)词:宠，屏
三、教学要点
要点:(1)& amp；(2)在教学目标上
难点:学会阅读借书证和电脑屏幕上的信息
四教学程序
班级的组织
今天，我们要学习第四课。在第四课中，我们？我们将讨论借书证和电脑屏幕上的信息。
修订本
在我们继续学习新课之前，让我们。让我们复习一下第三课所学的内容。
A.口头的
奶奶怎样才能把她丢失的书找回来呢？
副词在现在完成时的用法。
新课的教学
A.第四课
昨天，我们了解到奶奶通常从图书馆借书。今天有一个新图书馆。想看书，怎么找？让？让我们继续学习第四课。
B.零件1
我？我希望你听并做Wb。例如1
C.第二部分
让学生写下一些关于学校图书馆员的事情，并向全班报告。老师:因为他在那里当店员。
D.第四部分
学会阅读卡片和电脑屏幕上的信息。
E.第三部分
听一听，回答:这个男孩想借什么？
什么？它的名字是什么？
谁借了？
阅读和学习。
借了，拿了，有了(现在完成时)
发现
阅读并表演。
F.第五部分
阅读和学习。
G.检查点1
H.Wb。例& amp五
家庭作业
A.Wb。例3
B.检查整个单位。
优秀初中英语教案范文的教学目标和要点2
1.能够熟练运用所学谈论“运动”，尤其是一些与生活密切相关的运动。
2.掌握本单元有关“水上运动”的单词和短语，能够听、说、读一些地名，重点掌握不管、都？然后呢。短语或习语的用法，如，都结束了。
3.进一步学习现在完成时，特别注意它与已经、刚刚、还、非常等词的用法，并能区分它们的用法。
4.能够熟练使用现在完成时，用它来表达从过去开始的、与现在相关联的动作或影响，能够区分一般过去时和现在完成时的区别。
5.用本单元学到的知识描述一项运动。如:奥运会或冲浪或潜水等。
素质教育目标
1.进一步学习现在完成时，灵活地使用已经、刚刚、曾经、从不这些词。
2.引导学生描述水上运动和其他运动，以达到解释其喜好的目的。
3.在学习过程中，让学生知道运动对每个人生活和工作的重要性。
4.通过各种教学手段，如声音、图片、动画、电视、网络等。，让学生在了解相关体育知识的基础上，自觉参与各种体育运动，培养积极的生活兴趣。
5.引导学生尝试使用不同的学习工具、学习方法和媒体材料进行学习和提高。
教学设计方案
教学目标:
学生应该掌握关于现在完成时的对话和有用表达。
语言焦点:
今天冲浪怎么样？你去过吗？你去了多久？
属性:
录音机、主题卡等。
教学程序:
一.修订
让学生回答你有吗？
你完成作业了吗？/你带笔记本了吗？
是的。/没有。
你为英语学习做了些什么？
s:(他们可能有不同的答案。)
二。引入
在一个长假后，学生可能会想起一些关于他们旅行的事情，让他们想想他们去过哪里。英语怎么说？
三。介绍会；展示会
把句子写在黑板上:
你被______过吗？
我已经被_ _ _ _ _ _ _ _ _过几次了。/我从未去过那里。
解释句子和单词ever、have和never的意思。
打开课本，翻到第6页，引导学生阅读第二部分中的单词Bondi Beach，Cape Town，Hawaii，Newquay，surfing，滑水，独木舟，潜水。
让学生两人一组朗读第二部分对话。
四。练习
让他们合上课本。给学生展示一个话题:特德和布鲁斯在海滩边的谈话。对学生说:“请想象你是Ted和Bruce，你们正在谈论你们的旅行和水上运动，你最好用你去过吗？，冲浪，大叔。五分钟后，去前面展示你和你的搭档的谈话。”
两人一组检查他们的对话，鼓励他们大声说话并像演员一样练习。
动词 （verb的缩写）介绍会；展示会
播放1部分的磁带，让学生听三遍。第一遍，让一两个学生说出对话中的主要句子。第二次，志愿者重复他们听到的内容。第三遍，尝试改写整个句子。
学生打开课本，检查没有记住的内容。
学生可以找到这个对话的任何问题，但不能给出答案。
试试看，我不知道如何冲浪，因为上周三，我们都没有，等等。
不及物动词课堂练习
阅读下面的问题，并给出答案，以提高和加深对所学内容的印象。
1.他们是好的__________。你喜欢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？(冲浪)回答:冲浪者，冲浪
2.我们去过夏威夷__________。(二)回答:两次
3.迈克没有做作业。
A.已经b .刚刚C .还没有d .要么回答:C
4.泰德五个月前已经是一名公共汽车司机了。
A.答案:B
5.- _____你去过开普敦吗？
-从上周三开始。
A.b .多少次
C.答案:C
6.她很忙。他已经三个星期没有过一天了。
A.忙b .闲C .关d .开答案:C
七。家庭作业
1.课后完成你的对话设计，尝试运用你所学的知识。
2.完成第97页的练习。
3.阅读第7页的冲浪，找出主要句子，想想你最喜欢哪种水上运动，为什么？
优秀初中英语教案范文3教学目标:
学生应该理解阅读的意义，掌握有用的表达方式，并了解更多关于现在完成时的知识。
语言焦点:
有用话题:冲浪、沙滩；有用表达:曾经是、从来不是、曾经是、无论如何、既不是也不是等；和其他阅读技巧。
属性:
录音机、题卡、答题卡等。
教学程序:
一.修订
复习现在完成时，做97页的练习2，让学生一个一个回答问题。
二。预读
在中国有很多种水上运动，如游泳、划水、滑水和赛龙舟。你看过哪些水上运动？你最喜欢哪种水上运动，为什么？
三。阅读时
在第一次听冲浪之前，请阅读第98页练习1的问题。准备他们的答题纸。让学生带着这些问题第一次听录音或录像。如果可能，写下他们的答案。
然后再次播放录音或录像，让学生核对答案。然后让他们试着说出这篇文章的主要句子。
打开课本，翻到第7页。让学生分五部分(每一部分对应一段)找出生词和有用的表达。请他们给出正确的解释。确保每个人都在工作。工作时，老师在教室里走来走去，在需要的地方给予帮助。然后展示他们的答案。老师讲解主要句子，比如现在全世界的人都喜欢；一年到头既不太热也不太冷；等等。
四。读后
分四部分讨论，谈论旧金山，檀香山，夏威夷，海南岛。讨论后，学生应该说出它在哪里，它以什么闻名，有什么水上运动，等等。
动词 （verb的缩写）家庭作业
1.完成98页上的练习2。
2.复习新单词，有用的表达和句子