学会用一对一的方法比较两组物体的数量。

活动目标:1。我喜欢用脑子解决问题，体验数学游戏带来的乐趣。2.在复习重叠对应比较方法的基础上，学会使用和摆放对应的方法比较两组对象的数量。3.提高观察判断能力、对应比较能力、动手操作能力和思维灵活性。活动准备:1，知识经验准备:幼儿已经学会用重叠对应的方法比较物体的数量。2、材料准备:教具:梳理图、猪牌、红绿圆牌。学习工具:红绿苹果卡若干，盘子和算子各一张，黄猫妈妈卡一张，白黄小猫卡若干活动:一、介绍“拜访猪妈妈家”。(指导幼儿用重叠法复习和比较两组中物体的数量。)1，戴吊牌。老师:今天，我们来做一个游戏。老师扮演猫妈妈。猫妈妈挂多少张牌？当孩子是小猫的时候，有几只小猫挂卡片？(很多)每个孩子都挂一个吊卡。挂卡的和孩子一样多吗？2.找个座位。(复习重叠法，对比椅子数和小猫数。)老师:小猫和座位有我们要坐车去猪妈妈家那么多吗？二、游戏“客”。(引导幼儿学会用两种方法比较两组物体的数量。(1)探索游戏:“送红苹果”。(引导幼儿自主探索比较小猪和红果数量的方法，学习并摆放相应的比较方法)1。疑惑:我们给小猪送红苹果。一只猪给一只。不知道够不够。猪和红苹果一样多吗？2.儿童独立探索并比较小猪和红苹果的数量。