奥尔夫的大班教蜜蜂工作。

1.学会看地图集，并根据地图集练习节奏。

2.愿意与同伴进行有节奏的活动，并能根据指挥灵活改变节奏。

二、活动准备:

1.节奏图。

2.警棍

3.磁带录音机

三。活动流程:

(一)导入部分

1.老师:“春天来了，许多花儿都开了，小蜜蜂忙着采蜜。赶紧帮帮吧！”(播放《蜜蜂工作》的音乐，有节奏地入场)

(2)展示图集

1.老师:“看花园里漂亮的花。让我们坐下来享受他们。”(展示节奏图)

2.老师:“它们有什么区别”(有的是一朵花，有的是两朵花连在一起)

3.(展示蜜蜂)“现在蜜蜂来教我们怎么采蜂蜜了！看这个。(老师做了完整的演示。

到处嗡嗡作响。

(1)问题:“刚才小蜜蜂是怎么采蜂蜜的？”(引导孩子摘一朵花和两朵花)“谁想用你的小手学(老师帮着出口令)？

4.老师:“孩子学得真好！小蜜蜂叫我们摘每一朵花，两朵花连在一起就摘得快一点(模仿嗡嗡)，摘一朵花就摘得慢一点(模仿嗡嗡)。”我们一起试试吧。"

(3)完整地练习节拍节奏

(1)老师:“我们一起听好听的音乐，一起学，好吗？”(放音乐注意前奏让孩子准备好)

(2)老师:“小蜜蜂说你学得太好了，它想再看一遍。你愿意吗？

(3)老师:“今天，我们学习了如何从小蜜蜂身上采集蜂蜜。我太高兴了。让我们和小蜜蜂一起跳舞吧！(蜜蜂头饰)

(4)结论部分

老师:“谢谢。我又要去采蜂蜜了。你会去吗？”(走出教室)