初中科学教案“有趣的小火箭”

作为一名不知疲倦的人民教师，你经常需要准备教案，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。应该怎么写教案？下面是我为你收集的一份中学课堂科学教案，有趣的小火箭，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1.感知空气的存在和气流的力量。

2.探究小火箭发射的‘高度’与打瓶子的力度之间的关系。

3、能积极动手，体验和探索小火箭飞上天的乐趣。

4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。

5.培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备:

1，材料准备:

(1)自制饮料瓶“小火箭”一个。

(2) 1大型火箭。

(3)课件。

2、经验准备:

(1)孩子对空气有了初步的认识。

(2)上课前，孩子已经对火箭发射有所了解。

活动流程:

1，(秀慢羊羊)用动画人物激发孩子的学习兴趣。

今天来了个客人，嘿！今天慢羊羊怎么了？

2.孩子们探索小火箭上天的方式。

(1)提供可乐瓶和纸锥(包括5个带盖的瓶子)，让孩子自由尝试向天空发射小火箭的方法。

老师提醒孩子们把发射架放在地上，让火箭飞向天空。

(2)个别小朋友示范向天空发射小型火箭的各种方法。

我们一起试试这个方法吧。

儿童验证实验。双手同时拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。)

3.探究小火箭上天的原因。

(1)为什么他的小火箭不能这样飞上天？引导孩子看完奶瓶后，发现瓶盖被盖住了。

(2)小结:(演示课件，说明原因)同时用双手拍打可乐瓶的两侧，瓶内的空气就会从瓶口冲出，小火箭就会飞向天空。

4.探究小火箭发射高度与打瓶力的关系。

(1)竞赛游戏:火箭发射

让孩子们两人一组，看谁的小火箭飞得高。

个人问题:为什么你的小火箭飞得高，他的小火箭飞得低？

孩子们畅所欲言。

(2)老师总结:越用力拍打瓶子，瓶子里流出的空气越快越强，火箭就会飞得越高。

5.总结:

今天我们帮助慢羊羊找到了让火箭飞上天的好方法，也找到了让小火箭飞得更高的方法。我们真的很棒。看啊！(展示一大瓶火箭)慢羊羊又发明了一个大火箭。那么，是小火箭飞得高还是大火箭飞得高呢？来吧，让我们把他们带回教室再试一次。我们来对比一下！