心理健康教育主题活动计划
心理健康教育主题活动计划1活动目标:
1.让学生通过学习理解友谊的真谛。
2.通过活动，学生可以体验友谊带来的快乐，并学习如何建立和维持友谊。
3、懂得与同学相处要宽以待人，严以律己，培养同学之间的感情。
活动重点:
理解友谊的真谛，正确处理同学之间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。
活动形式:游戏、小品表演、问题讨论。
活动准备:课件，歌曲《友谊地久天长》。
活动流程:
首先，感到快乐
1，图片欣赏:课间游戏图片。你喜欢玩这些游戏吗？你喜欢和谁一起玩？
2.谈感受:你现在能感受到图中这些同学的感受吗？你对和好朋友一起玩游戏有什么感受？
3、引出话题:和好朋友一起玩游戏我好开心，因为他们之间有一种真挚的友谊。友谊就像盛开在我们校园里的花朵。怎样才能让这朵花开得更美更美？今天，让我们一起学习，让友谊之花绽放。让我们培育友谊之花！
第二，交友的标准
1，我的朋友:老师知道每个学生都有很多好朋友。谁会把你的朋友介绍给你？
免费报告。
2.在交往中:你为什么喜欢和他(她)交朋友？
3.交友标准:在与朋友交往的过程中，你是如何做到的？我该怎么办？
先分组讨论，然后请一些学生发言。
待人友善，大方开朗，诚实守信，乐于助人，热情礼貌，勇于改错等。
第三，联系实际，谈实践
1，吵架
和好朋友在一起的时光充满了快乐，但有时也会有矛盾。请看这两位好朋友。学生表演小品《吵架》，大致内容；韩少月路过朋友吴奕昕的书桌时，不小心碰翻了小明桌面上的书。他们吵架了，打起来了。
(1)看完小品《吵架》讨论:他们为什么吵架？这件事不解决会怎么样？
让我们想办法帮助他们恢复友谊，好吗？直接以对话的形式讲述故事中的人物。
(3)如果你和你的好朋友发生了矛盾并感到内疚，那么今天就借此机会真诚地对你的朋友说...
朋友之间难免会有矛盾和困难。如果解决方法不恰当，友谊就会冷淡，降温，甚至破裂。所以，当你不舒服的时候，你应该开诚布公，礼貌地交谈，这样友谊才能得到维护和巩固。
2.真正的朋友
是不是朋友说什么要求做什么都要服从，从来不说“不”？请看下面的好朋友。
学生表演小品《抄作业》。老师马上就要收作业了，但董还没做完作业就向朋友借了作业。李姝洁同意了。
(1)同学们看完速写有什么感想？
(2)什么情况下我们说“不”？(先讨论，再回答)
第四，打游戏，维护友谊:
生活中没有朋友我们是什么感觉？现在我们来玩一个“找朋友”的游戏
(1)，“找朋友”游戏规则:分组，老师说出人数(2人，3人等。)停止音乐，和同学们按照指定的数字抱在一起，看哪一组最快最准。
谈感受:找到一个朋友是什么感受？找不到朋友是什么感受？
(2)有朋友的感觉真好！那你觉得怎么做才能维持朋友之间的友谊，让友谊之花不断绽放？下面就通过下面几个游戏来体验一下吧。
团队合作完成，连词组成一个短句:“用真诚换取友谊，用热情浇灌友谊，用原则净化友谊，用理解守护友谊。忠诚是友谊的桥梁。”
你能解释一下你对这句话的理解吗？(先讨论，再回答)
总结:同学们，请敞开心扉接受友谊，请交出真心，珍惜友谊。你会无比幸福快乐！
五、送友情卡，* * *享受温暖。
通过今天的学习，我觉得很多同学真的很想和好朋友说几句心理话。老师提个建议怎么样，写下你最想说的话，设计一张友谊卡，交给你的好朋友？
让几个同学先读卡片上写的内容，然后交给他的好朋友，感受友谊的温暖。然后学生们互相赠送友谊卡片。放《友谊地久天长》这首歌。)
3.谈谈收获:学生们通过学习学到了什么？你学到了什么？
总结:同学们，人的一生中很多感情都是非常珍贵的，其中之一就是友情。
著名科学家培根说过“友谊能使快乐加倍，痛苦减半”。学生们学会了如何维持我们的友谊。那么让我们希望我们友谊之花永远盛开！
心理健康教育主题活动方案2一、活动内容:只有保持积极的心态，才能成功。
二、活动的目的:
1.二年级是学习的基础时期，学生学习兴趣浓厚，健康的心理素质能更好地为以后的学习道路打下坚实的基础。这个活动是为了让学生有一个积极健康的心态，快乐地学习。
2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养学生积极健康的心理，让学生控制自己的行为，使其拥有积极稳定的情绪。
3.让家长更好的了解孩子的心理，和孩子的真实感受沟通，把家庭教育和学校教育很好的结合起来。
三。流程和方法:
在自主、合作、探索的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到上述活动。
四、课前准备:
收集他们钦佩的名人榜样的目的是鼓励学生用名人榜样激励自己。
5.竞选口号:“努力工作，成就自我”。
不及物动词活动流程:
(1):播放音乐。
6月1日播放合唱歌曲《兔年最美好》。
(2)敞开心扉，畅所欲言。
同学们，你们怎么看待我们努力争取的，六一一起唱的歌？努力之后有没有一种胜利感？
学习呢？这是学生在台窝中心小学学习知识的第二年。初二，你一定深有感触。让我们谈一谈。生活中，学习中，人际关系中，老师的话语中，家人的眼神中，每个人都谈着自己的看法。
(学生交流心得)
好了，刚才有同学讲了他们的亲身经历，我相信也代表了很多同学的心声。听了大家的讲述，我也明白有些同学每天上学路上都会有新鲜感和怀疑，也会有厌学的良心。那我们一起来解决和分析你们会遇到的麻烦和问题。
(3)讲小故事，讲道理。我们先来读一个故事。我们来看看这个故事，告诉你一个道理。
故事1:钓鱼竿
一个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼。老人很熟练，所以他很快就抓到了满满一篮子鱼。老人看出这孩子很可爱。
要把整筐鱼给他，孩子摇摇头，老人诧异的问你为什么不要。
小孩回答，我要你手里的鱼竿。
老人问你要鱼竿做什么？
孩子说那筐鱼很快就吃完了。如果我有鱼竿，
我可以自己钓鱼，吃一辈子。
我想你会说这是一个多么聪明的男孩。
错了，如果他只要鱼竿，那他什么鱼都吃不了。
因为他不懂钓鱼技术，有鱼竿也没用。
因为钓鱼重要的不是鱼竿，而是钓鱼技术。
听完故事，你有什么要说的吗？
(学生交流想法)
有太多的人认为自己在人生的道路上有了鱼竿，不再惧怕路上的风吹雨打，必然会倒在泥泞的地上。就像小孩子看着老人，以为只要有鱼竿，就会有吃不完的鱼，就像店员看着老板，以为只要坐在办公室里，就会有钱滚滚而来。
下面说说同学们应该注意什么。
注意学习的方法，要么只是坐在教室里，要么学习知识。在课堂上，我们应该认真听讲，积极学习，注意一些细节，而不仅仅是听。比如数学，需要练习，掌握方法要像老人们一样“做不完的鱼”，做到学以致用。
故事2:路上的石头
国王费迪南决定从他的十个王子中中挑选一个作为他的继承人。他私下告诉一位部长在一条两边都是水的路上放一块“巨石”。任何人想要穿越这条路，都得面对这块“巨石”，要么推开它，要么爬过它，要么绕过它。然后，国王叫王子一个接一个过马路，尽快送密函。
把它送给牧师。王子们很快完成了他们的任务。费迪南开始问王子们:“你们是怎么送信的？”
一个人说，“我爬上了那块巨石。”
一个说:“我坐船去的。”
还有人说:“我游过水了。”
只有小王子说:“我跑过马路了。”
“那块巨石没有挡住你的路吗？”费迪南问。
"我用手使劲推了一下，它就滚进了河里。"
“为什么要用手推这么大的石头？”
“我只是试了试，”小王子说，“但是当我推它的时候，它动了。”原来，这块“巨石”是费迪南和大臣用非常轻的材料锻造的。自然，这位爱冒险的王子继承了王位。
学生们听了这个故事后知道了什么？你发现什么了吗？你在学习中能从故事中得到什么启发？
(学生交流想法)
在学生们讨论之后，老师想和你谈谈我们在学习中能得到什么启发。大家一起总结一下吧！这个故事讲的是一个人把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人，而自己根本不思考，而是相信别人。那太危险了。你应该学会掌握自己的命运，自己的生活和成功。
故事三，“学而不厌——只有一个洞穴的老鼠很快被抓住。”
在一个漆黑的夜晚，老鼠首领领着小老鼠出去觅食。在一户人家的厨房里，垃圾桶里有很多剩菜。对老鼠来说，这就像是人类的发现。
宝藏。
就在一大群老鼠正在垃圾桶及其附近挖大餐的时候，突然传来一声把它们的内脏都撕了出来的声音，那是一只大猫的叫声。他们大惊，四处逃窜，但大猫毫不留情，穷追不舍。最后，两只小老鼠被大猫抓住，正准备把它们吞掉。突然传来一连串恶毒的狗叫声，让大猫不知所措。
大猫走后，老鼠的首领施施然从垃圾桶后面走出来说，我早就告诉过你们，多学一门语言是有益无害的，这次我救了你们的命。
这个故事很有趣。它讲述了老鼠学会了狗的语言，吓跑了大猫，然后救了两只小老鼠。然后我想请同学们给我们讲讲这个故事。它告诉我们什么？
(学生交流想法)
通过同学们的热烈讨论，发现老鼠组长很会学习，多一点知识总是有用的，这也是把握成功的好方法。换句话说:多一项技能，多一种方式。不断学习是成功人士的终生承诺。
三个故事讲完后，学生们也找到了解决学习中的难点和新鲜感的方法。健康的心理和积极的态度是把握成功的最佳重要因素。那我们来看看
有哪些积极的态度？让学生明白，要想成功，首先要有积极的心态。有哪些积极的态度？
积极心态包括:乐观、热情、慷慨、奉献、进取、自信、勇气、力量、意志力、强烈的成就感等等。
消极心态包括:没有目标，缺乏毅力，自大虚荣，自卑懦弱，害怕失败。
心理健康教育主题活动方案3一、活动目的
为积极响应我院同伴工作辅导办公室的号召，迎接“5.25”大学生心理健康节的到来，根据我班实际情况，举办了以“好心态，好生活”为主题的心理班会，旨在引导学生以积极乐观的心态面对生活中的学习和爱情，管理和调节自己的情绪，拥抱美好生活。
二、事件的背景
据调查，在我国，有一定心理困惑和轻度心理障碍的大学生比例高达25%，普遍存在一些心理困惑。大学生因学习压力大或恋爱受挫，自杀或杀人事件频发。近日，中南大学发生一起惨烈的杀人案。为了端正学生的心态，让他们积极快乐地对待生活，特召开本次班会。
三、班会的主题
心态好，生活好
四、活动时间
20xx年5月65438日星期四+09，2: 00-4: 00(待定)
动词 （verb的缩写）活动地点
年轮广场(待定)
不及物动词参与者
金融类2的所有成员
七。活动过程
1.向学生介绍“5.25”大学生心理健康节的由来。
由北京师范大学心理学会、心理健康协会发起，十几所高校响应，经北京团委、学生会批准，将每年的5月25日定为北京大学生心理健康日。“525”与“我爱我”谐音，体现了心理健康节爱惜自己的主题，充分体现了活动的宗旨和目的。选择5月25日这样一个重要的日子是经过精心挑选的。首先，五四是五四青年节。一直以来，May本身就被赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是五月。其次，针对当前大学生对心理健康知识缺乏，导致对自身心理问题认识不足的现状，“心理健康日”活动旨在倡导大学生热爱自己，珍惜自己的生命，把握自己的机遇，为自己创造更好的成功之路，从珍惜自己向关爱他人、关爱社会发展。
2.辅导员谭老师发言。
3.学生讨论这个话题。
*如何应对学习中的压力？
*如何处理人际关系？
*如何树立正确的爱情观？
4.想一些典型案例。
*马加爵谋杀案
*“5.8”中南大学惨案
5、做心理测试题
6.比赛
今天早上下楼去宿舍，发现天有点阴，但是没有下雨。我不放心。我害怕下雨，所以我回去拿了一把伞。没想到又是晴天。从第一个人开始，向小组中的最后一个人耳语，然后请学生谈谈他们的感受。这个练习的目的是理解真理是如何变成幻觉的；传播路径越长，失真越大。所以，要想知道真相，一定不能听信道听途说；每个发送和接收信息的人都有责任确保信息的准确性。)
7.组织每个学生谈论班上其他学生的优点。
8、辅导员总结
心理健康教育主题活动方案4活动目的:
1，明白自信对我们成长的重要作用。让学生懂得自信，自立，热爱生活。
2.知道自己的优势和长处，找到建立自信的支点；通过别人的积极评价来体验自信的感觉。
3.通过活动学习如何掌握自信。
活动流程:
首先，激动人心的介绍
老师:同学们，你们好！今天，我们都以心理健康为主题举行了一次班会。这次班会的主题是——自信伴我成长！首先，我们来欣赏一段视频。
1.看视频，讲故事《丑小鸭》。
2.讨论一下复习的感受。
二、考试介绍主题
老师:现在请做一个心理测验，看看是否所有的学生都有“我有信心，我能行！”“潜力之大哟！
老师:前几天一个同学的妈妈给我打电话，说她家孩子胆子小，不敢主动和别人说话。她很不安，不知道该怎么办。之前也有家长跟我说过同样的苦恼。林老师也很苦恼，想知道学生为什么这么胆小？先来个心理小测验，www。让我们看看能否找到一些理由:如果让你在会议上自由选择座位，你喜欢坐在前面吗？或者你喜欢坐在后面？(学生举起爱心卡，表示选择红心坐前排，绿心坐后排。)
心理健康教育工作计划心理健康手抄报内容大全
老师:不同的选择代表不同的心态。一般来说，喜欢坐在前排的人更自信，因为前排更显眼，更醒目，只有自信的人才不怕别人的注视；喜欢坐在后面的人不够自信，因为他害怕被注意到。这次班会的主题是“自信伴我成长”。
第三，从故事中找到自信
老师:我发现很多自信的同学选择坐在前排。余，你的选择是什么？
老师:我也发现我们班很多同学选择坐在后面。那么我们该怎么办呢？
老师:别急，听下面这个故事，看看它能为大家做些什么。
讲故事:珍妮的弓
老师:看完这个故事你知道了什么？(学生畅所欲言。)
老师总结:珍妮因为戴了蝴蝶结觉得自己很漂亮，其实她头上根本没有蝴蝶结！她从一个总是低着头的小女孩变成了美国最成功最有名的女人。嘿，这是为什么？哪位聪明的同学能告诉我们？现在给大家一点时间，大家一起讨论一下。
通过班主任的引导、讨论和反馈，让学生认识到自信的重要作用:自信的人是最美的人，自信是成功的秘诀。
第四，在快乐游戏中树立自信
老师:“亮点大曝光”下期活动。同学们找到自己的优势，加油！看谁更自信！首先声明活动要求:哪一组同学说话声音最大，最流利，这颗“闪亮的星星”就属于你。
学生积极评价自己，寻找自信的支点。)
老师:我想看看现在学生的自信心有没有增强。如果没有，让我们都来帮助他们！加油，给他们加油！现在学生们发现了那些缺乏自信的人身上的闪光点，并欣赏他们。给他一个“亮点爆炸”怎么样？(说话制造爆炸)
(学生畅所欲言。)
第五，拥抱自信
老师:我自信！因此...(学生畅所欲言)
老师:现在我们来一个“拥抱自信”的活动。
老师:自信是一种美，一种动力，一种希望，也是一个人的骨气。人只要有自信，就能站直，站得笔直，昂首挺胸。人只要有信心，就会找到自己的价值。人只要有信心，就是成功的开始。让这种自信的感觉伴随我们快乐的童年，让我们每个人都有这样的渴望！
播放音乐，感受轻松的氛围，拥抱自信。)
心理健康教育主题活动方案5活动目的:
1，组织学生观看法制教育专题片和法制教育片。
2.了解一些关于未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的知识，以及身边的不良因素对人的危害，让学生成为遵纪守法的好学生。
3.让学生知道心理健康教育的主要目标是提高心理素质。
4.让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
活动准备:
1，心理健康教育手册
2.心理健康咨询台。
3、心理健康教育咨询网站
4.以黑板报的形式宣传心理健康教育的重要性。
5.在大屏幕上显示心理健康教育。
6.办一份心理健康手写小报。
活动流程:
1，班主任介绍班会。并宣布会议开始。
2.中队长讲了这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以更加轻松、更加接纳和理解的态度去认识和对待学生及其行为，不仅关注行为本身，更注重发现和合理满足这些行为背后的基本心理需求；不要简单的判断对错，要从人性化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现了对学生的尊重，一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解、信任的良好师生关系的前提，也是每个教师在教育实践中面临的重要课题。因此，心理健康教育是师生的共同责任。
3.老师解释健康教育的重要性。
近年来，由于社会发展带来的各种变化，中国的学校教育和儿童发展受到了冲击和挑战。调查显示，我国中小学约有1/5的儿童青少年存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、欺骗、自私、任性、耐挫力差、攻击性、退缩、焦虑、抑郁等。这些心理和行为问题不仅严重影响儿童青少年自身的健康发展，而且给正常的教育教学工作带来极大的困扰，直接影响学校教育任务的完成和教育目标的实现。因此，开展心理健康教育十分紧迫，意义重大。
4.小组讨论:怎样才能做好心理健康教育，应该怎么做？
5.让学生从心理健康教育网站获取信息，增长见识。
6、教师总结发言
7.主题班会结束。
心理健康教育主题活动方案6一、活动主题
绘制人生蓝图，圆青春梦想
二、活动时间
20xx年x月x日
第三，活动地点
j-3411
第四，参与者
20xx班1153全体同学，班主任，欧阳老师。
动词 （verb的缩写）规划前准备
1.心理联络员了解学生在生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、问相关老师找到解决办法；
2.召开班委会议，制定详细计划，综合考虑。以至于在班会中，心理联络员起主导作用，各班委协调得很好。调动学生的积极性是为了让尽可能多的学生受益，而不仅仅是一种形式。
不及物动词活动流程:
1，初步准备
设计筛选活动流程，保证学生在快乐的同时学习心理学知识，解决学习和生活中的疑惑，做好人生规划。
2.班会的序幕
做一个真诚的冒险游戏，既能引起同学们的好奇心，又能引出本次班会的主题，让班会在轻松愉快的氛围中顺利进行。
3.班会开始了
说明本次班会的意义，总结整个健康月的活动，告诉同学们本次班会的安排过程，让同学们对本次班会有一个大致的了解，做好心理准备。
4、视频观看
播放几个学生感兴趣的，与本次活动相关的大学生心理健康视频。
5.疑惑的解答
讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学之间的相互了解。同时，心理联络员会给大家讲解一些学到的心理学知识，增加学生对心理学知识的了解，帮助他们做好人生规划。
6.游戏阶段
(1)心理测试。了解个人性格和交际在娱乐圈的优缺点。多了解自己，多探索自己。
(2)单词接龙。宿舍里的语言交流小组。让学生在群体中感受快乐，增强集体观念。认识到未来社会还是需要合作的。
(3)户外活动。另找时间开展户外活动，如混合篮球、花篮编织、兄弟会等娱乐活动，让学生身心放松，认识到身体是未来竞争的资本。
7、班会总结
与学生交流这次活动的感受。书面形式不限字数，重在参与。本文分析了近期班级中存在的问题，并提出了个人见解，为同学们今后构建和谐班级提出了相应的建议。
8.班会结束了
班委做后期工作。比如卫生方面，会后保持教室环境良好。讨论本次活动中存在的问题，寻找更合适的解决方案，为以后的活动吸取更多的经验来改进各项工作。
七。后期工作
委员们认真分析学生写下的感受，并根据不同学生的情况进行适当的沟通，让更多的学生了解自己，做好人生规划。
心理健康教育主题活动7种形式:心理剧表演、舞蹈、三句半、辩论赛、环保时装秀等。
时间:XX年x月x日
地点:五年三班教室
一、活动目的:
每个人在人生的路上都会遇到讨厌的事情，会让人的感情变得烦躁。作为五年级小学生，正处于重要的心理转型期。如果他们知道如何拥有微笑的勇气，找到解决烦恼的最佳方式，这对他们未来的学习、生活和交友都会产生积极的影响。
二、活动内容:
本次班会分为以下几个部分:
第一部分:主持人引出主题。关于“发泄的好与坏”的争论
第二部:短剧——《贺卡风暴》。让学生面对现实生活；
第三部:短剧《勇气》，敢于向父母告白。
第四部:短剧《美丽心灵》毫不逊色，全班都是同性朋友。
第五部分:环保时装表演，扬起笑脸，做低碳达人。
为了活跃气氛，每个部分都被舞蹈打断。
三、活动准备:
1.提前一周召开班会，确定主持人(男:张天豪，女:秦露莹)；
2.提前一周排练短剧《贺卡风暴》《勇气》《美丽心灵》。
3.提前一周排练各组的舞蹈《你》、《芭蕾》、《春的故事》。
4.学生提前一周准备环保服装，班长组织走秀表演辩论赛准备:正反方四人，辩词提前准备；
5.场地布置:教室前面有足够的空间供主持人、舞蹈、短剧、辩论使用。黑板美化了，主题写好了，稍微修饰了一下。
6.录制铃声和音乐；准备一个外部播放器。