四年级作文游戏的开始

比如小学语文课本“我爱家乡的杨梅”的开头:“我的家乡在江南，我爱家乡的杨梅。”第二，用问题吸引读者。

比如作文《我班二三事》开头:“一个全校有名的乱班，真的成了文明班了？是的……”第三，描写风景。比如小学语文课文《少年润土》的开头；“深蓝的天空挂着一轮金色的圆月，下面是海边的沙滩，长着一望无际的绿色西瓜。”

以景物描写开头，要使描写的景物与文章的主要内容有密切的关系。《少年润土》一文开头的景物描写，是介绍少年润土晚上在海边沙质红薯地里看西瓜，这也与他后来写润土向“我”自我介绍，在月光下用胡须刺他有关。

第四，介绍环境。比如《雪山》这篇文章是这样开头的:“雪山在四川省的西部。

那里没有人，没有花和树...”开头介绍了大雪山的环境，目的是为下面描写红军“与恶劣的自然环境作斗争”作铺垫，以突出红军英勇顽强的革命精神。五、介绍情况，说明背景。

比如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年，曹操率领大军南下，夺取了东吴在江南的地盘。东吴的周瑜出兵赤壁，与曹操的兵隔江相望。

曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。“读完这个开头，读者就能一眼看出两军对峙的形势、地理位置和即将发生的事件。

6.解释时间、地点、人物或事件。如文章开头的“抓鱼”；一个星期天的早上，我和陈晓带着一个小盆和一个小桶来到一条小溪边抓鱼

开头一句话就把很多内容解释清楚了，非常简洁。七、简要介绍文章的主要内容。

比如散文《春天的花》的开头:“五讲文明的春风吹走了学校五彩缤纷的花园里盛开的春花。让我们从这五彩缤纷的花园里摘几朵花，享受所有的爱吧！”这种开头就像是全文的“总”，下面围绕着它“分”。

所以全文比较有条理。有很多方法可以开始。

以上介绍的方法都适用于写文章，但并不是唯一适用于写文章开头的方法。一开始用哪种方法要看实际情况，不要总是用某一种方法。

2.记住游戏开头和结尾怎么写hello。很高兴回答你的问题！在这场比赛中，我是看客，主要负责计时。

我们有一个“指导团队”和一个“怪物团队”。接下来，只见双方展开了激烈的“挑战”。

首先，“师徒队”做出相应的动作:唐僧单脚打坐，孙悟空手握凉棚，猪八戒左臂弯曲抱头，比肩做“沙僧”。面对“怪物”的诱惑，队伍坚持行动的时间越长，队伍就胜利了。

“妖怪来了，妖怪来了。”第一轮，女生玩“妖怪”，男生玩“师徒”。

但有趣的是，四个男人的动作和表情都不一样。有的在微笑，有的呆若木鸡，有的睁大眼睛，仿佛在看着前方漫长的路。

“怪物队”用“奇怪”的动作戏弄“师徒队”，有时两队还会吵架。争吵过后，他们开始暗中较劲，谁也不让谁。虽然“师徒队”顽强抵抗，但最终还是一个接一个地出去了。直到他们都坚持不下去了，我按下了时间按钮。老师宣布，由于他们的坚持，成绩是5分。第二轮交换角色。

这次“魔鬼队”态度坚决:有的唱歌跳舞，有的搞笑搞笑...这一次“师徒队”显得有点弱，前三名学员很快出局，留下“孙悟空”孤军奋战。他真的下定决心了。无论“魔鬼”如何干扰他，他都不为所动，信心十足地维持着原来的动作。最终，师徒队获胜，成绩为5分36秒。

作为观众，我没有什么好高兴的，因为我没有参加比赛，但是听到老师说女生加个星，我特别高兴。虽然这次没有参与游戏，但是从这个游戏中我发现“取经之路”有很多诱惑和阻碍，但是只要有坚定的意志力，没有什么是克服不了的。

学习也是一样。

3.关于玩游戏的作文的开头和结尾:

简单来说，开头一般说明玩什么游戏，结尾一般写你有什么感受和收获。

范文:

按章办事

星期天下午，我们的孩子在玩一个非常有趣的游戏。他们玩的游戏我叫不出名字，但我看到他们是那么开心，好像每个人都陶醉在游戏里。

我很好奇，就走过去问他们。他们说:“我们在玩一个叫‘反密码’的游戏。”我觉得很新奇，连忙说:“我可以加入吗？”他们很热情，大声说:“好！”我非常高兴。

他们说:“规则是这样的:如果下令的人说站起来，那么你必须马上坐下；如果他说坐下，你应该马上站起来。”我说，“我明白了。"

比赛开始了，一个孩子是发令员。他说，“坐下。”许多孩子坐下了，但很少有人站起来。坐下的孩子说:“我们下次会做对的。”孩子又说:“坐下！”坐的人以为他刚才说坐下，这次他肯定会说我们应该站起来，也就是我们应该坐下。我们可以等啊等，也不用动。所以，大家还是一动不动地坐在那里。只有我和几个人站着。站着的孩子们都笑了，一些人鼓起了掌。他第三次说:“站起来！”“这一次，大家都吸取了教训，直到听清楚口令才动手，所以都答对了。我们为自己的成功感到自豪。

这一天，我们玩得很开心。

桌上拔河

前几天在杂志上看到一个有趣的课间游戏。下课的时候，我告诉同学们:“我们今天要做一个游戏。游戏的名字叫桌上拔河。”。一听到这个名字，同学们就议论纷纷。有的说:“你怎么能在桌上拔河呢？是拉桌子吗？”总之大家都感兴趣，我慢慢宣布游戏规则，说“桌上拔河其实就是拉尺子。”先把直尺放在有一条直线的桌子上，然后让两个学生坐在桌子两边，准备游戏。”学生们一听，都发出了非常兴奋的笑声。

比赛开始了，第一场是从XX到XXX，我们都在喊，为每一方加油！只见XX眼睛睁得大大的，手部肌肉裸露在外；XXX咬牙切齿，好像拿出了吃奶的力气。最终XX输给了XXX。这场比赛太有趣了，学生们都摩拳擦掌，争先恐后地加入决斗。可惜我还没来参战，课已经响了。

这次比赛让我明白了一个道理，坚持就是胜利。

4.如何写一篇有趣的游戏作文今天初三，朱老师说:“同学，我们来做个游戏吧！”学生们非常高兴，异口同声地说:“好！”老师讲完游戏规则后，我们开始游戏。

朱老师先拿出四张纸，分别写了四个字“官”、“打”、“说”贼。然后朱老师折了四张纸放在桌子上让我们抽签。得到“发言权”的人猜谁“贼”错了，就要挨打。我们都在心里说了几百遍让自己不合适:别让我得到“发言权”，别让我得到“发言权”！怀念的时候还是要抽。我抖抖身子，心想，算了吧！听天由命吧！我害怕会有事情发生。我打开收到的纸条，上面写着“在说话”。我真想跑出去躲起来，唉！猜猜“小偷”运气有多差！啊。我看了看朱老师，又看了看王娜，又看了看蒂尼。后来，我看着王娜脸上阴险的笑容。我想那个“小偷”一定是她，所以我说，“王娜是个小偷！”但是王娜把纸条放在我面前。哦，我的天啊！他在“跳动”，啊！太可怕了，因为她和我一个年级！攻击一定很猛烈。

当我回过神来时，我看到王娜面带微笑向我走来。我真的很想逃跑，但是我发现我的手被一个小家伙抓住了！唉！我闭上眼睛，等着他们杀了我。

5.四年级作文，趣味游戏【四年级作文，趣味游戏】四年级作文，趣味游戏正文:

体育课上，课后习题，同学们在操场上玩各种有趣的游戏，比如四年级作文，有趣的游戏，四年级作文“四年级作文，有趣的游戏”。我和几个同学玩了“老鹰抓小鸡”的游戏。

我是鹰，小红是母鸡，其他同学是鸡。游戏开始了，“母鸡”在前面，“小鸡”一个一个拉后面的裙子成一串。我在跳来跳去，一直想抓住一只“鸡”。“母鸡妈妈”张开大翅膀，左挡右挡，不让我抓它的宝宝。“鸡”们带着“母鸡”四处躲闪。尤其是长尾巴的“鸡”机智快速，移动方向及时转向。从开始到现在我连一根羽毛都没碰过。过了一会儿，我想出了一个聪明的主意。我突然跑向左边，气喘吁吁。“母鸡妈妈”不停地向左跑去阻挡，“小鸡们”迅速向右边移动。我想了想:我的机会来了。我立刻向左边冲去。“母鸡妈妈”防不胜防，鸡队一片混乱。长尾巴的“鸡”站不住脚，被我抓住了。其他“鸡”乱七八糟。我累得满头大汗，开心地叫道:“我抓到一只鸡。”

这个游戏真的很有趣。

6.四年级如何写一篇游戏作文？今天一上课，老师又要给我们做一个游戏。这个游戏叫“猜猜是哪只手”。我听到时高兴得跳了起来。真希望早点开始游戏！

游戏很简单。先把一个小东西放在手心里，然后把手藏在背后，握紧拳头拿出来猜这个东西藏在哪只手里。猜对的学生将获得奖品。

袁老师先给我们做了一个游戏。首先，老师像小丑一样把糖果抛向空中。她很快抓住了糖果，并立即把它藏在身后，这样我们就不会看到它。老师皱着眉头，好像在想:我该把它放在哪只手里？我听到了糖果的声音，就像一个小侦探在猜她会把糖果放在哪个构图里。

7.四年级作文趣味游戏。

在一次作文课上，作文老师让我们玩一个叫“比划猜成语”的游戏，游戏过程中发生了很多有趣的事情。

老师首先告诉我们规则。规则一:提问者动作简单就可以得分，猜对了就可以得分。规则二:先不要说话，不要做单词的口型，可以用简单的图片表达成语。规则三，惯用语应该取自老师。

规则一出，同学们都很开心，大家都跃跃欲试。比赛开始了，我们组的同学先开始表演。前几次学生只是简单的比划就被猜谜的学生猜中了，但是对方王一农比划的时候很多学生都被难倒了。他抽完签，马上就抽，只见他抽了一条波浪线和一个箭头，像一座连绵起伏的山。大家都皱着眉头，有的皱着眉头说:“这是什么？”有人张着嘴不解，有人趴在桌子上苦苦思索。他见我们不作声，又把“王”字画了出来。就在这时，突然有人说:“是老虎嘴拔牙齿吗？”但是王益农皱着眉头摇了摇头。"那是龙潭的深水区."“是要深入虎穴吗？”答案一个接一个的出来，他却像不倒翁一样在那里不停的摇头，没有一个人猜对。这大大降低了我们的士气。显然大家都有点不耐烦了，大家都相继被“蒙蔽”了。最后同学们都猜不出来。老师说成语有老虎二字，在黑板上画了一个人在钓鱼。这时，我们觉得胜券在握了。老师告诉我们成语里有一只老虎。这一次，我们肯定能猜出来。同学们的嘴巴一下子就像机关枪一样，最后我们班的妞妞说出了成语——刁。即使有失败，也应该有成功。老师叫我，我就有了“身无分文”这个成语。看到我身无分文，我以为我裤兜里没钱了，就用手把裤兜掏出来，给他们看，想表明我很穷，“身无分文”。突然一个同学说出来，让我喜出望外，觉得我的表现真的很好，让大家猜测。

这场比赛让我终生难忘，我觉得很开心。我知道幸福就在我们身边。

8.小学四年级写点东西或者写篇作文，都是从友情开始的。

开头:现代人的友谊很牢固，也很脆弱。它是地球上的财富，我们需要珍惜它。友谊的不可转让性决定了它是一本孤本。我们可以和不同的人有不同的友谊，但不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越挖越深的隧道，没有回头路。刻骨铭心的友谊和仇恨一样刻骨铭心。

结局:留在史书上的，不是斤斤计较的利益，而是情分。与朋友坦诚交流会让我们对真实的感情保持敏感，抹去我们眼中的乌云，让我们的心情重新愉悦起来。

联合

开头:每次听到这首《团结就是力量》，总是感慨万千，尤其是XX事件之后。

结尾:一滴水无足轻重。如果渗透到土壤里，它就会消失，但它可以汇聚成一条河流，但它永远不会停止流动。就像我们，在很多困难面前，一个人总是软弱无力，无能为力，但团结起来，就能创造无数奇迹。

忍受