幼儿园大班体育活动设计方案[5篇]
幼儿园大班体育活动策划1
一、活动目标1。提高孩子玩圈的兴趣，激发孩子玩圈的创造力。
2.学习如何与你的同龄人讨论和合作。
二、活动准备1、教具:录音机、磁带、空场地。
2、上学工具:孩子有一个头饰和一个塑料环。
动词 （verb的缩写）活动流程1。扮演一个角色，锻炼身体(1)小朋友扮演一个小白兔司机的角色，拿着一个塑料圈当方向盘，听着音乐，开着车进入赛场。
老师:宝贝们，你们想练好身体吗？
杨:是的。
老师:那就跟着妈妈去运动！让我们发动汽车吧！(师生进入)(2)听音乐，小朋友手里拿着塑料戒指，和老师一起做戒指练习。
老师:现在让我们一起锻炼。(老师和学生一起做圈练习)2。提供素材，自由探索。
(1)老师提示:“我们大白兔学会了开车和用圈做操的技巧。我还能怎么玩这个圈子？动动脑子，和其他白兔玩的不一样。
(2)幼儿想出多种转圈的玩法，自己尝试，有老师的个别指导。
(3)教师仔细观察，并邀请幼儿上来，转圈展示各种玩法。互相启发，互相交流。
圈子玩法简介如下:
A.滚圈:把圈向前扔，捡起来。
B.跳:在圈子里跳来跳去。
C.小鸭子走路:孩子膝盖再次伸直，双脚在圆圈内分开支撑圆圈向前移动。不能让脚上的圈脱落，也不能用手帮忙拉圈。
D.走圈:孩子三四人一组站成一圈，手拉手，脚踩圈向前走。
E.转身:孩子用手转身，使其原地旋转。
F.转圈行走:将圆圈直立，双脚轮流踩在圆圈边缘，双脚向侧面移动，使圆圈向前滚动。
G.套圈:从头到脚取出来-& gt；把它从脚套里拿出来放到头上-& gt；把它从臀部放进四肢，然后拿出来-& gt；从四肢取出放入臀部(4)孩子在同伴的启发下不断探索和练习。
老师:宝宝们真能干，想出了这么多玩法。你对兔子的能力了解多少？
杨:跳。
老师:那我们跳吧，不过要和其他宝宝不一样。(小朋友转圈玩，老师点评跳的好的小朋友)3。难度练习，重在引导(1)。孩子可以自由地把塑料圈放在地上，组成各种图案，然后一圈一圈地跳:单脚或双脚连续跳，左右跳，左右脚一起跳等。老师重点指导:如何与同伴探讨合作游戏的方法。
老师:现在妈妈要我们宝宝配合，把圆圈放在地上做出图案，然后过来玩。(幼儿可以自由分组玩耍)(2)老师会向同伴展示配合良好的分组玩耍方式，为幼儿提供共同玩耍的方式。
(3)老师总结:宝宝们真的很有能力。妈妈看到他们非常高兴。你不仅用圆圈玩了那么多游戏，还拼出了那么多图案。妈妈应该表扬你。
4.在游戏的最后，放松。兔子拔出萝卜吃，结束活动。
老师:宝宝们做运动已经很久了。你饿了吗？
少年:饿了。
老师:你认为那是什么？
少年:萝卜。
老师:那边地里种了那么多萝卜，就是没办法杂交。请想办法，宝贝们！(孩子自由想办法，老师引导孩子用圆圈铺路。)老师:宝宝真能干，想出了用圈铺路的好办法。我们现在开始铺路吧。铺好了就过去吃路上的萝卜。
结束活动。
幼儿园大班体育活动策划2。
活动目标:
1，提高头、身、手、脚的协调能力。
2.体验比赛的乐趣。
活动准备:
1，中号呼啦圈，棍子，欢乐圈玩。
活动流程:
1.把呼啦圈绑在一根棍子上，固定好就挂起来。
2.将孩子分成2到3组。
3、老师先引导孩子，示范，如蛙跳跳到呼啦圈前面，然后跨呼啦圈(跨呼啦圈时先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出来)；穿越后，用青蛙跳回去。和下一个孩子拍手后，下一个孩子就可以跳出来了。
4.按顺序完成，最先完成的组为获胜组。
活动建议:
1，呼啦圈离地高度约为10 cm。
2.由于呼啦圈是可以旋转的，所以在演示的时候要把呼啦圈稳住，这样身体才能顺利通过。
3.玩游戏时，注意幼儿的身体极限，注意安全。
扩展活动:
可以拿平衡木或者钻纸箱代替蛙跳，增加孩子的学习体验。
幼儿园大班体育活动策划3
一、活动目标1。在情境中尝试爬过障碍物，提高爬行能力。
2.积极参与活动，感受爬行和团队合作在龟动活动中的重要性。
二、教学中的难点:
1.教学重点:掌握爬行要领，爬行时不要碰小铃铛。
2.教学难点:尝试用事物爬行，在过程中勇于探索，不轻易放弃。
三、活动准备
1.一些大积木。
2.三根橡皮筋和小铃铛。
3.六把椅子
4.红色和黄色便利贴
四、活动过程
(一)情景导入
1.t:“注意，你们都是骄傲的小乌龟。和妈妈一起跑步，锻炼身体！”(妈妈带着小乌龟跑进竞技场)
排队练习
t:“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
t:“小朋友，你们真是勇敢的小乌龟！”你能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗？"
分层活动
1.老师创设情境:对面的小朋友好漂亮！妈妈真的很想生活在有花有树的环境里！但是要把我们的房子搬到街对面，我们必须爬过这些带刺的铁丝网。如果你碰到铁丝网，小铃铛就会响。到时候任务就失败了，我的愿望就永远无法实现了。"
2.孩子们试图爬过带刺的铁丝网
(1)T:“你看，这里有铁丝网。请试一试，看看如何在不敲响小铃铛的情况下安全地爬上去。”
(2)孩子尝试，老师观察引导。
t:“小朋友，成功了吗？”请告诉我你是如何在不按小铃的情况下安全攀爬的。“尽量把身体贴在地上，不要把头抬得太高。
t:“能给我们看看吗？”老师会在孩子们示范的时候讲解向前爬行的要领。(身体怎么样，头怎么样，能不能举高，手怎么动)
(3)教师总结。
t:“原来他爬山的时候用了我们身体的一个特殊部位——手肘。(老师介绍手肘)这是我们的手肘。当我们攀爬时，我们的肘部紧贴地面，并通过肘部的运动来驱动我们的身体前进。”
t:“小朋友，我编了一首儿歌，讲的是安全越过铁丝网的要领。你想听吗？爬起来很容易，记住四点是对的。保持身体在地面上，头偏向一边。手肘带动身体往上爬，最后别忘了放低屁股。平安过铁网，好好练。”
t:“小朋友，我们试试这个方法好吗？”
t:“你们这次都成功了吗？”如果还有不成功的人，就问他们为什么不成功，叫大家一起找出原因。如果音高不低，就是屁股太高)
t:“然后刚才有一个小朋友没有成功。请帮他找原因。他为什么没有成功？”让不成功的孩子示范，让其他孩子找出他不成功的原因。"
幼儿园大班体育活动的策划4
活动目标:
1，学习向前爬行的要领，提高孩子的爬行技能。
2.发展孩子整体的协调性和灵活性。
3.培养孩子友爱互助的精神，克服困难。
活动准备:
1，尼龙绳做的3个网，3个山洞，3根平衡木，3面小红旗，几把椅子，
2.磁带和录音机
3、布置现场
活动流程:
(一)开头部分
孩子们跟着音乐《健康的舞蹈》和老师一起做热身运动，老师自己写动作。
(2)基础部分
1，老师一边演示一边讲解向前爬行的要领。
2、幼儿练习向前爬行，爬过用网做成的通道，老师进行个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3.竞赛游戏《我是小解放军》
老师讲解规则:今天我们就当解放军，学解放军叔叔过草地。每次每个孩子先在平衡木上走，然后爬过网，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍拍老二的手站在队伍后面，老二就可以走了。比赛轮流进行，获胜者是队中最后一个最先拿到红旗的孩子。(比赛可以打2-3次)
(3)结论部分
孩子们随着音乐和老师一起做放松练习。
幼儿园大班体育活动的策划
活动目标:
1.教学能力强的孩子在玩游戏时可以加快奔跑速度，教学能力弱的孩子可以勇敢向前奔跑，增强奔跑能力。
2.发展孩子的跑步动作，培养孩子对体育活动的兴趣。
3.培养孩子认真锻炼，遵守规则的好习惯。
活动准备:
材料准备:六面不同颜色的旗子。
知识和经验准备:孩子已经学会了走和跑。
活动流程:
首先，开始部分
(1)将队伍集结成六列。听信号，做队列练习。队形变化:六队-大圈-六个小圈-大圈-六列。
(2)徒手游戏。根据老师的指示，孩子可以和一个、两个、三个或更多的人一起做游戏，如:一个人可以打拍子球、跳舞、做操、投篮等。两个人可以玩翻饼和戒指；很多人会开火车、钻孔等。
二、基础部分
(1)幼儿和老师一起复习原地跑的基本动作。
(2)孩子可以自由练习跑步。
老师把孩子们分成人数相等的六个小组。孩子分组练习，老师巡回指导，帮助能力强的孩子在跑步时加快速度，能力弱的孩子可以大胆向前跑。
(3)孩子学会转圈跑:
①老师示范绕圈跑。与孩子讨论，重点是让孩子掌握转圈跑的身体姿势，即以弧线绕圈行走时，身体要微微向左倾斜。
请两个孩子转圈跑。互相讨论:如何超越同龄人(后面的孩子超越前面的孩子必须通过对方的右侧)
③所有孩子都练习转圈跑。
三、游戏“接力绕圈”。
1，说明游戏名称和老师说明游戏规则:今天杨老师要请小朋友们玩一个游戏。这个游戏的名字叫“转圈接力”；这个游戏怎么玩？先听老师讲解一下游戏规则吧！听到旗手跑快了的信号后，队伍最前面的每一对小朋友都会拿着小旗子绕圈跑，把旗子给下一个小朋友，自己站在队伍的最后。接旗的孩子会和前面的孩子一样跑得很快，终点就是队伍最后的孩子跑完。
2.儿童游戏。提醒:前一个孩子跑的时候，后一个孩子往前一步，站在准备接力的位置。准备参加接力赛的孩子们不能站在圈外。
第三，结尾部分。
1，总结一下孩子学跑步的情况。
2.做放松和整理活动。
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