幼儿园小班珍爱食物教案
幼儿园小班珍爱食物教案1活动目标
1.教育孩子从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。
2.培养孩子明辨是非的能力，知道什么是对什么是错。
3.教育孩子尊重他人。
4.大胆说出你对珍惜食物的理解。
5.培养孩子健康活泼的性格。
教学重点和难点
对古诗“漠河”含义的理解。会背古诗。
要准备的活动
配套教学用书和图片。
活动过程
1，老师谈心引入新课。
老师:孩子们，大米是我们赖以生存的重要物质，所以我们必须珍惜粮食。2.老师引导孩子打开童书第7页，仔细观察。
老师:看，图中的孩子们在做什么？他们中谁做得对？谁做错了？为什么？
3.老师鼓励孩子们回答问题。
4,.教育总结孩子回答，教育孩子吃饭要坐直，不要撒饭。
5、老师念古诗《锄禾》，小朋友跟着念。
老师:每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌的。我们必须珍惜粮食。
6.让孩子说说以后吃饭应该怎么做。
7.活动结束了。老师再次强调要珍惜粮食。
教学反思
这一课我讲得不够生动。如果以孩子在我们班的表现为例来说明如何正确饮食，课会更生动，引起孩子的兴趣。课程结束的时候，让孩子说说以后吃饭应该怎么做，对孩子有一定的教育意义，也起到了很好的作用。
爱惜食物幼儿园小班活动目标教案2:
1，知道食物的起源，珍惜食物的真相。
2.培养孩子良好的幼儿园用餐礼仪。
活动准备:
提前熟悉故事《猪请客》和音乐游戏《我爱吃》。
基本流程:
(1)导入活动教师通过唐诗《悲悯农民》引出爱惜粮食的主题。
(2)关键步骤:
1，介绍一下谷物的起源:
(1)问:“你知道食物是怎么来的吗？”
(2)结合古诗“悲悯农民”，讲解古诗主旨，让孩子知道粮食是农民伯伯种下的，来之不易。
古诗大意:“夏天的中午，农民伯伯顶着烈日在田里除草松土。他们累得满头大汗，一滴汗水滴到了土里。可是，谁知道这碗饭里的每一粒米都是农民伯伯种的！”
(3)和孩子讨论食物的起源，为什么要珍惜。
2.带领孩子大声地、有节奏地背诵古诗《悲悯农民》。
(3)引歌唱新诗活动的延伸:
1，讲个故事《小猪请客》
通过“小猪请客”的故事，教会孩子如何珍惜食物。
2、音乐游戏《我爱吃》
组织孩子玩“我爱吃”的音乐游戏，加深对各种主食的熟悉和理解，刺激食欲，丰富生活经验。
3.开展“小督察”活动，邀请班里的小朋友轮流当“小督察”。每次用餐后，检查孩子的餐具上是否有剩菜。敦促孩子们珍惜食物。
珍爱食物幼儿园小班活动教案三目标:
1.要知道食物来之不易。
2.懂得珍惜食物。
3.了解饮食对健康的影响，能够按时吃饭，不挑食。
4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
活动准备:
Ppt课件:糟糕的食物成本。
活动的重点和难点:
要知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。
活动流程:
1.通过对话引入这节课的主题。
老师播放课件图2，然后问小朋友:这些是什么？(饺子、馒头、小笼包、蛋糕)你知道它们是从哪里来的吗？(农民伯伯种的。老师引导孩子互相讨论，自由交流。孩子们回答后，老师表扬了他们。
2.教师播放课件图3-5“粮食来之不易”让孩子知道好吃的大米是怎么来的。并学习儿歌《珍惜粮食》。
3.教师播放课件图6-7，“粮食来之不易”，让孩子了解玉米、小麦的生产过程，知道种植粮食是很辛苦的，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。
老师:农民生产粮食的过程是怎样的？(辛苦了。)吃饭的时候应该怎么做？
小朋友讨论后回答。
4.教师播放如图8-9“讨论”的课件，谈论谁做得好。
老师总结:粮食来之不易，是农民伯伯种的。所以用餐时一定要吃完自己的饭，不要浪费食物，能吃多少吃多少。
5.结合孩子平时的表现，老师引导孩子说说自己应该怎么做。
活动反映:
在幼儿园，用餐是孩子们日常生活中不可或缺的一部分。针对目前我们班孩子“不想吃”、“不会吃”甚至“吃一半掉一半”的现象，开展“不要浪费粮食”的社会活动，通过活动让我们的宝宝懂得珍惜粮食。在这次活动中，我通过幻灯片引导孩子们观察大米和馒头的由来，观察小麦和玉米的生长过程和农民伯伯劳作的场景，并没有学习儿歌《珍惜粮食》，让宝宝们认识到粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果。孩子吃饭不要掉米粒和剩饭，要爱惜食物。当然，这种社会情感教育对于小班的孩子来说相对难以理解，所以我们结合孩子的日常饮食继续进行这种教育。
平时吃饭时，耐心引导孩子正确拿勺子，培养孩子安静吃饭、细嚼慢咽的好习惯，引导宝宝复习“不要浪费食物”这一社会活动，帮助孩子了解食物的来历，让孩子逐渐懂得如何尊重劳动者的劳动。通过我们的反复引导和有效的表扬奖励，孩子们提高了自身的能力，加强了对他人的尊重，从而使他们真正认识到“不要浪费粮食，从我做起”。
珍爱食物幼儿园小班活动教案4目标:
1，让孩子了解谷物的成长过程。
2.让孩子明白食物来之不易，并珍惜它。
活动准备:
儒家儿童教科书
活动流程:
一、活动导入:
1，带领孩子跟随儒家儿歌的节奏。
2.带领孩子向孔子三鞠躬。
二、新课程
1，“听”故事，提问:小朋友们，你们见过蚁穴吗？萌萌为什么会被抬进蚁穴？请听《小蚂蚁的仓库》这个故事。
2、静静地听“儒者童玲”的故事和介绍情况。
老师提问:为什么小蚂蚁的仓库里有那么多好吃的？
故事概要:萌萌吃饭总是浪费食物，小蚂蚁把萌萌剩下的食物扛回家。萌萌来到蚂蚁仓，羞愧难当，他知道食物来之不易，浪费食物是可耻的。孩子，老师相信你们都是爱惜粮食的好孩子。
3.“看”进动画问题:你知道我们煮的米是哪里来的吗？
4、仔细观看《儒家神童》动画，启发思维，老师提出以下问题:
(1)水稻的生长过程是怎样的？
(2)为什么农民伯伯种粮食很辛苦？
(3)你以后会如何珍惜食物？
5.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据本节课儿童的性别特征和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对儿童已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结:小朋友，农民伯伯种粮食很辛苦，从播种到除草、施肥、收割，不知道洒了多少汗水。晒黑的脸，累弯的背，磨出厚厚老茧的手，为了收获粮食，我们要做珍惜粮食，不浪费粮食的好孩子。
三、地图演示，判断对错老师展示两张图片让孩子判断对错。
老师总结:孩子，食物来之不易。吃饭的时候要把碗里的饭吃干净，以免掉在桌子上和地上。图中的宝宝吃饭时把米饭洒了一桌子，既不卫生也不浪费。做一个爱干净不浪费的好孩子吧。
第四，游戏互动，巩固主题名
鸡吃米粒
准备:一些废纸做的纸团，几个纸箱或者塑料桶。
规则:老师让几个小朋友变成鸡“吃地上的饭”，伸出食指和拇指做鸡。一次只能用手拿着一粒米，然后把“吃”完的米迅速装进纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃”的又快又干净，奖励。
动词 （verb的缩写）活动的延伸和主题的内在化
(1)带领孩子阅读经典《弟子规》。
(2)老师可以在孩子每天吃饭的时候提醒孩子不要浪费食物。
(3)联系父母，习惯的养成会在家庭中继续实施。
幼儿园小班爱惜粮食教案五；
1，通过这次班会，让同学们知道节俭是中华民族的传统美德，增强他们在学习中珍惜和节约粮食的意识。
2，培养学生物尽其用，不浪费粮食，珍惜粮食，节约粮食的良好品质。
教科书分析
要点:通过这次班会，让学生反思自己对待食物的态度，培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点:培养爱惜粮食、珍惜劳动成果的良好习惯。
教学过程:
首先，揭示班会的主题
老师:同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天。自力更生，勇往直前，才是你的方向。但是在我们的校园里，有一种不好的现象阻碍着我们身边的人进步。请看图片:(课件中是学生浪费食物的图片)
老师:这种浪费就发生在我们身边，学生甚至整个社会浪费粮食严重。看到这种被抛弃的中餐，你想说什么？
学生谈经验。
第二，开展班会活动
主持人:勤俭节约是我们中华民族的传统美德。虽然我们现在生活的很好，但是这种美德还是不能丢。我们是幸福的一代。我们没有经历过饥饿的时代，也没有真正经历过从播种到收获的艰辛。让我们来看看农民是如何在田里工作的。
播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草...烈日炎炎，汗水浸湿了衣服的背面，太阳晒黑了皮肤，但他们全然不顾，依然工作。)
主持人:看到农民伯伯的辛苦，你有什么想说的？
主持人:大家都说的好。每一粒都来之不易。可谓“粒粒皆辛苦”。浪费一粒米，扔掉一个馒头，其实就是丢弃了中华民族节俭的传统美德。
主持人:这些学生的表演很精彩，也教会了我们珍惜粮食。我想采访我的同学。你以前浪费过食物吗？你将来会做什么？
通过刚才的采访，我知道我的同学曾经浪费食物，但是大家都说以后会改正。我很高兴听到这个消息！现在，我们来读几个关于节俭的名言来警示自己。
第三，总结主题班会
老师:同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育。在愉快的气氛中，同学们真正体会到了粮食的来之不易，懂得了“爱惜粮食”的含义，学会了如何节约粮食。我相信每个学生都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜食物！从我做起，从今天开始，爱惜粮食，节约粮食，做一个爱惜粮食的小卫士！