迟子建《额尔古纳河右岸》| 她的人生珍藏了一鹿皮口袋的东西

好想去山林啊。好想在一汪清泉旁坐下来啊。然后重读一遍迟子建老师的《额尔古纳河右岸》。

迟子建以一个苍凉的开头，领我走进了那个那遥远的、神秘的、清泉流淌的、驯鹿追逐的额尔古纳河右岸。 “我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了。雨雪看老了我，我也把它们看老了。” 我知道，这本书跟这苍凉的开头一样，饱经了岁月的风霜。

中俄边界，大兴安岭西麓，呼伦贝尔草原北端，额尔古纳河右岸，居住着一支数百年前自贝加尔湖畔迁徙而来的鄂温克族人。他们住在希楞柱，信奉萨满，与驯鹿为友，逐苔藓而居，搬迁时将非必要物品储藏在从不上锁的靠老宝，过往行人有需要都可以去取用。

那么，读《额尔古纳河右岸》，我到底读到了什么呢？

? 那把不熄的火种到底是什么？

全篇以“我”为视角展现了鄂温克族人的生活细节。

时间在原始森林里按下了暂停键。他们在月光下架起篝火，在篝火旁翩翩起舞唱起歌谣。他们在河流边洗澡，在森林里抬头看月光。他们听着流水一样的鹿铃声，伴着星星度过黑夜。他们猎食灰鼠，喝驯鹿奶，以动物皮革交换山外的面粉和子弹。他们的情感简单，淳朴却又真挚，他们的孩子一个个在山野间出生，山川、河流、风雪是他们最好的老师。

然而，他们在自然中获得，却也在自然中失去。 他们敬畏自然，对生灵万物怀有真诚的敬意，却也在严寒、猛兽、瘟疫等自然的试炼下倍尝苦楚。

林克被雷电击中丧生，达西死于宿敌狼之口，拉吉达被活活冻死，瓦罗加被黑熊掀起天灵盖......男人们的退场都是戛然而止的。而女人们呢？女人们都在日日月月中慢慢枯萎了。达玛拉素日神情恍惚，柳莎到了月圆的日子会哭泣，而“我”，“我”的一生遇到了很多人，又送走了很多人。被送走的那些人，有些是土葬、有些选择了风葬，还有一些被留在了向阳的山坡。

而留下来的人会珍藏一鹿皮口袋的东西 ：有罗林斯基送给列那的小圆镜子，有瓦加罗送的花瓶，有林克擦枪用的一块鹿皮，有拉吉达装猎刀用的桦皮刀鞘，有伊芙琳送的一个蝴蝶手帕，有伊莲娜留下来的皮毛画...... "每当我打开鹿皮口袋，里面的物件就像久已不见的老朋友一样，纷纷与我来握手了。"

鄂温克族人在搬迁时，总要带上火种。达玛拉出嫁的火种更是代代相传了下来。你说这不熄的火种到底是什么？是照亮黑暗，驱散寒冷，却也是他们在命运面前顽强的生命力啊。 “我守着的这团火，跟我一样老了。无论是遇到狂风、大雪还是暴雨，我都护卫着它，从来没有让它熄灭过。这团火就是我跳动的心。”

? 萨满伟大的悲情

鄂温克族人信仰玛鲁神，崇尚萨满。萨满是古老民族的符号，是神秘的，遥远的。读完《额尔古纳河右岸》，我看到了她的伟大。

有人说每个人来到世间都有其责任和义务。对于萨满来说，他们被赋予超凡的神力，能驱赶疾病和灾害，但是这种神力的施展总是需要代价。妮浩的悲剧就是从她成为萨满开始的。她每一次都能预知到，只要她拯救了别人，她的孩子便有一个会夭亡，但她每一次都穿起萨满服，义无反顾地去救了。试问， 如果是你，在预感了悲伤的结局后，是否也能够勇敢坦然接受这一切呢？

在萨满沉重的枷锁下，妮浩的六个孩子中夭亡了四个。每一次读到这些，妮浩展现出的无畏、勇气和使命感都让我感慨和肃然起敬。她的人生集大爱和大痛，呼风唤雨却也无能为力。

? 现代世界的“边缘人”

鄂温克族人熬过了战争，躲过了瘟疫，却在时代的变迁面前败下阵来。 随着社会发展和建设需要，大兴安岭迎来了伐木的斧锯。木材一车车被运走，苔藓变少，驯鹿觅食越来越难。年轻的一代，向往山外便利的生活。他们陆续搬到了山下，接受着山外的教育和医疗，走向了山外的繁华。

“以往我们搬迁的时候，总要带着火种。达吉亚娜他们这次下山，却把火种丢在这里了。没有火的日子，是寒冷和黑暗的，我真为他们难过和担心。”

然而，世俗的荣誉并没有给太多土著人带去幸福。在城市里，他们吵架、他们灌醉自己，他们怀念过去，但是大兴安岭成为他们回不去的故乡，他们成了现代世界的“边缘人”。

依莲娜是鄂温克部落的第一个大学生。她在城市看多了车马嘈杂，就感到烦躁；回到草原，她又觉得生活寂寞。她花了两年时间去画妮浩祈雨的画作，画鄂温克民族的风俗面貌，画作完成后，她投湖自尽了。

在城市里，他们内心深处充满哀愁与孤独。迟子建在《跋》中提到了一对在悉尼火车站大打出手的土著夫妻，他们没有一件行李，女的空着手，男的提着脏兮兮的塑料袋，里面是一点食物。他不躲闪，也不反抗，任女的发泄。等到她哭累的时候，一次次地递过那个装着食物的塑料袋，对她说，吃一点吧。读到这里，我的心中总是一片怅然。看来城市的灯红酒绿，给他们带来了不小的冲突啊。

“我始终不相信从书本上能学来一个光明的世界、幸福的世界，但瓦罗加却说，有了知识的人才能有眼界去看到这世界的光明。可我觉得光明就在河流边的岩石画上，在那一棵连着一棵的树木上，在花朵的露珠上，在驯鹿的犄角上，如果这样的光明不是光明，什么又是光明呢？” 这是书中让我非常震撼的一段，我把它摘录在我的笔记本里。我想起近日有亲人在纠结，她纠结自己的孩子应该在城市读幼儿园，还是应该留在农村老家读幼儿园。我又想起这两年搞得教育届风雨飘摇的“双减”。到底什么样的教育能比得上河流边的岩石画和花朵上的露珠啊？

以前没有路的时候我们会迷路，后来路多了我们也会迷路，因为我们不知道该到哪里去了。

“外面电闪雷鸣，雨雾蒸腾。大雨过后，一个凉爽而明净的日子一定会到来。愿它的清新之气能驱散我心中的疲惫。” 读到这里，《额尔古纳河右岸》就结束了。

而此时，上海的午后恰逢雷雨大作，房间瞬时暗了下来。我放下书本，从床上赤脚走到窗前。我伸手刚触碰那夏日难得的清凉，就被闪电吓得赶紧关上窗户。后来，我在写这篇读书笔记的时候，看到有同事拍到了雨后的彩虹，正七彩斑斓地挂在上海空中。