个人实习总结的三个模板

实习前，我想象着如果我成为一名教师，我会为我实习的学校做些什么，我会如何对待学生，作为一名教师，我会以怎样的心态面对。时光飞逝，不知不觉已经练了三个月了。回想起来，总觉得自己有很多话要说。首先是学校心理咨询室的建立。实习前就有这个想法，没想到真的做到了。咨询室最后设在教学楼老师签到的办公室。诊室的布置也很简单，几张桌椅。最独特的是我们自制的沙发，后来墙上还贴了一张心理健康知识的海报。虽然简陋，但我们有严格的教师值班制度，有教师工作守则，有为学生服务的热情。虽然我不太懂专业知识，但是我会以最积极的态度面对我的学生，尽力和他们沟通，帮助他们解决问题。咨询室刚开始的时候，预约咨询的同学很多，我和我们团队的成员都很忙。不过最近学生的新鲜感好像过去了，人没那么多了，但还是会有学生来找我聊天，想让我说出他们的苦闷。我不会因为人数少而气馁。学生不来说明他们没有很大的心理困扰，不需要这个心理老师进行辅导。其中有一个小女孩是来咨询的。她觉得很压抑，因为周围的朋友都不跟她说话了，甚至有了退学的心理。她找到我，想让我帮忙，她很难过。这个孩子心理怎么会这么脆弱？我理解这是一个特别敏感的孩子。其实我身边的朋友并没有忽略她，只是忽略了她的感受。我和她交心，找和她一起玩的同学，让他们平时多关注这个孩子。最终小女孩放弃了退学的心理，成绩一点点提高。上次期中考试她考了全班15名，听到这个消息她很欣慰。

在成立咨询室的同时，我也在积极组织团体心理咨询。跟学校申请专门的教室。在指导老师的帮助下，团体辅导室设在教学楼二楼会议室。经过一番打扫，看起来宽敞干净，还是很适合团体辅导的。我给初二学生做过自信的团体辅导。这个小组有十四名成员，都来自不同的阶层。经过几次集体活动，我看到同学们都愿意加入这个集体，开始把这个集体当成自己生活的一部分。其中一个成员是董亚雪，一个很内向的女生。我在她写给我的东西里看到了她的成长，她开始变得自信开朗，尤其是在集体活动结束时的合影，这是我万万没想到的。很多同学都有不同程度的提高。我听到最多的一句话就是，“老师，我们交了一群好朋友”。即使这个群体没有给他们带来什么很大的收获，但是收获一群好朋友也是好的。我也反思了我在小组中的缺点。初到这里，总是会犯很多错误，但我还是相信人是在错误中成长的，这也是对自己的一种安慰。

这两件事是我实习前下定决心要做的，现在也做到了。虽然他们不是很好，但我已经很满足了。在实习的道路上，有学生的陪伴，有队友的支持，有自己的努力，相信长大后学生会有很多收获。现在越来越多的人意识到教师职业的重要性。什么都比不上学生带给你的快乐。你把心交给学生，学生也会用心回报。毕业后，我会继续做一名心理老师，为学生排忧解难，陪伴他们健康成长。

偏激

学校有过实习，这是第十八期。经过这么多时期形成的实习方案，有利于实习的有效开展和教师素质的提高。我就实习两个多月的经历谈谈我的感受。从师范生的培养来说，要注重实践，要求实习生上课学习教学，课后反思，在校多做锻炼。

关于实习，我希望我们实习学校的指导老师让我们听听课，给我们一些指导，大学的指导老师多给我们一些意见，多给我们一些经验，让我们更好地运用到教学中去。

还有我自己对实习的感受和思考，我就在这里说一下。

练了两个多月，每天都很平和，很充实。我愿意为学生付出。除了每天完成作业，我还喜欢在班上转转。让我开心的是，每次去，同学们都会围着我问问题。可见他们学习物理的热情上来了。虽然成绩不好，但一直在进步。这足以让我开心，也足以让我和学生们相处融洽。自信，多一些管教，理解和宽容，这个阶段的孩子很多自律能力不强，学习目标不明确，动力不足。作为老师，任务就是在他想放弃的时候告诉他要坚持，鼓励他，告诉他你可以做得更好。你会发现他的潜力是无限的。只要学生愿意多关注他，他愿意做出改变，和学生相处，他会付出更多。

对于教学，我一直在寻找不足，不断改进。但是，我来了之后，听了两次其他老师的课。我知道这远远不够，所以我会找时间去听课，仍然和学生交谈，从他们的话语中改变我的教学方法。

提索

一个告别，一个珍惜，一张悲伤的脸，红红的眼睛，无声的祝福...随着汽车的启动，离别的悲伤化作了几滴眼泪。紧张而愉快的教育实践活动结束了。想想烈日当头的那一天。我们带着年轻、热情和期待的心来到顺德刘乐中学，我们的兴奋和焦虑油然而生。都说“教师是世界上最阳光的职业”。我能给实习学校、老师和学生带来阳光吗？我能管理一个18成员的庞大团队吗？一个沉重的问号在我脑海中盘旋。现在，一个多月的实习结束了，我们18会员的收获见证了我们的成长，为我们的实习画上了一个完美的感叹号！在这里我把我的收获拿出来和大家分享。一、苦涩的教学之路

XX是镇属中学，生源一般。由于下学期要搬到新校区，学校原有的配置没有得到改善。机房配置很低，98系统经常死机。配置差影响了学生上课质量。很多教学工作无法正常开展，大部分老师采用传统教学，学生学习兴趣不高。认真听完导师的第一堂课，我给自己定了一个教学目标:一定要让学生对我的计算机课产生兴趣，学会学会使用计算机。根据新课程的要求，我认真地写了第一份教案:香港迪士尼乐园之旅——获取信息的一般过程。指导老师对我的教案很满意，队员们也夸我熟悉教材。第一关就这样顺利通过了！兴奋又紧张的期待着第一节课的到来，想着同学们一定会喜欢香港迪士尼，会有所收获，我就偷偷的甜甜一笑。刚深入课堂的时候，遇到了很多在师范学校没学过、没想过的问题。我只是问:同学们，你们想去香港迪士尼乐园吗？“我不愿意！”全班异口同声地回答，我一开始都懵了，怎么走下去？我们做什么呢下面的同学开始闹了！给实习老师吓一跳。有的开始大声说话，有的干脆拿出手机玩，有的居然打起了篮球...学生们在测试我的能力，老师在观察我如何应对。看着混乱的教室，我只能随机应变。“为什么人们不喜欢香港迪士尼乐园？找个同学说说。”

下课铃救了我。我之前的激情和期待一下子从珠穆朗玛峰掉到了太平洋里。当老师太难了！就是我生动地讲完一节课，问学生“听完课你印象最深的是什么？”学生们面面相觑，只说:“老师，你讲得比原来的老师好！””然后我无言以对。学生为什么会这样？在我看来，主要是学生对学习没有兴趣。古人云:“知之者不如知之者，知之者不如乐之者。“兴趣是学生学习的重要条件。兴趣是学习的阶梯。兴趣孕育欲望，兴趣催生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？

因为导师把10的课都给我带了，我锻炼的机会多了。课前，我主动和各班老师沟通，了解学生的兴趣爱好，然后根据学生的兴趣爱好设计课程。在这短短的一个多月里，我设计了旅行计划、师生了解、获取信息、小侦探、制作小礼物等教案。不同的班级使用不同的教案，所以重复的课比较多，对教材的内容也越来越熟悉，每节课的形式也不完全一样。我会播一些喜欢听歌的课。这样学生的学习兴趣提高了很多，经常会问很多课外知识。学科组的老师看到我就问:“你今天用了什么新的上课方式？”老师和学生的认可让我感动了很久。上课前熬夜做网站和课件，十多节课后沙哑的声音变成了幸福的笑容。我很高兴，因为学生们认为我是一个好老师，我很自豪，因为老师说我很有创造力。

教育实习让我感触良多。知识浩如烟海，我得没日没夜的努力学习来补充知识。同时，我深刻理解教与学的深刻内涵。电脑更新的日工资每个月都不一样。只有发扬* * *享乐的精神，与师生相互学习，共同进步，才能学到更多的知识。在这次实习中，我充分利用了许多现代技术，如论坛讨论，课后qq聊天讨论学习方法等。，并通过各种渠道与学生交流，互相学习，共同进步。

第二，真心付出，收获真情。

班主任的工作和教学一样，需要真诚。一个新的群体要形成积极健康的学习氛围和团结的集体关系并不容易。实习前从图书馆借了很多书补充营养，深入了解了中学生的心理特点和工作策略。实习的第一天，我接到了一年级三班。为了打动学生，我通过一个小游戏介绍了自己，从而消除了师生之间的陌生感，接下来的工作就轻松多了。和学生在一起的第一周，我把学生的校牌照片抄了一遍，三天记住了所有的学生，把他们的名字和人联系起来。同时，通过与系里老师的各种接触，特别是前任班主任王老师的介绍，初步掌握了班里学生的特点:新集体不够团结，集体凝聚力不够，打扫卫生斤斤计较。根据这些特点，我拟定了《班主任工作计划》和主题班会总结，为接下来的工作做准备。每天早上和晚上，我都去教室看学生们打扫卫生。我不摆架子当老师。如果我能帮助学生，我会和他们一起打扫卫生。晚上，我会帮助学生做作业。因为我高中基础知识扎实，可以回答学生的问题。这样同学们就会完全放下戒心，把我当知心朋友，跟我说很多事情。下午，第八节课是学生运动的时间。我一有时间就拿着数码相机去操场，拍下学生开心的瞬间，然后制作flash动画，在电脑课上给学生看。每次看到我的相机，学生们都很兴奋。有时候会和学生一起打羽毛球、乒乓球、踢键，为学生球类比赛的胜利加油，为学生的失败加油，真正融入他们的生活。晚自习结束后，一有时间就去学生宿舍，和学生聊生活问题，为学生解决宿舍卫生分配，和室友相处，用心和学生交流，用心为学生着想。

基于新班级的集体凝聚力不够，我设计了一个主题班会“我是班级的一员”，把学生带出教室，在学生大厅举行。老师和同学一起玩了“谁也不能少”和“看谁的脚最少”的游戏，通过游戏，我有了一些感悟。学生们对这种新形式的主题班会感到好奇，并积极参与其中。他们都意识到我们是一个班集体，每个人都不可或缺。我们应该团结一致，共同努力。前任班主任王老师也拍了很多照片，对主题班会很满意。作为班主任，另一项工作是倾听学生的声音，帮助他们解决生活和学习中的困难。中学里有一些高价生。这些学生成绩差，自卑，不敢和其他同学交流。基于此，我经常主动找这些同学谈心，鼓励他们参加我们实习队和团委组织的“主持人大赛”。重点是参与，赛前我也给了他们简单的训练。通过主持大赛，那些不敢上讲台的同学偷偷跟我说:“老师，我再也不怕在大家面前说话了。”我很开心。老师不是应该教书育人吗？我做到了！第三，“我们都是一家人！”作为副队长，我可能不是作秀，但我绝对认真履行职责，经常和主管内务的麦主任沟通，改善实习队的生活问题，及时传达彭主任对我们生活的要求。

安排并监督宿舍卫生，确保团队生活环境干净整洁。标准化团队成员的时间表。对于喜欢睡懒觉的，我坚持早上叫醒她，以免影响实习。我每天开门锁门，每周公开财务费用，每天监督值班。虽然工作很琐碎，但我很开心，因为“我们都是语文老师，我们都是一家人，我们的形象就是语文老师的形象”。我的队友也能意识到这一点，互相配合。虽然20个人住一个宿舍，环境恶劣，但大家毫无怨言，其乐融融，团结互助，共同生活了一个多月。国庆节后，湛江师范学院加入了我们的实习团队，我的团队管理变得更加重要。正好我们有两个队友过生日，所以借此机会和詹士的队友结了一次友谊，通过友谊了解了彼此，增进了感情，所以以后的关系也不会有矛盾。

在实习过程中，一些团队成员在教学中遇到一些困难。我们会主动找他(她)谈话，给团队成员一些建设性的建议，帮助他们渡过难关。在实习后期，我们实习团队拍了很多和学生的合影，寄托了师生之间的感情，对学生和老师都有纪念价值。于是我主动帮团队成员整合照片，用我的专业知识帮他们制作电子小礼品，同时把照片带到电脑教室，教学生制作电子作品，留住美好瞬间。看着一个个凝聚着学生和老师的感情，充满创意的电子作品，我不仅感动，更感受到自己在成熟、进步、收获、实习期间的辛酸，这都不算什么。