5个学前活动教案示例
1.学前活动教案示例集
活动目标:1。引导孩子燃烧，了解火的性质、用途和危害。
2、对儿童进行安全教育，增强儿童的消防安全意识。
3.万一发生火灾，你应该知道如何保护自己，如何自救。
活动准备:
纸张、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动流程:
1，老师出示一张纸和火柴，提醒孩子观察纸点燃后的情况，注意火焰的颜色，感知火发出的光和热，让孩子伸手在火旁烘烤，谈谈自己的感受。
总结:纸点燃后发出的光和热的火焰是红色的。
问题:火还能烧什么？(布、木头、汽油、酒精、蜡烛等。)
2.知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们离不开火。请告诉孩子们火的目的。(做饭、取暖、照明等。)
(2)火对人类有什么危害？(烧皮肤、财产、房子、森林等。)
3.实验:灭火
(1)老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
(2)老师用大、中、小三个玻璃杯，同时拿着三支燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先熄灭，思考为什么三支蜡烛在不同的时间熄灭。杯中的空气量影响蜡烛的燃烧时间。
总结:要想扑灭火焰，必须将火与空气隔绝。
4、组织孩子讨论:
(1)发生火灾。原因是什么？(小孩玩火、乱扔烟头、禁放区燃放烟花、寻找有明火的物品、地震、打雷、乱拉电线等。)
(2)如何预防火灾？
(3)如果发生火灾，应该怎么做才能实现自保和逃生？
答:如果你房间里有电话，马上报警，电话119，说明起火的详细地址，什么街道，哪栋楼或者附近有什么明显的标志。
b:室外防火门热的时候千万不要开门，用毛巾、衣服或床单堵住门，防止烟进来。如果门不太热，没有看到火焰，迅速离开。
c:受到火灾威胁时，应立即穿上湿透的衣服和被褥，向安全出口方向冲出去。要在浓烟中逃生，尽量让身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻。
如果你着火了，不要跑。可以就地打滚，用厚重的衣服灭火。
e:万一发生火灾，不要乘电梯，要往安全出口方向逃生。
f:如果逃生路线被火灾阻断，应立即返回室内，通过闪烁手电筒或挥动衣服向窗口发出求救信号，等待救援。不要盲目跳楼。
5.逃生训练
老师发出了火灾信号，孩子们选择了逃生自救。
2.学前活动教案举例。
活动目标:1。了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时的安全注意事项。)并学习正确的吃法。
2、明白吃饭的时候不要包饭包饭，细嚼慢咽对身体好，吃饭的时候不要说话。
活动准备:挂图
活动流程:
首先，老师通过与孩子交谈引出活动主题。
1，老师:小朋友，你平时喜欢吃什么？零食是我们孩子最喜欢的食物。你吃过什么零食？引导孩子回答。
2.老师:刚才孩子们说了很多他们爱吃的零食。除了零食，我们还要吃蔬菜。孩子们，你们吃了什么？
老师引导孩子用心回答。
第二，引导孩子了解吃饭时可能遇到的危险。
老师:孩子们，你们明白了吗？食物很好吃，零食也很好吃，但是如果我们吃的时候不注意，就会很危险！
2.老师讲了一个饮食不当造成不良后果的例子。比如有的孩子因为吃果冻窒息，有的孩子中午吃饭含着饭睡觉。
第三，让孩子发现饮食不当带来的危害。
1，老师:现在，孩子们，吃饭的时候要注意什么？
2.老师要引导孩子说说自己吃饭时有哪些不正确的方式，应该怎么做才能避免危险。
3、老师总结:吃饭时嘴里不能含米饭，吃鱼时要细嚼慢咽，防止被鱼刺卡住；如果汤太烫，你应该等一会儿再喝。只要我们细嚼慢咽，吃饭时多加注意，这些危险就不会发生。
第四，展示挂图，进一步了解食用时需要注意的安全。
老师:小朋友们，请看一下这幅图中有什么信息。图上方有什么提醒我们吃饭时要注意的？
2.引导孩子仔细观察图片，用自己的语言谈论。
3.老师总结:细滑的食物要一小口一小口的嚼碎再咽下去。吃水果要及时把核吐出来，吃带刺的食物要细嚼慢咽，等稍微凉一点再吃过热的食物。
五、老师引导孩子回顾总结这一天活动的信息，期望孩子在日常生活中养成良好的习惯，注意食品安全。
3.学前活动教案举例。
活动目标:1。了解并识别食品包装上的生产日期和安全标志。
2.增强食品安全意识，具备初步的食品安全自我保护能力，养成良好的食品卫生习惯。
活动准备:
一些图片(健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品、罐头食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉及动物内脏食品、奶油制品、方便面、烧烤食品、冷冻甜品、果脯、话梅、蜜饯食品；过期食品——发霉变质的食品)。
活动流程:
简介:你平时最喜欢吃什么？
孩子可以自由回答...(教师点击课件，逐一展示食物图片)
总结:有各种各样你喜欢吃的东西，但是有些食物是健康的，而有些食物对我们的健康有害...
第二，区分各种食物
1.老师:食物有很多种。你想把它们分类吗？(点击课件:引导孩子将食物分为两类)
(1)健康食品:水果、牛奶、蔬菜。(吃有助于人们健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品、方便面、果冻、蛋糕、烧烤、甜品、饼干、可乐等。(食用对人体有害的食物)
2.知道垃圾食品吃了之后会对人体有什么危害吗？
(1)请告诉孩子平时喜欢吃什么食物。
(2)点击课件，让孩子了解垃圾食品的制作过程，并与孩子讨论。老师在孩子讨论的基础上总结:我们喜欢吃的很多食物都是垃圾食品，吃垃圾食品肯定会对我们人体造成伤害...所以孩子要少吃或者不吃这类食物，才能健康成长。
(3)问题:你还知道哪些垃圾食品？(油炸食品、罐头食品、腌制食品、加工肉类食品、肥肉和动物内脏食品、饼干、奶油制品、方便面、烧烤食品、话梅和蜜饯食品)
老师会用课件把孩子提到的垃圾食品一一展示出来，帮助孩子了解更多的垃圾食品品种。
第三，区分食品安全标签
1.问题:除了垃圾食品，还有什么食物不能吃？(让孩子讨论并回答问题)
2.让孩子看课件(孩子喝了过期牛奶肚子痛的画面)
老师:他怎么了？为什么会这样？
引导孩子总结:我们在购买食品时，一定要看清包装袋上食品的保质期。我们不能吃过期的食物，否则会引起身体不适，可能会有危险。
3.知道生产日期和安全标志。
教师展示图片，要求幼儿观察并分辨食品袋上的生产日期、保质期和安全标准。总结:食品包装袋上的这些标志会告诉我们，那些食品是安全的，那些食品是不安全的。以后买的时候一定要仔细看，提醒爸爸妈妈别忘了看清楚食品安全标识。
4.学前活动教案举例。
活动目标1。了解食品包装上的生产日期和安全标志。
2.能够仔细观察分析哪些食品是安全的，哪些食品有安全隐患。
3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。
要准备的活动
1，各种食品包装袋，瓶瓶罐罐。
2、食品安全PPT
活动过程
首先，谈谈介绍。
老师展示各种食品包装盒和易拉罐，讲去超市买东西的经历。
第二，探索食品包装的秘密。
1.看PPT知道生产日期和安全标志。
2.观看教学挂图，学习辨别变质食物的正确方法。
①老师展示另外三张图片。
(2)请小朋友回答，大家评论。
③教师总结。
三、活动开始:
实地观察，辨别哪些食品是安全的，哪些食品有安全隐患。
活动扩展:
在区域活动中，要求儿童设计带有保质期、生产日期和安全标志的食品包装。
5.学前活动教案举例。
活动目标:1，通过游戏，巩固孩子对交通规则的认识，引导孩子遵守交通规则，懂得不乱穿马路，增强孩子遵守交通规则的意识。
2.增强孩子与同伴合作的游戏意识，体验游戏的快乐。
3.发展孩子的思维和口头表达能力。
4.培养孩子的观察和比较能力。
活动准备:
1，录音机，音乐磁带“过马路要看灯”
2、交通信号灯标志，布局以人行道和人行横道等道路背景为主。
活动流程:
一、听音乐“手拉手”唱歌跳舞培养孩子开朗、富于表现力。
二、欣赏《过马路要看灯》这首歌，熟悉歌曲内容。
1，老师放一遍音乐，让孩子熟悉和感受音乐。
2.老师弹一遍，唱一遍，让孩子们说说歌曲的内容，帮助他们熟悉歌词和歌曲。
3.鼓励孩子谈论并动态表达歌曲的内容。
4.孩子们跟着老师唱歌。
第三，组织游戏。
1.展示交通信号灯的标志，让孩子谈论它们的用途。
2.老师介绍游戏规则。
3.老师和有能力的孩子演示游戏。
4.在老师的指导下，孩子们可以直观地玩游戏。
让孩子们知道他们应该遵守交通规则。
第四，鼓励孩子自由地互相玩耍。