幼儿园小班游戏活动方案优秀案例征集
幼儿园小班游戏活动方案1
活动目标
1.练习企鹅步，学走平衡木，钻障碍。
2.有冬天不怕冷的意志品质。
要准备的活动
现场布置:15-20 cm高的平衡木一根，钻爬设备和若干小鱼。
活动过程
一.基本部分
1，热身:跟着老师做模仿练习(由广播体操改编的简单动作)
2、活动孩子的关节，让身体各个部位得到舒展。
第二，集体活动
1.老师和孩子们一起跳天鹅舞，引入话题。
做企鹅动作，让宝宝们看看，谁在这里？(企鹅)企鹅怎么走路？让我们一起学习，及时表扬做得好的孩子。
2.孩子们扮演小企鹅去钓鱼。企鹅们，学了这么久，饿了吗？企鹅喜欢吃什么？看，那边有许多小鱼。但是企鹅要走过冰山和冰窟才能吃到小鱼，不是吗？谁先尝试的？(请孩子演示)
小企鹅一只一只走过冰山(平衡木)。
小企鹅勇敢地钻过冰窟(钻攀设备)。
小企鹅抓了一条鱼，吃了一条小鱼。
3.赞美勇敢的小企鹅。
第三，结尾部分。游戏:冰爷爷。我们都是勇敢的小企鹅，冰爷爷也来和我们一起做游戏了。
幼儿园小班游戏活动计划2
活动目标:
1，继续训练孩子在游戏中改变速度和方向，训练孩子左右跳，单脚跳。
2.通过游戏训练孩子的敏感度，开发孩子的想象力和创造力。
3.培养孩子的群众活动意识和相互谦让的良好品德。
活动准备:
每个人有一个彩色瓶子，一个小鼓，一套几何图形，一盘音乐伴奏带和一台录音机。
活动流程:
一.筹备活动
1，编队训练切断分队最后形成四路纵队。
2.准备锻炼
二、活动的开展
1，老师讲解了穿越树林的游戏方法和规则，并演示了跳跃时要求脚尖着地，膝盖起跳。
规则:分组玩，一人一组:不要推，不要挤，不要打翻彩瓶，完成游戏后再跑回自己的队伍。
2、儿童自由游戏老师首先启发孩子开动脑筋，想出多种方法，用五颜六色的瓶子玩，并进行演示。然后孩子们自己玩彩色瓶子。
教师的巡回指导。
规则:在规定范围内玩。玩耍时，团结友好，互相谦让，不推不挤，不与人碰撞。
3.看信号拼写图。三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一展示图形，并让孩子说出自己的名字，然后讲解游戏方法和规则。
规则:孩子看到信号后自由组合拼图，拼好后举手。当老师发出“停止”的信号时，他们就会停止拼读，这样拼写又快又好的孩子就赢了。
4、听信号改变速度，改变方向跑和走。幼儿园站在几何图形周围，听鼓声按要求快跑慢走。
规则:鼓打得快就跑，鼓打得慢就慢慢走。鼓声重了就停下来。
第三，游戏结束了
1，总结游戏信息，评论遵守游戏规则，听指挥中的要点。
2.放松点。
活动结束:
听着音乐离开。
幼儿园小班游戏活动计划3
教学目标:
1，愿意参与体育游戏，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3.提高动作的协调性和灵敏性。
4、能根据指令做相应的动作。
教学中的重点和难点:
教学重点:
愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
教学难点:
能根据指令做相应的动作。
教学准备:
西瓜，毛毛虫，音乐。
教学过程:
1，带领孩子做热身运动。
2.讨论西瓜的形状特征。
猜谜入题:老师:西瓜长什么样？能想到什么好办法把大家都变成大西瓜？孩子们手拉着手，围成一个大圈。现在我们变成了大西瓜。
老师:怎样才能变成小西瓜？(孩子们手拉着手，小步走向圆心，变成一个小西瓜。)
3、游戏:切西瓜
孩子们围成一个圈，老师演示游戏规则。老师和孩子们有节奏地读儿歌:“切西瓜吧，我们的西瓜又甜又香，要吃就切。”一边走，老师一边在孩子的手柄处有节奏地切西瓜形状。儿歌唱完，老师的手停留在两个孩子之间，两个孩子松开手，向圆心跑去，表示西瓜已经切好了。
4.老师扮演毛毛虫吃西瓜，练习切西瓜的游戏。
5.让两个孩子扮演毛毛虫朋友，练习从三个地方切西瓜做游戏。
6.放松点。
带领孩子做有音乐伴奏的放松活动。
扩展活动
老师:毛毛虫和他的朋友高兴地说:“谢谢你，我还为你准备了美味的水果。去我家吃吧。”
自我分析:孩子们玩得很开心，运动量达到了小班年龄的标准。在游戏中，孩子们玩的很有兴趣，活动顺利完成。
活动反思
这是一门户外课程。孩子们兴致很高，可以边玩边读儿歌，对儿歌掌握的很好。但是在“切西瓜”的过程中，有的孩子会切的比较用力，会导致其他孩子的手很疼。老师应该提醒孩子不要太用力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，会让他们对以后参与其他活动有前瞻性的意识，明白做任何事情都有一定的规则。以后其他游戏活动会更顺利。
幼儿园小班游戏活动计划4
活动目标:
1.在不与他人发生碰撞的情况下，培养孩子的奔跑能力。
2.让孩子在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分开发孩子的智慧，懂得团结才是强大的。
活动准备:
一条围巾；若干鸡头饰；鸡和狐狸的家庭场景；狐狸头饰1；若干“bugs
草，树，草。
活动流程:
一.筹备活动
1.“鸡跟着母鸡”走出家门。
2.鸡宝宝活动身体(头、四肢等。)在母鸡妈妈的指导下配合音乐。
第二，小鸡学习技能
1，母鸡妈妈演示“虫子”。
提问:“妈妈是如何演示如何举起虫子的？”
(孩子学跑步，双手握空拳，自然前后摆动，双脚奔跑)
2.请邀请四只小鸡宝宝学习在草地上举虫子。
(提示小鸡宝宝不要与他人碰撞，注意安全)
三、“鸡养虫”游戏
1，第一场
叫一个宝宝去看看狐狸是不是在家，然后一起去草丛里捡虫子。
2、第二场比赛
一只小鸡被狐狸叼走了。
3.讨论营救方法。
问题:“一只小鸡被狐狸叼走了。我该怎么办？”
(1)先抢救(失败，再和宝宝们商量)
(2)第二次营救(妈妈去找狐狸抢宝宝，宝宝们用棍子和石头帮忙救同伴，成功解救并指出为什么被狐狸带走)
3.评论结束(宝贝，我们有这么多虫子，要不要送给邻居母鸡妈妈？)
幼儿园小班游戏活动计划5
游戏目标
1.体验和伴侣一起玩耍的乐趣。
2.最初遵守简单的游戏规则。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
游戏准备
球(一个给孩子)，一个小滑梯和一个纸箱。
游戏部分
游戏一:追球
老师把纸箱里的球都扔在塑胶场地上，让孩子们去追球。抓到它们后，它们跑回原来的地方，把它们放进纸箱里。老师可以继续扔孩子捡回来的球，孩子会反复捡球放进纸箱。
规则:每个孩子一次只能追一个球，把球放进指定的盒子里。
游戏二:滚球。
小朋友把球从小滑梯滚进纸箱，得分的小朋友可以从滑梯上滑下来拿到球继续玩。不得分的孩子不能在滑梯上滑行。
规则:只能在滑道上滚球，不能扔。
游戏3:找朋友
老师和小朋友手拉手坐成一圈，读儿歌《小球，找朋友，找朋友，快回来》。老师把球滚到一个孩子手里，孩子又把球滚了回去。游戏反复进行，随着孩子熟练程度的提高，圈子逐渐变大。
规则:孩子应该试着滚球，而不是扔球或持球。
游戏四:小猪回家。
孩子用双手把“猪”(球)推到地上指定的“家”(纸箱)。随着孩子兴趣的变化，游戏的情节可以不断发展，比如帮助“小猪”钻过“洞穴”(障碍)，穿过“小桥”(障碍)，绕过“危险”(障碍)回到“家”。
规则:孩子双手滚球，不能踢球，不能带着球跑。
游戏5:喂小动物吃。
把动物的头贴在大纸盒上。孩子站在一定距离，试着把球扔进纸盒里，锻炼投掷和视觉能力。
规则:幼儿要站在规定的地方扔球，一个一个扔，不能抢。
游戏六:我是小传球手。
孩子各种站好，从头顶传球，或者从腿下传，左右传，边跑边传。传球游戏可以培养孩子的团队精神，提高孩子的协作配合能力。
规则:孩子先站好，然后依次传过去，不能越位。
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