幼儿园的两个独立游戏是什么？

孩子根据自己的需要自发地玩游戏，有潜在的教育因素。我们称之为本体游戏，以游戏为目的，没有其他目的。它是孩子们用自己现有的经验进行的活动。也是孩子基于已有经验所能做的探索和创造。

教师设计的游戏

教师根据教学目标组织的游戏。其中有游戏体验，有游戏般的乐趣，我们称之为游戏化教学。但是，以游戏为手段，为特定的教学目的服务，客观上是功利的。这类活动的过程有预设的程序，可能会因为对结果的考量而导致学生的压力和紧张。所以要淡化功利意识，寻求一种寓教于乐的境界。