儿童小班学期工作计划

人生如眨眼。不经意间，新的工作，新的挑战就来了。让我们一起学习写计划。具体应该如何拟定计划？以下是我精心整理的5个小班孩子的工作计划。欢迎阅读收藏。

儿童小班学期工作计划1一、班级情况分析:

这个班有30个孩子，其中男生14，女生16。其中幼儿园儿童20人，新幼儿园儿童10人。20xx年出生的孩子有18，20xx年出生的孩子有12，9个孩子是新入园的。由于三分之一的孩子是新入园的，五分之二的孩子年龄较小，所以生活套路和游戏规则的培养仍然是这学期的重点。在这个班里，48%的家长具有大专以上学历，他们非常重视早期教育，积极参加班里的各种活动。这学期，他们会继续挖掘家长资源，搞好班级。

二、工作目标:

以幼儿园工作总体规划和新《纲要》为指导，从幼儿兴趣出发，以“一切为了幼儿”的理念组织儿童节活动，结合我班实际情况，从培养最基本的游戏套路、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼、开朗、善于社交、友好、礼貌、自学的好孩子。”

三、具体管理措施:

(一)日常生活管理

1，做好养护工作

因为孩子年龄小，免疫能力还比较弱，容易生病，而且我们班没有专职的保育员，所以必须以保育为主。

(1)做好用药记录。

(2)午睡时注意孩子入睡的情况。

(3)注意孩子户外活动出汗，做好季节变化的衣物增减。

(4)关注体弱儿童的身体状况。

2.培养孩子的各种套路。

(1)培养良好的生活习惯。鼓励、引导和帮助孩子做自己的事。比如学会穿简单的衣服鞋袜；清理场地和材料。

(2)培养良好的游戏套路。通过听声音和信号等游戏，学会听信号和命令来完成相应的动作和任务。

(二)教育教学管理

语言场的管理与建设。

通过上学期我们班开展的“亲子阅读”项目，我们班孩子的阅读兴趣提高了，部分孩子的语言表达能力有了明显的发展。因此，我们将继续加强语言领域的管理和建设，培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的学习能力。

(1)发展目标:

1)学会静静地听别人说话。理解日常用语，学会按压。

语言规范自己的行为。

2)能回答别人的问题，用简单的语言表达自己的愿望和需求。

3)喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书等。，而且我愿意表达我的感受。

4)能够安静地听录音机，理解故事内容。

(2)具体措施:

1)创建语言角，定期更换内容和材料，观察了解孩子的情况。

2)尽量在语言角提供录音机和老师自制的磁带进行人机对话，以便老师观察录音，及时调整更换。

3)请家长鼓励孩子讲故事，并有意识地把孩子讲的故事记录下来，反馈给老师，老师会张贴并宣传。

4)在邻近社区组织儿童讲故事比赛。比如绍兴新村小区，盛悦阁小区。

2.区域活动的构建和管理

(1)发展目标:

孩子可以自由有序地进行区域活动，发展各种能力。

(2)具体措施:

1)及时更换区域素材，随时从孩子的实际需求出发。

换个区域。

2)引导孩子看区域内的各种示意图，学会自主学习。

(3)父母的工作管理

1.经常与家长沟通，及时反馈。

儿童出现在公园里。特别是对于工作忙，很少来园的家长，会及时电话或上门拜访。

2、做好每两周一次的家庭联系这项工作，真实反馈孩子的情况，老师的建议，及时解答家长的疑问。

3.针对月子课上出现的问题和情况，组织家长以笔记的形式开展月子话题。最后，老师综合汇总家长的想法和意见，张贴在家中的互动窗口。

4.创建两个框，一个消息框和一个反馈框。

(四)个性化教育建设

1，做好入园新生的情绪稳定工作。

2.多关注几个性格内向不敢和同龄人交往的孩子的工作。

3、在家长的配合下，家里* * *做好几个规则意识差，自控能力差的孩子的工作。

四。重要活动的安排

(1)九月:

1，稳定孩子情绪。

2.课堂环境的创造。

3.父母改选。

(2)十月:

1，班级主题，区域环境创作评比。

2、班级区域游戏观察。

(3)十一月:

1.父母上学。

2.儿童秋游活动。

⑷12月:

1，项目资料整理及展示活动。

2.迎新年回家活动。

(5)一月:完成工作。

给孩子上小班的工作计划(2)日子过得很快，秋季学期就要到了。为确保幼儿园小班秩序不被打乱，确保秋季学期开学后我作为班主任的管理工作正常进行，现就幼儿园小班班主任工作做如下规划:

一、从入园开始，保证班主任是一个可爱的人。

作为幼儿园小班的班主任，我们应该在开课前做好充分的准备。如果我们想知道开学后会发生什么，作为班主任应该怎么做，毕竟我们要面对的是一群从来没有离开过父母，甚至很少和陌生人接触的孩子。他们有各种各样让我们无所适从的行为，但是无所适从不应该是我们的工作状态，所以我们要提前了解孩子的天性，以及当这些情况发生时我们能做些什么。根据我多年的小班班主任经验，如果班主任是一个让孩子觉得可爱的人，那么他们就会很容易听你的话，否则不管你是谁，他们都会“释放天性”。我打算在新学期开学的时候，让孩子们觉得自己尽可能的可爱，让他们发自内心的信任我。

二、从点名开始，保证孩子日常生活的顺利进行。

幼儿园小班的孩子不能说笨，但是很多事情经验很少。这么小的孩子需要我们的老师教所有的东西。从点名的点开始，有的孩子听到你点名会大声回答，有的不会。这时候班主任要多叫几次，耐心等待，看着孩子的眼睛，提醒他们，如果上课点名没办法，就用一些小游戏吸引孩子，让他们注意到你要在这里点名了。在幼儿园小班的班级管理中，班主任要从喝水、吃饭、上厕所、午睡等方面给予孩子很多的指导和帮助，让他们在老师的指导下养成良好的习惯，进而维持整个班级的秩序。

第三，从出园开始，保证家长和老师的沟通顺畅。

作为一个幼儿园小班的班主任，如果你想照顾好孩子，你需要和学生的家长保持联系。从每天孩子们离开幼儿园的那一刻起，班主任就开始联系学生家长。虽然家长接孩子放学的时间很短，但是在这段时间里，如果班主任和家长交流几句孩子的情况，总能让家长了解到孩子的情况，班主任也能了解到孩子放学后在家是什么样的，有助于孩子更好的成长。

幼儿小班化工作计划第三部分I .班级情况分析

这个班有30个孩子，其中男生16，女生14。独生子女占这个班孩子的绝大多数，他们大多依赖性强，独立性差，自理能力差。大多数孩子从小吃住都跟着老人，任性霸道的现象比较突出。也有少数不合群的孩子，但也有很多孩子适应能力强，很快适应了集体生活，喜欢和老师孩子交流。经过一个月的时间，我班的小朋友基本可以适应幼儿园的生活，愉快地进出园区。大部分孩子能听懂并说普通话，对老师的常规要求基本能完成；喜欢和同龄人一起玩，喜欢游戏活动，玩的很努力。

二，教育的总体目标

根据新《大纲》的要求，结合我班实际，确定本学期教育总目标如下:创造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康、和谐的成长；积极引导幼儿积极活动和游戏，进一步促进其基本动作和身体各部位功能的协调发展，增强体质；引导孩子学会感知身边的个体事物和现象，发展孩子的感官和感知能力，进一步激发孩子对环境的兴趣；在* * * *的生活和交往活动中，培养孩子喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识和能力，促进孩子心理和人格的健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生活习惯和行为习惯，培养孩子的基本生活能力；引导孩子主动发现和感知生活中的美，激发孩子对美的兴趣。

三。幼儿发展目标

1，语言

会静静地听别人说话，用眼睛看着说话的人。

理解简单的说明和要求，初步学会记忆成人要求。

懂普通话，愿意说普通话，愿意用文字表达自己的需求和愿望。

我喜欢听故事、诗歌等。，并愿意参加文学活动，初步了解文学的主要作品。

想要内容，可以用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

对看书感兴趣，我会把书一页一页翻过来，看完后把书放回去，独立辨认书中的人或事，讲简单的故事。

2.科学

逻辑概念:通过求同，根据物体的属性分类，有了初步的“集合”概念。

量的级数:比较两个量的大小和长度。将几个物体按大小和长度排序。

数列:按顺序读单词。

观察周围常见自然物的特征，获得粗浅的科学经验，初步了解它们与生活和周围环境的具体关系。

了解各种感官在感知中的作用，学会正确使用感官知觉，运用各种感官探索物体和物质。

用文字或简单句描述事物的特点或自己的发现，与同行和老师交流。

3.社会

我愿意在吃饭，睡觉，做操，学习中展示自己，我愿意做我能做的事情。

能和同龄人相处融洽，愿意和他们一起做游戏；还可以在很多客人面前开心的玩，玩，聊。

遇到纠纷时，不打人，不骂人，尽量讲道理；体验与老师和同伴一起生活的乐趣。

使用日常生活中常见的礼貌用语主动问候和问候孩子，如早上好、再见、谢谢、对不起等。

愿意与他人分享游戏资料，不干扰或妨碍他人游戏活动；游戏开始和结束时，可以根据需要放置和包装玩具材料；遇到困难挫折时会寻求帮助，同龄人遇到困难时能及时帮助或告诉大人。

4.艺术

(1)愿意参加各种艺术活动。大胆涂鸦或者展示有趣的内容。

(2)对颜色感兴趣，愿意尝试各种颜色或选择自己喜欢的颜色进行绘画。

能够认识常用的笔和纸等绘画工具，掌握使用方法，养成正确的握笔姿势，将工具和材料摆放整齐。我喜欢参加歌唱活动。学会用正确的姿势演唱，听到前奏整齐的开头，用自然的声音演唱，初步理解和表达歌曲的形象和情感。

愿意参加简单舞蹈动作的音乐游戏和活动，能配合音乐做简单的节奏，基本能随着音乐的变化改变动作的力度和速度。

5.健康

学会正确使用勺子，独立进食，保持愉快轻松的进食心情。

学会正确的洗手方法，懂得饭前洗手，饭后漱口擦嘴，学会自己用毛巾手帕。

第四部分:幼儿小班学期作业计划1。指导思想和现状分析

小班幼儿各器官的身体机能尚未发育成熟，身体素质还相当薄弱。同时，他们正处于快速生长发育时期，有利于孩子良好身体素质的培养和发展。小班有四个班。班上的孩子年龄在三岁半到四岁半之间。因为年龄差异，以及情绪、遗传、爱好等原因，儿童的动作发展也有一定的差异。因此，在实施健康计划时，我们应遵循以下指导思想:

1.《幼儿园指导纲要(试行)》中目标的探讨:促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友善、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.把握儿童身心发展规律，重视对儿童动作发展的指导。0-6岁是儿童运动发育的关键时期。最初的动作和基本动作都是在这个时期学的。孩子的基本动作要练习，帮助孩子掌握，引导孩子掌握动作需要一定的技巧。有目标和计划的循序渐进的训练。

二、具体措施

(1)将健康教育活动有机地渗透到幼儿的日常生活中。

1.将健康教育的理念渗透到孩子日常生活的各个方面，如洗漱、吃饭、清洁、睡觉、玩游戏等，实施健康教育策略。比如让孩子知道洗手时卫生的重要性；在户外活动玩滑梯的时候，要懂得保护自己。

2.寒假结束后，老师帮助孩子们尽快适应集体生活，快乐入园。反复练习一些生活技能和健康行为，形成稳定的动作和行为习惯。

3.给孩子讲一些健康故事和儿歌，通过简单的故事内容继续教孩子一些简单的自我保护方法。

4.培养孩子的独立生活能力，初步培养孩子良好的学习习惯。引导孩子用筷子吃饭，进一步培养孩子独立吃饭的习惯和良好的饮食习惯；引导孩子明白不同的食物有不同的营养，知道有些食物不适合吃，有些不能多吃。

(2)通过实践活动，唤起幼儿的生活体验，形成初步的健康意识，促进健康行为的发展。

1，帮助孩子学习多种卫生技能，逐步提高自理能力。

2、鼓励孩子积极参加体育锻炼，激发孩子对体育锻炼的兴趣，培养孩子体育锻炼的良好习惯，通过体育活动培养孩子勇敢无畏、不怕困难的心理品质。

3.帮助孩子学习如何保护视力，了解最基本的换牙卫生方法。

(3)、居家* * *陪伴，培养孩子的保健意识。

1.通过家校网、家园等向家长宣传预防常见病的简单知识，初步培养孩子不怕痛苦、愿意接受疫苗接种和疾病治疗的态度和行为。

2、利用幼儿园环境布局进行儿童健康教育。

3.请家长带着孩子来公园参加保健活动，帮助孩子了解自我保护的方法。

根据幼儿园的现状，为了改进幼儿园的教育方案，提高孩子们上学的兴趣，幼儿园在本学期按照以下原则开展工作:

第一，教育工作

1，营造新型班级环境，布局合理，适合幼儿开展分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，像幼儿园一样。

2.教师制定班级和主题活动的实施计划以及每周和每天的活动计划。

3、老师、护士* * *配合讨论，讲合作，讲分工，逐步培养孩子良好的吃饭、午睡等生活作息。

4.教师要认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。

5.开展“快乐上幼儿园”等丰富多彩的主题活动，鼓励幼儿心甘情愿上幼儿园，在活动中结识同伴，遵守活动常规。

6.带领孩子看中大班孩子做早操，激发孩子参与体育活动的兴趣。

第二，教学和研究工作

(一)制定一学期班级工作计划。

(二)研究制定项目计划。

(3)开发班级主题活动内容，逐日规划。

(4)本月有两大节日:教师节和中秋节；教孩子一些关于这些节日的知识。

(五)参加年度集体备课活动。

(6)教学内容:

健康领域:

1，能快乐的上幼儿园，了解和熟悉幼儿园生活。

2、引导孩子学会直立，一个接一个，能听信号走路。

3、对体育活动感兴趣，能参加习题、游戏等体育活动。

社会领域:

1，喜欢幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2.认识幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的环境。

3.认识自己，感受身边大人们的关心和爱护，爱自己的父母，爱自己的老师，爱自己的家和幼儿园。

4.喜欢与你的同龄人分享。

语言字段:

1，引导孩子倾听他人，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂大人和同伴的话，愿意说话，并初步用短句表达自己的意思。

3.引导孩子说普通话，用普通话交流。

科学领域:

1，引导孩子喜欢观察常见的事物和现象，并对其感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官感知和探索活动，引导幼儿理解感官的作用。

艺术领域:

1，引导孩子学会在唱歌时听前奏，逐渐对歌曲的开头和结尾做出正确的反应。

2、支持和鼓励孩子参加美术活动，引导孩子感受造型简单、色彩鲜艳的美术作品。

第三，父母的工作

1.召开家长会，向家长介绍工作重点和孩子的发展目标。

3.帮助孩子在学期初准备好学习工具，让孩子更好地投入到学习中。

4.接送时互相交谈，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级活动。

5.创建“* * *托儿所”首页专栏，让家长了解孩子在园内的活动和一些育儿方法。