单位团建活动计划五页格式
单位团建活动计划1
一、活动时间:4月20日周五11日周日13。
2.地点:惠州南昆山大观园户外拓展基地。
三。参加人员:协会所有成员。
四。组织方式:以分会为单位，由各会长牵头，各分会秘书处负责发起、注册、组织工作。
动词 （verb的缩写）活动日程和内容
四月11(星期五)
下午两点出发
下午5: 30到达南昆山，入住。
晚上6: 30吃饭交流
四月12(星期六)
早上8: 30的早餐
上午09: 00展开
中午12: 00吃午饭，休息一下。
下午2: 00关于协会发展交流会
下午6: 30晚餐，交流
四月13日(星期日)
08: 00早餐
09: 00分享会(每个成员自带PPT介绍)12: 00午餐。
14: 00回深
不及物动词活动费用:1.400元/人+会议室等。(根据实际报名情况确定)(相关费用由协会承担)。
七。其他事项:
1.参与者原则上集中乘坐公交车，统一前往；特殊情况需要自驾的，请于当天下午6点前到达目的地。
2.会员如需请假，须派公司高管代表参加活动，并做好公司介绍和分享的准备。
3.这个活动是协会的集体活动。请高度重视，精心组织，做好报名组织工作。
单元团建活动计划2
一、活动目的:
为了让员工更熟悉公司现有的业务和资源；了解公司其他部门的日常工作；加强部门与同事之间的沟通、交流与合作；增强公司的凝聚力；提高工作效率和员工的积极性；同时安排好公司下半年的工作任务，齐头并进，努力实现最终目标。
二、活动主题:“开放思想，自由奔放”
三。活动时间:X _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
四。地点:(附近酒店会议室)
动词 （verb的缩写）活动参与主题:__X所有员工
不及物动词活动主持人:_ _为主，各部门领导轮番上场。
七。活动形式:培训+互动游戏
八。活动日程: (分为两部分，* * *约4小时)
前奏:(约30分钟)
老板介绍了这次活动的意义，介绍了公司，介绍了各部门和负责人的情况，宣布了下半年的工作目标和工作计划。以下时间给各部门负责人。
所有部门的领导轮流上台介绍他们部门的成员。这样比如“这是客户部的动态美-_ _”，然后_ _上台跟大家打招呼，用最幽默最有代表性的语言介绍自己，包括工作职责，兴趣爱好等。，为了打动大家。部门所有成员介绍完后，负责人会描述部门的工作职责和日常工作，从成员开始。同时找出最能代表该部门工作情况或未来期望的词语或句子作为该部门的代号(这个代号可以作为互动游戏中的口号)。
第一部分:培训(各部门时间控制在15分钟，Q &；A阶段控制在2分钟，休息时间10分钟(2小时30分钟)。
所需材料:投影仪、投影屏、照相机、摄像机、音响系统、合适的背景音乐。培训师:各部门的负责人或代表，本部门的员工可以是有效的补充。
流程:各部门负责人结合部门工作内容、范围、主要产品对公司员工进行培训。
客户部门:
媒体部门:
设计部门:
规划部门:
第二部分:互动游戏
宗旨:加强团队合作，促进部门间的合作，增进同事间的了解。
单元团建活动计划3
一、指导思想
要在团委、教育团委的领导下，结合我校学年的工作中心，从实际出发，认真开展我校团学工作。为加强团员建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织凝聚力，全面提高团员青年工作质量，以创建优秀示范团为重点，推进团组织自身建设，更好地发挥团组织作用，为学校发展和学生进步创造良好空间。
二、工作思路
1.做好学校党支部助理，重点争创五四特色团组织(团员常规管理)，特别注意团员行为规范要求。通过开展各种活动，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
2 .坚持以青少年思想教育为核心，强化共青团组织的教育功能。利用学校各级宣传阵地，加强对青年学生的引导，营造良好的舆论氛围和引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.加强团组织自身建设，认真落实考核制度；严格管理要求管理出质量。加强对学生团干部和班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥表率作用。同时，规范学生会工作，加强引导，使其在学生中真正发挥自我管理作用。
4.加强青年志愿服务活动的开展。
第三，具体工作
团队建设
1.工作稳重，作风扎实，活动集体决策，分工负责。
2.学生干部团结友爱、合作进取，在团员中有很高的威信。
3.科学管理学生干部，不断提高学生干部的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。
4 .结合学校实际情况，定期开展学生干部培训。
(B)主题活动
1.继续开展经常性的主题教育活动。
2.结合五四青年节发展新团员，选拔优秀团支部和优秀团员一起工作，配合政教处开展“学雷锋、树新风”教育，使校风和学生精神面貌有了很大的突破。
3.落实学校团委注册工作，加强对延迟注册青年团员的引导，作为团员思想教育的有利条件。
4.继续做好非团员学生的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。
5.与学校合作开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
(3)组织建设
1.加强团员管理和各支部考核制度，充分激发各支部自我管理、自我创造、自我发展的能力。
2.继续做好团员档案的组织开发工作。
3.认真组织填写《团支部工作手册》，做到每月有检查，平时有抽查。
4.实行团干部例会和培训制度，做到团干部隔周开会，支部成员每月开会一次，使共青团工作落到实处。
四、月度总工工作安排
三月:
1.结合“三个五年”学雷锋纪念日开展系列活动。
2.对入团积极分子进行团课培训。
四月:
1.组织团员积极分子深入学习团员知识，进行入团前测试。
2.组织一次青年志愿者的社会实践。
五月:
1.纪念五四青年节。
2.团课培训和发展新成员。
六月:
1.召开团员座谈会，总结学期工作，研究暑假工作。
2.做好群注册。
七月和八月:
1，做好毕业生转团工作。
2.暑假期间安排社会实践活动。
单元团建活动计划4
一、活动背景:
故乡是梦中永恒的风景；故乡是离家后最珍惜的物品；老朋友是最纯粹的乡愁。玄奘大师出行时，唐太宗在杯子里放了一撮故土，让他喝下，并告诫他不要忘记故乡。是啊！祖国有许多壮丽的山河。但我只爱我的家乡，因为那是我成长的摇篮，那里的一切都深入我的内心，我们为家乡的落后而焦虑；为家乡的进步感到骄傲；担心我们家乡的未来。即使走到生命的尽头，我们还是想捧一把家乡的土，一片家乡的水，一片家乡的叶；他们将和我一起埋在地下，直到风化紧密相连。热爱我的祖国，我的家乡，我的校园！这是心的赞美，这是心的歌，这是心的呼唤。
二、活动的目的:
1.通过这次活动，同学们可以更好地相互了解，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强凝聚力。
2.通过这次活动，学生们可以锻炼自己的表达能力，更深入地了解祖国各地的文化，培养自己的爱国情操，增强爱国意识。
3、学生之间互相交流，谈感受，激发学生的积极性。
三、活动时间:
年4月_ _日
四。地点:(待定)
动词 （verb的缩写）组织者:
11会计类4
不及物动词参与者:
各位领导，各位老师，各位兄弟姐妹，会计四班全体同学。
七、表演者:
省略
八、准备工作:
1.联系多媒体组，借用麦克风等设备。准备一台电脑做ppt演示，准备相关PPT；联系演出人员，组织演出。
2.在班里找班会主持人；准备好台词。
3.联系教室。
4.简单装修一下教室，准备一些饮料。
5.要求学生查找相关视频、图片和文字资源，制作ppt和解说词。
6.邀请领导、老师、师兄师姐点评，评选优秀奖。
7.宣传委员应做好记录并拍摄。
8.设计证书。
9.寻找背景音乐。
九。资金(具体待定):
1，水，饮料等。
2、樱花的证书
X.活动流程:
省略
XI。后期工作:
1，班委参与场地清扫保洁；归还麦克风。
2.参与者提交他们对活动的感受，计划者撰写活动总结。
3.宣传委员会负责在微博和博客进行宣传报道。
十二、注意事项:
1.苏托委员会活动开始前清点人数，登记出席率。
2.组织委员和工作人员，确保学生能够愉快地参与活动。
单元团建活动计划5
一.活动名称:
“快乐生活，阳光心态”班级活动
二、活动的目的:
为了加强我班学生心理健康建设，进一步团结同学，增强班级凝聚力。
三、活动主题:
阳光心态与幸福生活
四、活动时间:
20__ _年5月20日星期五上午9:00-12:00。
动词 （verb的缩写）地点:
足球场
不及物动词组织者:
环工10-2班委
七。参与者:
Huangong 13-14所有学生和班级导师
八。活动:
本着关注本班学生心理健康的理念，大胆利用丰富的学校资源，不断探索班级活动的先例，打破班内部分同学之间的隔阂，从而增强班级的凝聚力。通过“比较手脚”，提高学生之间的默契；通过“跑龙套”，测试学生的心理健康状况。活动中穿插互动环节，提高学生参与活动的积极性，增进相互友谊。
九。活动流程:
1.学生抽签将班级分成六组，每组五人(3分钟)。
2.活动1:匹配手和脚(30-40分钟)
活动规则:
1.时间是2分钟。
2..每组派一名同学猜，其他四名成员轮流比手势，不能用嘴说。
3.比赛中，参赛队前一组的一名成员翻页，记录参赛队答对的题数，另一名成员计时。
4.根据正确回答问题的数量对团队进行排名(每个问题一分)
5互动环节1:让我猜猜，让我猜猜(10分钟)
活动详情:
1.每组以抢答的形式为主。
2.细节由主持人决定
3.答对的人会得到一份精美的礼物。
备注:。此环节不在比赛范围内。
4活动2:跑龙套(40分钟)
活动详情:
1.每组派三名学生参加比赛。
2.剩下的两名队员和第一组的部分队员分别站在跑龙套的旁边作为路标，适当的给同学们指引方向(不问可以帮忙，也可以误导)。
3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分，以此类推)
4.将两项活动的分数累加，获得第一名。(如有分数重叠，计分奖励)
5.互动环节2:让我猜猜。让我猜猜。
活动详情:
1.每个小组成员在卡片上写下自己的名字、性格特点和一个我们班委能为你实现的可行愿望(如果实物价值不要超过5元)，然后用绳子绑好，放入黑盒子里。
2.主持人抽出幸运学生后，先让学生猜猜他(她)是谁，然后念出他们的愿望。然后送一份精美的B礼。
3.设置五个幸运学生。
4.颁奖仪式由班主任主持(如班主任不在，由班长颁奖)。
X.奖项设置:
一等奖组:30元。
二等奖组:5 A奖。
一个三等奖和五个B等奖。
参与奖:15份
XI。资本预算:
奖金:30元
奖品:A奖6.5+2.5元，B奖5+3元，参与奖15元=27元。
精美小礼品:18元
渴望值:5元
事后照片10元
总计:90元
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