幼儿园中班色彩教案

1.感受故事的内容，体会文学作品的美。

2.试着翻一页或几页来理解和表达故事。

3.感受三色反应带来的美好。

4.理解故事，大胆讲简单的事情。

5.我喜欢并尝试创造故事的结局，也愿意和同伴一起学习剪辑。

活动准备:

1.绘本彩色的ppt、视频转换器和电脑。

2.红色、黄色和蓝色颜料、刷子、调色板和清洗刷子的水。

教学重点和难点:

本文介绍三原色结合图片和视频加深印象，可应用于具体图片进行分析。

在实际应用中加入色彩知识点进行欣赏。

活动流程:

(1)游戏导入。

1.带领孩子模仿老鼠进活动室。

2.带孩子们去餐桌。

喵——猫来了。赶紧回家。

(2)推测绘本内容。

1.封面的猜测。

2.扉页上的猜测。

这只小老鼠和颜色会怎么样？

3.猜第一个传播。

你认为老鼠在想什么？

4.猜第二个价差。

老鼠接下来会做什么？请发挥你们的想象力，看看谁能继续编出最完整最动听的故事。

(3)集体阅读。

1.阅读p3-p9。

桌子上有什么？这是什么？老鼠会做什么？老鼠对颜料做了什么？

3.演示蓝色+黄色=绿色，感受颜色变化。

(4)带着问题独立阅读p10到最后。

小老鼠用完东西就乱扔。我们不想从中吸取教训。用过的东西应该整理好。

(5)老师演示ppt，完整讲述故事。

活动扩展:

看完了小老鼠的缤纷世界，我们去外面寻找我们的缤纷世界吧！

活动反映:

艺术活动是引导孩子接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性体验和审美情趣，启发他们表现美、创造美。活动以儿童喜欢的颜色为主，贴近儿童生活，符合儿童年龄特点。在活动中，每种颜色都告诉孩子不同的情绪，这就需要孩子去体验、观察和运用颜色词来恰当地表达生活。这是语言的颜色，语言的艺术，中国文学的艺术，中国文化的艺术。语言色彩之美是神之美、品茶之美、意蕴之美、典雅之美。让我们拿起笔，描述我们丰富多彩的生活。调动了孩子学习的积极性和主动性，激发了他们的学习兴趣，让他们感受到生活处处充满美好，从而培养了他们的美好情操。

百科:颜色是通过眼睛、大脑和我们的生活经验对光的视觉感知。我们肉眼看到的光是由波长范围很窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波呈现不同的颜色。对颜色的识别，是肉眼在电磁波辐射能量的刺激下产生的视觉神经感觉。