如何设定幼儿园开展小班体育游戏的目标

我根据幼儿爱动的特点，做了这个走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子一起准备材料，做了大萝卜，小路，路边的小花，孩子们的热情特别高。因为我是小班的孩子，这次我在体育课上采用了游戏式的场景引入法，重现了兔子们的快乐一天:从早上做早操到晚上日落。活动中，通过参观小马、拔萝卜、躲避狼、学习技能等方式，鼓励孩子们走进乡村，积极参与，发展平衡能力。

活动目标

情绪和态度:激发孩子参与体育活动的兴趣。

知识:初步练习走平衡木。

能力、技巧:培养和锻炼孩子的身体协调能力。

教学重点和难点

重点:培养孩子的身体平衡能力和身体协调能力。

难点:教孩子在平衡木上行走的正确方法。

要准备的活动

一条塑料低平衡木和纸(50cmx18cm)做成的“小路”，一封信，一个玩具马，一个兔子头饰，“小花”，“大萝卜(用布缝的)”。

活动过程

活动过程

(一)开头部分

听音乐，自然地站成一排，从头到脚做热身活动。

(2)基础部分

1，创设情境。老师扮演兔妈妈。兔妈妈早上起来收到一封信，说她的好朋友小马生病了。兔妈妈要带着她的孩子们去看望小马。然而，只有一条路可以穿过马骁的房子。兔妈妈要求孩子们走路要小心，不要踩到两边的小花。

2.走“小路”。兔妈妈带着兔子去看小马，一只跟着一只(沿着纸做的小路走)。她一边走，一边说:“小路又窄又长，路两边都是花。兔兔，走小路，排整齐。”到了小马家，问问他的病情，说一句祝福的话，然后原路走回去。

3.跨过“小桥”。兔子从小马家回来后非常高兴。兔妈妈说:“家里萝卜不多。让我们把他们拉出来。”拔萝卜需要过一个“小桥”才能到河对岸。兔妈妈教小兔子们如何过“小桥”。

老师演示了如何穿过“小桥”

和孩子聊关于小桥的儿歌:

兔子兔子想要过桥，

张开双臂走在桥上，

不要慌，不要抖，一步一步过桥。

让三四个孩子在小桥上练习走路，老师会指导，让他们仔细看。

展示塑料短平衡木，让孩子自己走小桥。拔出萝卜后，从原路走回来(塑料低平衡木)，把萝卜放在篮子里，再拔出萝卜。老师在平衡木边上保护孩子，提醒孩子平衡木行走的要领。)

4.萝卜拔完以后，兔子们看到自己的劳动成果非常高兴。兔妈妈表扬了兔宝宝，然后带他们去森林里玩，玩得很开心。“春天来了，天气很好，兔子出来伸懒腰。我们要小心狼，赶紧看看。小班体育游戏反思* * * 5小班体育游戏反思* * * 5。”这时，一个老师扮演的狼出现了。兔子跑回了它们的家。打几遍(追着跑)。

第三，结语部分

1.为了打败狼，兔子需要学习技能，学习各种动物的样子，迷惑狼，把它吓跑。

兔妈妈带着她的小兔子模仿各种动物的样子，也让孩子自由创作。

2、太阳落山，听音乐《摇篮曲》，做收尾动作，自然结束。

自我评价和反思

我根据幼儿爱动的特点，做了这个走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子一起准备了材料，做了大萝卜，小路，路边的小花。还选了一个孩子能接受的中等高度的平衡木，孩子的积极性特别高。

因为我是小班的孩子，这次我在体育课上采用了游戏式的场景引入法，重现了兔子们的快乐一天:从早上做早操到晚上日落。活动中，通过参观小马、拔萝卜、躲避狼、学习技能等方式，鼓励孩子们走进乡村，积极参与，发展平衡能力。基本完成了教学目标。

需要改进的地方:如果能选择小花猫等走路轻盈的小动物来代替兔子，效果可能会更好，因为小孩子听到兔子的直接反应还是在跳，而小猫给人的感觉是灵活轻盈，更适合走在平衡木上，跑在后面。还有，在“过小桥拉萝卜”等活动的关键部分，我准备的“萝卜”用压膜机一压就很容易被撕破，后来又用布缝起来，效果很好。