如何有效开发儿童自主游戏

1.创造环境。对于这个阶段的孩子，我们可以根据具体生动的形象情境的创设，充分调动他们的综合感官感受，从而激发他们的内心感受。如果要引导孩子参与自主游戏，不仅要借助语言邀请，还要创造情境环境吸引孩子的注意力。

基于此，根据活动的主题和幼儿园的实际情况，做好环境的营造。此外，隔断的最佳选择是不太高的搁板，并尽量提供明亮的视觉效果。狭小的空间不仅会让孩子感到压抑和不安，还容易产生各种碰撞和摩擦，造成安全隐患。

2、为了解读孩子的需求。自主游戏是儿童现实生活的反映。如果孩子生活知识丰富，与周围事物接触广泛，那么在孩子玩自主游戏时，可以作为旁观者进行影射提醒。

也可以在游戏活动中成为角色，参与游戏活动，设计更合理的生活情节，启发孩子对游戏环境的想象，帮助孩子树立正确的人生观和自信心。

3.给予适当的评价。自主游戏并不排斥他人的参与和指导。关键在于把握合适的尺度，保证孩子自主权的有效落实。教师要仔细观察和分析幼儿的活动表现，给予适当的指导和评价，进而提高活动的效果和质量。