如何提高学生的专注力？

第一，注意上课前三分钟，引起学生的注意。良好的开端是成功的一半。在一节课的开始，学生的兴奋感有时会停留在最后一节课的内容或他们在课间从事的活动上。能否把学生从课间引入课堂，使他们能够全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定了一堂课的成败。因此，为了吸引学生对具体教学任务和活动的注意力，使学生的思维尽快达到最佳水平，可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，开展每节课唱一首歌、课前三分钟猜谜语、绕口令等活动，开发学生的非智力因素，引导学生集中分散的注意力。第二，营造良好氛围，避免学习分心。1，微笑进教室。教师一进课堂，就要摒弃杂念，抛开一切烦恼，全神贯注，精神饱满，进入角色。他们要处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，用善意的目光覆盖所有的学生，对学生微笑，让学生感受到自己被重视、被关注，从而愉快地进入角色。2.面向所有学生。学生之间存在个体差异。为了使每一个学生得到发展，调动每一个学生的积极性，教师必须面对所有的学生，尊重每一个学生，特别要关心学习困难的学生，不断地帮助和鼓励他们。3、运用视听手段展示情境，充分调动学生的积极性。录音、幻灯、投影、录像等视听教学手段可以抽象为直观的形象，如果运用得当，有助于激发学生的兴趣，使学生得到直观、生动的理解，从而充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣。比如我在给一节课教《小蝌蚪找妈妈》的时候，放了一个动画课件，让学生在阅读的时候能够集中注意力，他们很感兴趣。在解决老师提出的问题时，学生能踊跃发言，效果不错。4.学生的注意力和情绪有很大关系，家长要营造一个平和、安宁、温馨的学习环境。嘈杂的环境，混乱的房子，不正常的家庭生活，都严重影响了孩子专注力的发展。5.控制和调整课堂教学结构。学生的情绪直接关系到课堂教学的节奏，新世纪的课堂教学应该是快节奏、灵活多样的，而不是“非黑即白”的沉默。因此，教师必须关注学生的情绪，营造良好的课堂氛围。发现学生累了，就插入一些有趣的东西，让他们唱歌，动起来。当发现大部分学生已经掌握了教学内容，表现出注意力不集中、粗心大意时，应加快节奏，增加密度或增加一两场，或举行表演比赛。这样，歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，能促进学生的专注力。6.设置教学障碍，锻炼学生注意力。学生的学习活动是一个艰苦的脑力劳动过程。光有兴趣和动力是不够的。一定要磨练意志，加强自制力，养成专心学习的好习惯。在教学中，教师可以通过设置教学障碍来锻炼学生的注意力。比如，学完一首古诗或文章，让学生在规定时间内进行朗诵比赛。另外，老师也可以时不时设计一些小错误。首先，他们可以检查学生是否集中精力思考。第二，他们可以提醒学生，他们应该注意。第三，他们可以让细心的学生感到满意，并敦促他们在未来的课堂上更加认真，在课堂上保持良好的注意力。当然，培养学生专注力的方法有很多种，具体实施方法也有所不同。教师要根据学生专注力发展的特点，采取适当的方法，有计划、有目的地进行训练和培养。只要我们采取科学的方法和态度，努力工作，我们就一定会成功。